教育治理整頓年表態(tài)發(fā)言-資料下載頁
2025-04-30 01:11本頁面
【正文】 的自查自糾對標(biāo)活動。每位教職工根據(jù)上級要求、本職工作目標(biāo)、教師師德規(guī)范等進(jìn)行反思，寫出反思材料，各位教師針對本職工作向社會公開承諾，對下一步工作提出了更高的要求。學(xué)校召開班子會，認(rèn)真研究了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、作表率”活動，領(lǐng)導(dǎo)集體決心站在各方面工作的前列，從提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力入手，建設(shè)一支合格的干部隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)各自的工作職責(zé)，向社會和教師承諾，在學(xué)校醒目位置設(shè)立專門的承諾公開欄，接受 社會、學(xué)生及家長的監(jiān)督。 三、狠抓落實(shí)，確保治理整頓工作取得實(shí)效。 繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生集中返校時安保處組織的對學(xué)生攜帶違禁品情況進(jìn)行檢查工作，并以此為基礎(chǔ)，將檢查擴(kuò)展為對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表等規(guī)范的檢查。通過檢查，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶管制刀具等違禁物品，學(xué)生儀容儀表也有了很大的改觀。學(xué)校多部門聯(lián)手持續(xù)做好全校性的安全隱患排查工作，用定期或不定期的方式對涉及學(xué)生安全的各個方面、重點(diǎn)部位進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患，確保師生安全。 開展“問題學(xué)生”專項排查轉(zhuǎn)化工作，我校對全校學(xué)生進(jìn)行了徹底的摸 底性排查，對有行為偏差、思想偏差的“問題學(xué)生”建立專項檔案，從教師中選拔有管理經(jīng)驗(yàn)、教育轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)的骨干教師成立問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化小組，落實(shí)了“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化包保責(zé)任制，教師們對“問題學(xué)生”的在校的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤教育，用談話、感化、家校共教等方式對學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作。并發(fā)動班委會、團(tuán)組織進(jìn) 行幫教活動，現(xiàn)在我校學(xué)情穩(wěn)定，教育活動正常開展。 加強(qiáng)安全管理，我校將安全教育課改為每周一節(jié)，安保處對門衛(wèi)、商店、食堂工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，強(qiáng)化了安全職責(zé)。并定期對各部門工作進(jìn)行檢查，徹底排查學(xué)校安全隱 患，改建擴(kuò)建學(xué)校安全設(shè)施，加強(qiáng)技術(shù)防護(hù)工作，消除了校園監(jiān)控盲區(qū)和盲點(diǎn)。解決了應(yīng)急照明和校園內(nèi)照明設(shè)施不足的問題，健全了學(xué)校安全責(zé)任制，并形成了長效機(jī)制。加強(qiáng)了對學(xué)生交通安全教育，和本地交警部門加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生上下學(xué)乘坐車輛的安全問題。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理工作，在校內(nèi)商店杜絕售賣小食品的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對校外商店學(xué)生購買小食品的管理，保證了學(xué)生的身體健康。 嚴(yán)肅查處無事曠工、吃空餉的行為和教師病假、遲到、早退現(xiàn)象，制定了嚴(yán)格的考勤制度和教師查崗制度，清理在職不在崗人員，共有三名病假教師病愈后及時 返校工作。嚴(yán)格執(zhí)行“教師十條禁令”，經(jīng)認(rèn)真檢查我校教師沒有違反十條禁令等違規(guī)行為。加強(qiáng)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，學(xué)校治理整頓領(lǐng)導(dǎo)小組在引導(dǎo)教師充分認(rèn)識治理整頓活動重要性的基礎(chǔ)上，把“教育治理整頓”活動同黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)爭活動、行風(fēng)建設(shè)活動結(jié)合起來，教育教師爭作本職崗位的模范帶頭人和立足本職工作，創(chuàng)一流工作業(yè)績。從當(dāng)下學(xué)校重點(diǎn)工作入手，扎實(shí)細(xì)致的做好日常教育教學(xué)管理工作和迎檢工作。 立足我校工作的實(shí)際，我校加強(qiáng)辦學(xué)行為治理工作。在加快校園建設(shè)工作的同時，學(xué)校“陽光體育活動”全面開展。加強(qiáng)課堂教學(xué)，探索 適合農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)管理模式，不斷提高課堂效率。嚴(yán)格執(zhí) 行全縣中學(xué)作息時間，取消節(jié)假日補(bǔ)課。 總之，我校“教育治理整頓”工作第一階段工作經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子周密謀劃，全體教職工積極參與取得了良好的效果，這不但為我校治理整頓工作開辟了良好的開端，也必將為楊樹嶺初級中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高社會聲譽(yù)，更好的服務(wù)社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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