【正文】 ! 在以前的學習中，我表現得很不好：課上聽講不認真，腦子老走神兒 。課下貪玩，經常與同學打鬧，作業(yè)總是寥寥草草??學習成績很不理想。進入四年級以來，面對老師一次又次的批評，一次又次的鼓勵，我突然覺得自己應該懂事了，應該努力了，應該進步了。我試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫好每一個字，完成 好每一次作業(yè)。漸漸地，我真的進步了，得到了老師的贊許，贏得了同學的信任，學習成績也逐漸提高了。前段時間，我還有幸成為了學校大隊委的成員之一，我暗暗下決心：一定要好好學習，絕不辜負老師對我的信任和期望 !經過不斷地努力，我終于在這次考試中被評為了“進步之星”。 同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我將繼續(xù)努力：利用好早讀時間背單詞、背課文、背數學概念??利用好上課時間認真聽講，積極思考??利用好課下時間及時鞏固，勤學好問??利用好在家時間，認真完成作業(yè)，做到“溫故而知新”，并且要養(yǎng)成看課 外書的習慣，做到多讀、多思、多記??我想，如果我們能夠真正利用好這幾個時間段，就一定會有更多的收獲。老師們、同學們，“說到不如做到”，請你們繼續(xù)監(jiān)督我、幫助我吧 !最后祝老師們工作順利，祝同學們每天都有新的進步 ! 謝謝大家 ! 學習讓我進步演講稿 4 老師同學們好 ! 半個學期結束啦，時間過得很快，但成績的提高總是緩慢的 ! 俗話說得好“學習是一個枯燥乏味的過程，也是一個逐漸積累的過程”，任何一項工作都不是一蹴而就的，現在的進步對自己的心理和信心都產生影響。正如“鐵杵磨成針”“ 滴水穿石”等一些膾炙人口的警句。現在的進步為將來的發(fā)展打下堅實的基礎，沒有堅固的地基，任何漂亮的外表都是空中樓閣。 鷹擊長空，搏擊天地。人生之路有許多荊棘，進步就代表自己能夠克服缺點，取得成功。永不放棄，努力追逐成功的腳步。有句話說得好“生活會成倍的償還昨日的勤勞，也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學習中難免會遇到許多的對手，我們應具有亮劍精神，狹路相逢勇者勝，勇于亮劍。其次，我們應具有“不拋棄，不放棄”的信念。 光陰似箭，歲月如梭，時間像東逝的長江水，滾滾流去?，F在忽然想到高考距今還有一年 半的時間，回想自己，是否能對自己問心無愧。正如偉大的革命導師孫中山說過“革命尚未成功，同志仍需努力”要知道羅馬的建立不是一朝一夕能夠完成的 ! 長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海“。同學們，當學習成為一種愛好、一種習慣、一種時尚、一種態(tài)度時，我們就能享受學習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時，我們就會真正體會到學習的成就感和富有感。學會享受學習的樂趣吧，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。最后，我祝愿所有同學都能奮發(fā)向上，有所進步，有所飛躍，愿你們在美麗商城實驗學?？鞓返膶W習，一步步走向成功的殿堂 ! 我的演講到此結束，謝謝大家 ! 學習讓我進步演講稿 5 正是因為競爭，讓我感悟生活 。正是因為競爭 ，我才澎湃昂揚充滿斗志 。正式應為競爭，使我進步 ! 小學六年級中競爭非常激烈：六一兒童節(jié)時，美術老師要我們畫簡筆畫，畫得好還能得獎、張貼呢 !大家都在努力得畫著，先打好草稿，然后再認真的謄在畫紙上，用勾線筆仔仔細細的描一遍，畫上不同風格的邊框。一幅美麗的簡筆畫就畫好了。大家都在緊張的畫著，都想得個好評，我也不甘落后，也在認真的畫著，我畫好后交給了老師，老師還贊揚我呢 !六一兒童節(jié)那天，我真的得了獎，真是太高興了 !在這次畫畫中，同學們互相競爭，你不讓我我不讓你，我也不例外，進過我的努力，我得獎了，我進步了 !!! 現在步入初中，我同樣在競爭中進步 !剛開學，就要到國慶了，學校要我們寫關于中華魂的作文，同學們都“丈二的和尚 —— 摸不著頭腦”我也一樣 該怎么寫呢 ?晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點頭緒了，就寫祖國近來年的大事件吧 !于是，我埋頭寫起來??隨著最后一個字的最后一筆，我高興得說：“終于完工 !”心里美滋滋的想著，我寫的自我感覺良好，應該能選上吧 !第二天，到了學校，同學們都在看著其他同學的作文，是不是比自己寫的好呢，還是沒自己好 ?大家心中都有這個疑問?？磥泶蠹叶荚诟偁幇?!上自習前老師和我說 我的作文選上了，我真是欣喜若狂啊 !看來，我的作文進步了 ! 我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步。只有啟程，才會到達理想的目的地 。只有播種，才會有收獲 。只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。 發(fā)言稿相關文章： 5 篇范文 5 篇 第五篇：我學習我進步 我學習我進步 新昌新民中學潘飛梅 我和熊國輝老師方忠富老師同時被評為浙江省英語協作組的優(yōu)秀會員，我很高心。我這個普通得不能再普通平凡得不能再平凡的英語教師，想對關心我支持我的李冬梅老師和其他老師說：我學習我進步。 從教 20 年來，我的教學能力教學理論水平很是一般，唯獨和學生相處得很好，這是我唯一的長處。我捫心自問，學生這么信任我，而我無一技之長，我有何臉面站在學生們面前？窮則思變，我想到要學習，只有學習才能讓我走出困境。 2021 年，我向我們教導主任王梅龍老師學做課題，那個課題獲得新昌縣一等獎。一炮打 響，此后一發(fā)不可收。 08 年課題在《中小學英語教學與研究》論文評比中獲得三等獎，09年和 10年課題都是新昌縣三等獎。這些都源于我肯學習，我求進步。 2021 年我有幸參加浙江省第四屆農村教師“領雁工程”培訓。我是培訓班中的“大姐大”。但年齡算什么，我不懂我不會，我可以學??！我認真聽課做筆記，沒缺過一節(jié)課。當我的小叔患血癌與世長辭時，我擦干眼淚趕往杭州；當我的幼女生病時，我?guī)е畠呵巴贾荨Ｎ乙獙W習，這是我發(fā)自內心的呼喊；我要進步，這是我發(fā)自內心的渴望。我聽了很多專家的講座，聽了很多老師的課，我學習著，我 進步著，終于被評為省級優(yōu)秀學員。 學校領導號召我們上浙江資源網，充分利用浙江資源網。我和我校其他教師一樣對資源網一無所知，不知道就學唄。我逐漸學會下載資源上傳資源，學會發(fā)表評論設計話題，一有時間就多看看多想想多說說。當我的話題版面不夠時，我難過得想要放棄；當我所教的男生英語學習進步不快時，我灰心得想要放棄。然而，當我看到老師們在我的話題中不斷發(fā)言時，我設計的話題對大家有幫助時，我又揚起風帆。我學習著，悲喜交加著，但我進步著。被評為優(yōu)秀會員，我想在此再次呼吁：我們要學習，我們要進步！