錯別字調(diào)查報告-資料下載頁
2025-04-29 22:13本頁面
【正文】 視的“危機(jī)”?？墒?，許多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心 ，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢？請看下面調(diào)查報告。 一、調(diào)查目的 了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。 改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況。 保持校園干凈整潔。 通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。 二、時間與地點： 時間： 2021 年 05 月 12日 地點： xxxx 小學(xué)三年級教室 調(diào)查人： xxx 調(diào)查對象：本班學(xué)生 三、調(diào)查經(jīng)過 5 月 12 日上午，我來到三 年級教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班 36 位同學(xué)，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。 四、調(diào)查題目： 簡答題 1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？ 簡答題 2：看到地上有垃圾你該怎么辦？簡答題 3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？ 五、調(diào)查結(jié)果： 通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。 通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。 結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到 20 位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14 名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有 2 名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。 六、調(diào)查分析： 這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這 36 位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。 七、結(jié)論： 我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分 草率、馬虎。 我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。 我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。 八、建議： 學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學(xué)們多參與實習(xí)體會。 家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。 給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。 每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。
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