【正文】 你們匯聚了所有人的幸福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給您 —— 默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師； 甲：在這個歡樂的時刻，請讓我們一起祝福全體老師，祝福他們工作順利，節(jié)日快樂。祝福在場的所有老師，教師節(jié) 快樂， 合：我宣布，南塘小學(xué)“感念恩師”教師節(jié)主題活動正式開始。乙：老師，您用慈愛的笑容給我陽光，您用寬大的肩膀給我力量，多少個日日夜夜，窗前映著你疲憊的臉龐。請欣賞由 同學(xué)為您帶來的 甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們，你們守著一方凈土，耕耘在三尺講臺，用粉筆揮灑激情，用生命熔（ rong）鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。請欣賞由 同學(xué)為您帶來的 乙：一首優(yōu)美的歌曲，傳達(dá)著我們的感激之情。報第三個節(jié)目甲：我們把小小的理想，把我們對于你們的敬意，把我們的 整個心，你的，我的，老師的，都貼在一起，我們就是四年級 2 班這個整體。 讓我們的夢想，讓我們的心靈，讓您對我們的愛一起的飛翔。把我們的愛編制成一個圓。讓我們的老師家庭都團(tuán)團(tuán)圓圓。 乙：親愛的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚帆起航。 甲：感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂；感謝您讓我們明白自身的價值；感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真誠的感謝您，敬愛的老師。 乙：親愛的同學(xué)們，今天我們載歌載舞，舞不盡老師的工作艱辛，歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們 重新戎裝，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌。讓我們?nèi)w的四年級 2 班的全體同學(xué)都站起了，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師，你們辛苦了” 甲：下面有請 講話。 乙：我宣布南塘小學(xué) 四年級 2 班“感念恩師”教師節(jié)主題活動，到此結(jié)束，謝謝大家。 第五篇：教師節(jié)主持人演講稿 主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，敬愛的老師！ 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，永遠(yuǎn)也報答不完， 主持乙：讓深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 —— 主持合：老師您好！ 主持乙：五（ 3）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。 主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的?，F(xiàn)在將來，走到天 涯海角，都會時刻想著您。 請聽詩朗誦《老師，您好》： 主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。是叱詫風(fēng)云的偉人，默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對的關(guān)懷永遠(yuǎn)是心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛無價） 我是缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也想和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是深秋的早晨，天很涼，上節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍 著，實在忍不住，淚水終于流了。切，被正在講課的老師看見了，她急忙走，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的老師也紛紛走，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。 主持乙：是?。±蠋煂Φ膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是老師奉獻(xiàn)精神的寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學(xué)們， 的老師平時學(xué)習(xí)，教做人，像父母一樣的生活，對奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，可以把老師比作？（舉手發(fā)言） 主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您春蠶，紅燭，奉獻(xiàn)出的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》 主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是的。是知識的傳播者，是文明的延續(xù)者，是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。 主持乙：正如此，贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師為了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名 人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事） 主持甲：尊重教師人的品德、修養(yǎng)的。那些學(xué)者、偉人都把尊師視為品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的？ 主持乙：同學(xué)們都做得。應(yīng)該尊敬老師，老師對實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，有同學(xué)在爭論誰的老師好了。（相聲：我的老師好） 主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師好老師，咱們的老師好老師！千言萬語，道不盡對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。 主持乙：還懂事，卻感受到了老師的慈愛和。 主持甲：的每一 點知識，的每進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：，讓用歌聲、用詩篇表達(dá)對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》 主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說一聲：老師，您辛苦了！ 請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》 主持乙：老師教給知識，教會做人，確實夠辛苦了！那么，應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢？ 主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不錯，作業(yè)不，書寫潦草。老師對他講了次都沒改正。對這件事你有看法？ 主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。 主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。主持合：祖國，民族，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn) 主持乙：沙小的學(xué)生，感到自豪，在大家庭里，師生攜手共創(chuàng)美好的明天。 主持甲：五年的將，思潮澎湃；五年的本文來自小草言小范文網(wǎng)網(wǎng)愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓來夸夸你們吧。 請欣賞快板：夸咱老師好 主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了的心聲。同學(xué)們，三年的時光轉(zhuǎn)眼，與老師就要分離了！，你們有心里話想對老師說的，就趕快說吧！ 主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)肺腑之言。知道要的班會課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學(xué)們，拿出本文 來自小草言小范文網(wǎng)網(wǎng)禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧！（生送禮物） 主持乙：禮物雖小，但代表的是的感激之情，熱愛之心。老師，您教會人生的首樂曲，您奏響人生的樂章，您永遠(yuǎn)是心海那永不落的太陽。讓為您祝福。 請聽合唱《為太陽祝?！? 主持甲：老師，知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢 主持乙：您要的是的勤奮和求知，您要的是的進(jìn)步和成長。主持合：老師，您聽吧，現(xiàn)在就回答您。 （全班起立，齊讀：民族，將來，要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于，奮發(fā)向上，走向輝煌 ！） 主持乙：最后讓一起說： 全體學(xué)生：謝謝您，老師！ 主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束