【正文】 確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。 下面，浩工精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考，祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業(yè)答辯。 實例一： 各位老師，下午好！我叫 ***，是 **級 **班的學(xué)生，我的論文題目是 ，論文是在 **導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我 的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。 首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。 作為計算機應(yīng)用的一部分 ,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理 ,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點 ,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力 .因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值 . 其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文分成五個部分 . 第一部分是綜述 .這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān) MIS 系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。 第二部分是系統(tǒng)分析 .這部分分析用戶需求 ,進行調(diào)查研究和分析 ,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件 ,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ) ,確定新系統(tǒng)的邏輯模型 ,即從抽象的信息管 理角度出發(fā) ,為使用戶滿意 ,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。 第三部分是系統(tǒng)設(shè)計 .通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合 ,目的是要得到一個令用戶滿意的良好 的實現(xiàn)方案。 第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn) .根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求 ,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入 ,并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試 . 第五部分是系統(tǒng)運行 .這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法 ,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng) . 最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。 這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處 ,系統(tǒng)功能并不完備，有 待改進 .請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。 謝謝！ 第五篇：畢業(yè)論文答辯開場白和結(jié)束語 畢業(yè)論文答辯開場白和結(jié)束語 考研精兵 2021052622:29:15 閱讀 16656 評論 6 字號：大中小訂閱 畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點”。 （一）答辯的準備工作學(xué)生可以從下列問題（第 4~10 題）中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第 1~3 題必選）。時間一般不超過 10 分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。 1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。 2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。 3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。 4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。 5．重要引文的具體出處。 6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。 7．本文提出的見解的可行性。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。 9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。 10．本文的優(yōu)缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。 （二）答辯會程序 1．學(xué)生作說明性匯報。（ 5～ 10 分鐘） 2．畢業(yè)答辯小組提問。 3．學(xué)生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備 10 至 20 分鐘）。 4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。） （三）學(xué)生答辯注意事項 1．帶上自己的論文、資料和筆記本。 2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀。 3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。 4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題 —— 記在本上。 5．對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地 — 一回答每個問題。 6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。 7．回答問題要注意的幾點：（ 1）正確、準確。正面回答問 題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。（ 2）重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。（ 3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。（ 4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。（ 5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教 師和聽眾留下良好的印象。 各位老師，上午好！我叫??，是??級??班的學(xué)生 ，我的論文題目是??。論文是在??導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容 向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。 首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。?? 其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文分成??個部分 . 第一部分是??。這部分主要論述?? 第二部分是??。這部分分析?? 第三部分是?? 最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。 這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請 各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。 謝謝！ 最重要的是大方得體當然態(tài)度的背后 ,是你要自信 ,無論知識還是答辯前的準備。 首先 ,向老師 ,同學(xué)問好 .自我介紹 :哪個專業(yè)哪個班；再介紹自己的題目 ,選題的原因 ,收集資料的來源 , 所費時間；再介紹自己的框架 ,分幾部分論述；再具體介紹每部分內(nèi)容 ...... 注 : ,向老師辛苦表示下慰問 ,會有感情分 ,撞車的話，如你次序在后 ,就要相當認真的準備 ，答辯人多時候 ,老師最煩多占時間者 ,注意不要過分詳細介紹自己論文 ,察言觀色 是必要的 ,容易緊張 ,可以 眼觀后墻 ,待稍微安定后 ,一定要有對視老師的時候 ,否則會被認為不自信 與不禮貌 ,與答辯老師有不同意見時候 ,千萬不要當場頂牛 .表示虛心聽取 ,待后再與其討論 .一般老師 都很反感答辯當場與學(xué)生的爭論 .且事后你會發(fā)現(xiàn) ,決大多數(shù)情形 ,是他對。 畢業(yè)論文答辯前的準備和答辯過程： 畢業(yè)論文答辯方法： 畢業(yè)論文答辯宜忌： 畢業(yè)論文答辯開場白范文： 論文答辯陳述：