我與文明同行作文-資料下載頁
2024-11-16 22:21本頁面
【正文】 恭禮讓，是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，更是社會主義精神文明建設(shè)的需要，是美麗和諧寧靜校園建設(shè)的需要，是一個人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人，佩服能競爭,善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。第四篇：我與文明同行我與文明同行從古至今，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。春秋時期的孔子以“不學(xué)禮，無以立”涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關(guān)系。講文明，懂禮貌，這種美德在現(xiàn)代社會更應(yīng)該大力弘揚(yáng)。因?yàn)樗鼘τ凇白非蟾呱?、激勵先進(jìn)”的良好社會風(fēng)氣的形成具有重要意義。文明就如一泓清泉,可以為我們滋潤心靈。文明就像冬日的一縷陽光,溫暖人們的心田。文明猶如一道彩虹,給大地添加一道華麗的風(fēng)景線。一個甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美得贊頌曲上一個個撥動人心的音符。有一次，我在車站等待載我去考試的公交汽車。不知什么原因，10分鐘后，車字仍沒有出現(xiàn)。車站的人越來越多，每個人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過，可就是沒有我要乘的車子。漸漸的，我的頭頂滲出許多小汗珠。許久，終于等到了那輛車。于是，我立即沖到車上，希望能搶到個座位。那一大群人爭先恐后擁到上車區(qū)。瞧，有的快步向前，把前排的人擠走；有的站住腳跟，慢慢等候……車終于開了，我聽見一陣嬰兒的啼哭聲。我抬頭一看，一位婦女抱著一個小女孩走到我們這兒。我想，要不要讓她們呢。要知道，我去的地方很遠(yuǎn)，至少要用一個小時呢。如果讓給她們的話，我怎么辦呢。這時，我想起了老師教導(dǎo)我的話：在生活中，我們要關(guān)心別人。比如說，扶老奶奶過馬路，幫助媽媽做家務(wù)等，這樣才能做到助人為樂。經(jīng)過一番激烈的心理斗爭，我最終決定讓給她們。我站起身，對她說：“阿姨，您坐著吧，您還帶著小寶寶呢?！薄安恍枰耍覀凂R上要下車了。”“您先做著吧，老師教育我們要助人為樂。”她推辭不過，坐下啦。車上的人都向我投來贊許的目光，我心里美滋滋的。講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，穿戴整潔，舉止得體，樹立一個文明人的形象。撞到別人時的一句“對不起”，就能體現(xiàn)個人的素質(zhì)，拉近人與人之間的距離，何樂而不為呢？撿起地上的一張廢紙屑，順手丟進(jìn)垃圾桶，對于個人而言是一件輕而易舉的事，但是就是這些微薄的力量攢聚在一起，就能體現(xiàn)一個人的文明。它需要我們?nèi)ゾ蠢蠍塾?，遇到有困難的人我們應(yīng)該伸出援手去幫助??同學(xué)們，行動起來吧，讓我們告別那些不文明的行為，用實(shí)際行動來做一個真正講文明的人，讓文明之花盛開于我們社會的每個角落，讓我們一起與文明同行！第五篇：《我與文明同行》心得體會《我與文明同行》心得體會 四完小65班李先峰指導(dǎo)老師：左向紅中華民族素來就有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會，他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。文明禮儀處處可見，這些禮儀就常常發(fā)生在我們身邊的小事中。下課時主動向老師問好；進(jìn)老師辦公室時先敲門；坐車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在心中扎根、成長。雖然微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。地上飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能扔進(jìn)垃圾箱嗎？否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆；衛(wèi)生值日時你能認(rèn)真仔細(xì)，為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看到誰有不文明衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎……文明禮儀就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室的衛(wèi)生打掃干凈呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當(dāng)我們看到動物們在嚴(yán)冬到來時緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒時，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。
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