大林和小林讀后感200字[5篇范文]-資料下載頁(yè)
2025-04-29 21:32本頁(yè)面
【正文】 此， 我們不能像大林一樣好吃懶做，不務(wù)正業(yè)，最終一事無(wú)成，活活餓死；我們要像小林一樣勤勞勇敢，樂(lè)于助人，要相信好人會(huì)有好報(bào)。 第四篇：大林和小林讀后感 500 字 大林和小林讀后感 讀了這本好書(shū)，作者把想要講得道理當(dāng)作圓球，這個(gè)道理的圓球外面包了一層又一層荒唐可笑、不敢相信、夸大其詞的小故事。 比如四四格一口氣竟然能吃六頭大象、七頭牛、幾千幾百幾十個(gè)雞蛋??能把人變成雞蛋吃；哈叭的肚子像山一樣，而且把臭蟲(chóng)當(dāng)寵物，臭蟲(chóng)死了還開(kāi)追悼會(huì)； 哈叭的被子竟然是百元大鈔制成的，最荒唐的是， 他以為大林是天使送他的兒子，于是對(duì)大林百般寵愛(ài)，給了他 200 個(gè)聽(tīng)差，讓大林走上了好吃懶做、愚蠢之極的道路。大林成了 100 個(gè)人都抬不動(dòng)的肥唧唧了，樓梯也不能走了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上大林和蝸牛、烏龜跑步比賽，竟然烏龜?shù)? 一、蝸牛第 二、大林第三，讓人太不可思議。 小林走上了貧窮的道路。他和喬喬一起，遇見(jiàn)了大好人中麥伯伯，中麥伯伯是一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)的火車(chē)司機(jī)，小林也學(xué)會(huì)了開(kāi)火車(chē)，雖然生活艱苦，但是很快樂(lè)；面對(duì)邪惡富人不管災(zāi)民的死活，小林堅(jiān)決不給他們開(kāi)火車(chē)，其他善良的火車(chē)夫也是寧愿自己死掉也不愿意災(zāi)民受苦 。 結(jié)果富人的火車(chē)，駛?cè)肓舜蠛?，受到了上帝的懲罰。最后大林漂泊到了富人島，雖然全都是金錢(qián)，但是他長(zhǎng)期以來(lái)好吃懶做、不動(dòng)腦子，結(jié)果只能在富人島上渴死、餓死了。我想作者要告訴我們的道理圓球是，善良的人，他的路會(huì)越走越大越光明；邪惡的人，他的路會(huì)越走越窄越黑暗。 第五篇：《大林和小林》讀后感 《神奇校車(chē)》讀后感 —— 腐爛小分隊(duì) 新塘鎮(zhèn)甘泉小學(xué)姚俊樺 我看過(guò)的書(shū)就如同天上的繁星，如《假如給我三天光明》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《神奇校車(chē)》等等。其中印印象 最深刻的是《神奇校車(chē)》這本書(shū)。 《神奇校車(chē)》主要寫(xiě)了大林和小林父母突然死了，他們外出打工，可是遇見(jiàn)了一只怪物要吃他們，于是他們分頭跑結(jié)果跑散了。小林被一只叫皮皮的狗帶走了，被賣(mài)給了四四格，受盡了虐待，于是打死四四格，去了中麥伯伯家，最后當(dāng)上了火車(chē)司機(jī)過(guò)上了幸福的生活。而大林無(wú)意中成了世界首富的干兒子，好吃懶做，什么事情都不動(dòng)手不動(dòng)腦，漸漸地腦子也壞了，有一天他掉進(jìn)了大海也沒(méi)人救他，最后漂流到一個(gè)富翁島，因?yàn)椴粫?huì)干活，所以被活活地餓死了。 我體會(huì)到我們要向小林學(xué)習(xí)，他雖然艱苦，但他是個(gè)好人，是 快樂(lè)的。 本文作者：姚俊樺，年齡： 11 歲，性別：男，就讀學(xué)校：新塘鎮(zhèn)甘泉小學(xué)，年級(jí)：五年級(jí)，聯(lián)系方式：家長(zhǎng)姚錦志，電話(huà) 13538712315，指導(dǎo)老師：鐘秀琪，聯(lián)系電話(huà)： 學(xué)生家長(zhǎng)姚錦志 “行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”讀書(shū)就是和智者對(duì)話(huà)，讀書(shū)是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中有很大的得益，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒(méi)有隔閡，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話(huà)不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見(jiàn)和建議，而不會(huì)感受到壓力和緊迫，自然會(huì)較好的成長(zhǎng)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)。最重要的是讓孩子愛(ài)上讀書(shū)， 喜歡讀書(shū)不要把讀書(shū)當(dāng)成是一種任務(wù)或負(fù)擔(dān)，讓她自己能更好的去認(rèn)識(shí)這多彩而美麗的世界。 通過(guò)親子讀書(shū)，孩子和我們共同分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，同時(shí)，也是我們共同獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，在共讀過(guò)程中孩子遇到不理解或不認(rèn)識(shí)字的地方，可以隨時(shí)問(wèn)我們，不僅可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、口語(yǔ)表達(dá)能力、思維想象能力。讀了腐爛小分隊(duì)，讓孩子受益無(wú)窮，進(jìn)步較大，能深深領(lǐng)悟到廢物利用的道理。 自從學(xué)校開(kāi)展“晨讀晚誦，親子共讀”主題閱讀活動(dòng)以來(lái)，我們家的讀書(shū)氛圍不僅更加濃厚，還增添了無(wú)限的樂(lè)趣。親子共讀我們還會(huì)繼續(xù) 保持下去，這是一種教育子女、培養(yǎng)親情的有效途徑。
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