【正文】 明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候 。有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享 ......我相信， 相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情 !讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)；讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。 2021 年，是我們海南成為國(guó)際旅游島的開(kāi)局之年，游客朋友不僅會(huì)關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光，同時(shí)也會(huì)關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，提高文明素養(yǎng)，更是勢(shì)在必行。我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。老師、同學(xué)們，從我做起，從每一件小事做 起，把文明新風(fēng)帶到學(xué)校，帶回家庭，帶進(jìn)社會(huì)，讓文明之花開(kāi)遍海南的每一個(gè)角落，讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬(wàn)戶。讓我們攜起手來(lái)為國(guó)際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景，讓文明之風(fēng)在國(guó)際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝！ 第五篇：文明禮儀的作文 關(guān)于文明禮儀的作文 在生活中，文明、禮儀這兩個(gè)詞無(wú)處不在，只要我們幫助過(guò)別人，不管是大事小事，我們的心里都會(huì)美滋滋的。因?yàn)槲覀冏隽艘患檬?。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。 那是一個(gè)寒冷的冬天，我從公交車上剛下來(lái)，正要走進(jìn)院門，突然聽(tīng)到“啪”的一聲，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭 ，哇！原來(lái)是一位年邁的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起來(lái)，又被光滑的路面滑倒了，我正要扶起她，卻想到了一件事：那是一個(gè)夏天，一位老爺爺不小心摔倒了，一位好心人將他扶起，他卻硬說(shuō)是那位好心人把他推倒的，還將好心人告上了法庭。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，我又想起了雷鋒叔叔，他不怕人們流言蜚語(yǔ)，仍然做了一件又一件好事。而我連做一件好事的勇氣都沒(méi)有，怎么對(duì)得起雷鋒叔叔呢？于是，我連忙跑過(guò)去，將那位老奶奶扶了起來(lái)。那位老奶奶很感激，說(shuō)：“謝謝你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐怕這輩子也起不來(lái)了。”我聽(tīng)后連忙說(shuō)“這不算什么，助人 為樂(lè)嘛！” 其實(shí)，我們身邊有很多值得做的好事，我們要記住：幫助他人，快樂(lè)自己！ 四年級(jí) :張馳林 123 篇二：文明禮儀作文 文明是一棵小樹(shù) 如果你失去了今天，你不算失敗 ,因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。如果你失去了文明美德，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的基本美德，它是人類最重要的東西，一旦你失去了這個(gè)東西，將會(huì)沒(méi)有朋友，甚至是父母。所以我們從小就要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。 千百年來(lái)的文明美德之風(fēng)傳承至今，因此我 國(guó)向來(lái)就有 ??文明古國(guó) ??之稱。勤勞勇敢、寬容待人、堅(jiān)強(qiáng)不屈、尊老愛(ài)幼、講習(xí)禮儀 ......正是有了這樣的品格，中華民族才創(chuàng)造出了燦爛的文化。作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，一個(gè)愛(ài)國(guó)人，就必須傳承祖宗的禮儀。文明美德隨處可見(jiàn)，這些禮儀就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們的忽略。在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不知道什么是文明美德，遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友不會(huì)打招呼，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼了。星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛超市，遇到了一位朋友，我主動(dòng)的向他打招呼，他也微笑的向我打招呼，我突然覺(jué)得心里特別溫暖。 其實(shí)，文明美德是從生活中的小時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來(lái)臨之時(shí)送去問(wèn)候。我們要尊敬老師，看見(jiàn)老師的時(shí)候要主動(dòng)問(wèn)好，虛心接受老師的批評(píng)教育。我們要有自己的理想，并為之不懈努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，不管他的地位高低，不管他高貴貧富，尊重他就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，舉止得體總會(huì)給人留下美好的印象。最后我們要誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊，與人坦誠(chéng)相見(jiàn)。總之，做一個(gè)講文明，重美 德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己， ??勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 ??看完《文明美德、伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我思考了許多，這些真實(shí)的故事，教會(huì)了我很多道理，它告訴我們?cè)谏钌嫌龅嚼щy的人如何勇敢的站起來(lái)，告訴了我應(yīng)該如何做人 ......這本書(shū)，仿佛是那漫長(zhǎng)人生道路上為我點(diǎn)亮的一盞明燈的神圣使者，它又想一個(gè)聰明卻不會(huì)說(shuō)話的小人，默默帶給我道理。 文明美德是自身的修養(yǎng)，它就如同一顆小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事做起，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能 缺少的。從今以后，我要努力做一個(gè)有文明，有美德的優(yōu)秀學(xué)生，我要變成一個(gè)節(jié)約，金劍，尊重別人，誠(chéng)實(shí)，遵守規(guī)則的人，要成為一個(gè)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，我們偉大的祖國(guó)必將更加繁榮昌盛。 文明禮儀伴我行 毛澤東主席從少年時(shí)期就練了一副強(qiáng)健的體魄。在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民艱苦奮斗的歲月里，毛澤東主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)遷徙，翻雪山，過(guò)草地，得益于健康的體魄。我明白擁有一個(gè)將康的身體是十分重要的。而且習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。 古代世界四大文明地區(qū)，早在公元前 4000 年，埃及人就已開(kāi)始使用象形文字。至今巍峨雄偉的矗立在尼羅河畔的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像，是人類建筑史上的偉大奇跡，它們也是埃及及悠久的歷史和燦爛文化的見(jiàn)證。公元前 40002021 年間，蘇美爾人，亞述人、阿卡德人和巴比倫人，在底格里斯河和高度發(fā)達(dá)的城市文明。代表古印度文明的哈拉巴文明，距今約 4000 年。這是一個(gè)分布范圍比較廣的文明時(shí)代，但也是一個(gè)被人們徹底遺忘的時(shí)代。我國(guó)發(fā)現(xiàn)的二里頭遺址，距今大約 38003500 年，有大型的宮殿，還有很多的墓葬，出土 的青銅器、玉器、陶器上刻著文字符號(hào)。 我國(guó)四大發(fā)明是指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。 英國(guó)科學(xué)家霍金不向命運(yùn)屈服，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為 ??宇宙之王 ??。 微笑是一種生活態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁整天憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢；一位殘疾的人可能坦然樂(lè)觀，而一位健全的人可能郁郁寡歡；一位出境順利的人可能愁眉不展，而一位身處逆境的人可能面帶微笑。 人的外表優(yōu)美和純潔，應(yīng)當(dāng)是他的內(nèi)心的優(yōu)美和純潔的表現(xiàn)。 人的形象六要素。 儀容，是每 個(gè)人形體的基本外觀。儀容要潔凈，講衛(wèi)生，無(wú)異味，無(wú)異物。 表情，主要是面部表情。表情要自然，友善，互動(dòng)。 舉止，指的是人的肢體動(dòng)作，舉止要自然有風(fēng)度。 服飾，是對(duì)人們穿著的服裝和佩戴的首飾的統(tǒng)稱，是教養(yǎng)閱歷的表象，服飾選擇、搭配到位。 談吐，即一個(gè)人的言談話語(yǔ)，談吐得體，符合場(chǎng)合，尊重他人。 待人接物，具體指的是他人相處時(shí)的表現(xiàn)，亦即為處世態(tài)度，要以誠(chéng)信為本，遵時(shí)守約。 少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。欲真學(xué)問(wèn)，須下苦功夫。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)， 一份幸苦一分才。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。從這句話里我明白了小時(shí)候不好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后就沒(méi)有好的日子過(guò)。同學(xué)們，遵守文明禮儀是一件好事，我們只有與文明為伍，與禮儀相伴，才能做一個(gè)有修養(yǎng)內(nèi)涵的人。 追尋文明之風(fēng) 縱橫古今，中漢文明進(jìn)程記憶猶新，享譽(yù)中華，東方古國(guó)魅力層層展開(kāi)。佛道盛行，長(zhǎng)安之春，大唐余風(fēng)，興盛的時(shí)代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓咱們感遭到了華夏文明的魅力。泱泱神州萬(wàn)年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓咱們與文明同行。 一直鐘情于評(píng)味滲透著華夏文明情愫的文集，也一致偏幸去感悟古神州的魂夢(mèng)與滄桑。從遙遠(yuǎn)的新石器時(shí)代到最后的王朝，中漢文明超過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史，在東方大路上，他以偉大的創(chuàng)造力書(shū)寫出了令整個(gè)世界都贊不絕口的歷史傳奇。他是人的總稱古老文明中，唯一傳續(xù)到現(xiàn)在并且從頭崛起的偉大文明。這是一部蘊(yùn)含著東方智慧的創(chuàng)造性實(shí)際歷史史詩(shī)，也是一部有浩繁精英人物和他們的故事編織成的歷史長(zhǎng)卷。 對(duì)中漢文明的巡禮，是一次非常奇妙的發(fā)明之旅。這個(gè)文明中的每一件器物，每個(gè)故事。咱們禁不住感嘆風(fēng)千年如歷史云煙，無(wú)論這個(gè)古老的文明間隔 咱們多遙遠(yuǎn)，咱們的心靈，精神為他魂夢(mèng)牽引，心中已經(jīng)絡(luò)下十年循環(huán)的軌跡，在人的生活極其短暫的幾十年中，咱們又該怎樣解釋中漢文明 ......生命中一直有著一種氣力讓咱們?yōu)橹V狂，那就是文明。人的生活中，坎坷荊棘不成避免，只要終于咱們本身的信仰終某一天會(huì)踏上陽(yáng)光大道。對(duì)，才氣一躍進(jìn)拍發(fā)豪情的浪花，如雄鷹，只有敢于邁進(jìn)第一步，躍下懸崖，勇敢伸開(kāi)羽毛，體位與藍(lán)天公務(wù)的情懷。日往月來(lái)，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，他是從高，是修養(yǎng)，是利益，是 凡度。讓我們擁抱文明吧。 講文明，懂禮貌 鄭欽文 這本《文明美德伴我成長(zhǎng)》讓我們學(xué)會(huì)怎樣講文明，怎樣懂禮貌。 文明古國(guó) — 中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，中國(guó)是世界文明的發(fā)源地，已有 5000 年的歷史。古代世界四大文明，有三大文明都斷裂只有中華至今還沒(méi)斷裂。古代中國(guó)發(fā)明了青銅文化，最早的文字，書(shū)法，和繪畫(huà)藝術(shù)。我國(guó)有許多名人，有儒家孔子，墨家墨子，道家老子等。這些都顯出中華明族的人很聰明。 中國(guó)有四大發(fā)明，四大發(fā)明給世界有很大的高邊，有了這些人就不會(huì)失去方向。與其他的用處， 在現(xiàn)代，中國(guó)人開(kāi)始研究載人航天技術(shù)。這些都是億萬(wàn)中國(guó)人民的驕傲。 中國(guó)的好孩子。在這一課里面有錢學(xué)森爺爺，他為中國(guó)導(dǎo)彈做出了很大的貢獻(xiàn)。有抗震救災(zāi)的少年，在汶川大地震時(shí)這些少年英雄做出了大的貢獻(xiàn)，許多都很感人。我要向他們學(xué)習(xí)密保大祖國(guó)，他們的這些事，是我很受感動(dòng)。 讀了我有好習(xí)慣這課后，我覺(jué)的習(xí)慣很重要，沒(méi)有好習(xí)慣，就終身受其福。毛澤東、富蘭克林、葉圣陶都是這樣，所以我養(yǎng)好習(xí)慣。 微笑面對(duì)每一天，微笑是一種無(wú)言的禮貌，在這一課，我懂得了要開(kāi)心的面對(duì)每一天，霍金希爾頓，李娜他們都是微笑 的面對(duì)每一天，霍金很樂(lè)觀但是是一個(gè)殘疾人。希爾頓是一家飯店的老板，他要求服務(wù)員要對(duì)客人微笑，這是一種禮貌。李娜面對(duì)現(xiàn)實(shí)很強(qiáng)的對(duì)手依然保持微笑，所以要對(duì)人微笑，因?yàn)檫@是一種禮貌。 周恩來(lái)和宋慶齡都很注意形象。他們都很偉大，是因?yàn)樗麄冏⒁庑蜗?，在學(xué)校要做端正，站直。形象會(huì)讓別人看出你的好壞，所以一定要注意形象。 從我們要好好學(xué)習(xí)這篇課文中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，是鄧亞萍和忙人戴維，鄧亞萍雖然上了小學(xué)兒年紀(jì)，得世界冠軍后又回學(xué)校讀書(shū)。戴維在兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想奮斗，最后他實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。所以我們也 要向他們學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。 我還學(xué)會(huì)了尊重每一個(gè)人，德蘭修女每天在平民區(qū)的接到上德蘭修女終身都捍衛(wèi)人的尊嚴(yán)，尤其是弱者的尊嚴(yán)，我們要尊重別人，別人就最尊重你。不尊重別人，就是對(duì)自己的不尊重，我們要禮貌用于。 我要學(xué)做合格小公民，這一課是讓我們遵紀(jì)守法。我們要做一個(gè)合格的小公民。 讀了這本書(shū)我還明白了誠(chéng)信的重要，要守信，人們都會(huì)尊重你。吳乃怡就是這樣的人。我們要守信，不撒謊。我也尊敬吳乃怡老人，他被評(píng)為“ 2101 年感動(dòng)溫州十大人物之一”。我學(xué)到了在公共場(chǎng)所不要大聲喧鬧，使我更 加了解在公共場(chǎng)合的重要性，這樣對(duì)他人有影響，對(duì)自己的形象也不好。勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，胡錦濤總書(shū)記吃清淡的午餐。溫總理一件羽絨服穿 10 年，他們都很節(jié)約。我也要做一個(gè)節(jié)約的好孩子。除此之外還要保護(hù)環(huán)境，人類把渡渡鳥(niǎo)殺死，最后渡渡鳥(niǎo)走向了滅絕。我們要一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的環(huán)境，動(dòng)物和地球。 做文明有禮儀的小學(xué)生 有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個(gè)問(wèn)題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人 首先要做一個(gè)文明的人。 眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華名族上下五千年的顯著特色，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。 在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，要真正做起來(lái)并不容易，原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視，從而我們會(huì)忽略文明。 文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平 時(shí)與人相處時(shí)的情切，是平時(shí)遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華名族