模范班主任先進(jìn)事跡材料：一顆丹心育人才矢志不渝鑄師魂-資料下載頁
2025-04-30 07:07本頁面
【正文】 。經(jīng)過診斷是突發(fā)急性闌尾炎。做了 3 個(gè)小時(shí)手術(shù)的醫(yī)生心有余悸地說：“萬幸啊，差一點(diǎn)點(diǎn)腸道就穿孔了。如果那樣后果將不堪設(shè)想！” 按照醫(yī)囑必須要休息半個(gè)月的時(shí)間才能上班。可是她只在家里呆了三天就忍著疼痛，悄悄地返回講臺(tái)。同學(xué)們永遠(yuǎn)都銘記這一幕： 王老師一手捂住依舊疼痛的傷口，一手撐在講臺(tái)上上課。汪元校長(zhǎng)得知后，親自找到她，要求她立刻回家休息?？墒青嵭ｉL(zhǎng)剛一離開，她又拿起課本進(jìn)了教室。汪校長(zhǎng)不得不再次找到她，又是著急又是心疼地問：“究竟怎樣才能讓你回家去休息？”王麗麗老師動(dòng)情地說：“校長(zhǎng)，不是我不想休息，我欠孩子們的課太多了，不能因?yàn)槲叶⒄`孩子們的學(xué)習(xí)啊！” 在全體教師會(huì)上，汪校長(zhǎng)激動(dòng)地對(duì)全體老師說：“韓橋小學(xué)有徐貽波這樣的老師，工作怎么能做不好？” 我們可以驕傲地說，正是因?yàn)橛衷S多像王麗麗這樣平常但不平凡的老師，太湖的孩子們是幸福 的。 她奉獻(xiàn)著、快樂著、幸福著，無怨無悔！ 第五篇：一片丹心育桃李無私奉獻(xiàn)鑄師魂 2 一片丹心育桃李無私奉獻(xiàn)鑄師魂 —— 鼎湖中學(xué)余科能個(gè)人先進(jìn)事跡材料 余科能，男， 1977 年出生， 1996 年 8 月參加工作，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)物理教師，現(xiàn)任鼎湖中學(xué)政教處主任。從教 14 年來，處處用教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。從 2021 年至今一直擔(dān)任初中畢業(yè)班物理教學(xué)，在三尺講臺(tái)上默默耕耘，播撒愛心，用熾熱的情懷與無限的忠誠(chéng)，用勤勉的工作和真 誠(chéng)的奉獻(xiàn)，給了“教書育人”這四個(gè)字具體而生動(dòng)的詮釋。 一、政治思想堅(jiān)定，時(shí)刻體現(xiàn)教師先進(jìn)性。 本人思想政治素質(zhì)過硬，覺悟性高、敏銳性強(qiáng)，時(shí)刻與黨中央保持一致，堅(jiān)持認(rèn)真、自覺學(xué)習(xí)黨的時(shí)事政治與基本理論知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，勇于承擔(dān)重任，在各項(xiàng)活動(dòng)中均體現(xiàn)出教師先進(jìn)性。對(duì)教育事業(yè)的情有獨(dú)鐘，讓我常常筆耕到深夜，常常早出晚歸，常常超負(fù)荷的工作。可一直以來，我始終用一顆真摯的心關(guān)愛著培育的莘莘學(xué)子。學(xué)生有了思想上的問題，我曉之以理，動(dòng)之以情，愛之以切，教之以誠(chéng)；學(xué)生有了生活上的困難，總是及時(shí)伸出援助之手，默默的資助著班里家境困難的學(xué)生。我的精神也極大的鼓舞了初三學(xué)生的斗志，堅(jiān)定了決戰(zhàn)中考信念。由于教學(xué) 成績(jī)突出， 200 2021 年分別被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”及“縣優(yōu)秀教育工作者”；2021 年被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者” 。每年被評(píng)為“校優(yōu)秀教師”。 二、教學(xué)能力強(qiáng)，勇于探索與創(chuàng)新，成效顯著。 工作中，我始終“求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)工作，做到了“以情育人”、“以情感人”。本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想，在課堂教學(xué)中，積極投身于課程改革。本人專業(yè)技術(shù)水平較高，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)態(tài)度端正，能保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生評(píng)教效果好。并且，勤于思考、積極探索、勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，在推行杜郎口和五步式教學(xué)法時(shí)，我率先研究、在教學(xué)中實(shí)踐，并多次在全校推廣。通過實(shí)施、論證和修正，這些新思路、新方法在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，并取得較顯著的成效 ,所帶班物理學(xué)科中考成績(jī)?cè)谌h中考評(píng)比中均 名列前茅。撰寫了多篇教學(xué)論文： 2021 年，《新課程中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力》獲市一等獎(jiǎng)； 2021 年，《新課程背景下探究學(xué)習(xí)的教學(xué)例談》獲市一等獎(jiǎng)； 2021 年，《物理新課標(biāo)下新教學(xué)嘗試》獲縣一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)多名學(xué)生在全國(guó)物理競(jìng)賽中獲獎(jiǎng) ,2021—2021 年連續(xù)四年輔導(dǎo)十幾名學(xué)生分獲“市 一、 二、三等獎(jiǎng)”。 2021 年在全縣初中物理學(xué)科的教研活動(dòng)中，執(zhí)教了一節(jié)題為《內(nèi)能》的優(yōu)質(zhì)公開課 。200 2021 年分別執(zhí)教的《怎樣比較做功的快慢》和《廚房中的物理》均被評(píng)為校優(yōu)質(zhì)公開課。 2021 年 制作教具《電流熱效應(yīng)演示器》獲“市三等獎(jiǎng)”； 2021 年制作教具《滾擺》獲縣二等獎(jiǎng)。 三、關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈，成為他們的良師益友。 本人愛崗敬業(yè)，有著愛生如子般的胸懷，高尚的師德和崇高的人 格魅力，使得許許多多學(xué)生把我當(dāng)作知已，把我當(dāng)作朋友。為了幫助差生提高成績(jī)，我逐人摸清情況的基礎(chǔ)上，制定了具體的幫扶措施。把知識(shí)點(diǎn)分解到月、分解到周，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，把大難題分解成小難題。之后，我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)分別勾畫學(xué)習(xí)重點(diǎn)，面對(duì)面破解知識(shí)難點(diǎn)。就這樣，我和學(xué)生一起，一個(gè)一個(gè)攻堡壘， 一步一步上臺(tái)階。在我的鼓勵(lì)督促下，學(xué)生們快樂成長(zhǎng)著，努力地學(xué)習(xí)著。 200 2021 連續(xù)兩年所教班級(jí)中考物理成績(jī)名列全縣第一。 200 2021 年均被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”。 春蠶無需炫耀，那吐出的銀絲，就是丈量生命價(jià)值的尺子；教師無需自詡，那芬芳的“桃李”就是對(duì)為人師者最高的評(píng)價(jià)。小草平凡，它染盡了人間春色；綠葉平凡，它托起了片片紅花。成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，在以后的工作中，我將一如既往地腳踏實(shí)地，與所有普普通通的老師們一樣，用自己的一腔真情、無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)人民教師的品格。在教學(xué)這塊熱 土上，辛勤耕耘著，執(zhí)著追求著，用樸實(shí)無華的追求譜寫著人生的華美樂章。
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