關(guān)于初中活著讀后感[范文模版]-資料下載頁(yè)
2025-04-29 15:04本頁(yè)面
【正文】 座象牙塔進(jìn)入到社會(huì)，將會(huì)遇到各種各樣的困難，我們要有直面問(wèn)題的勇氣敢于去解決問(wèn)題，活著就是最大的幸福。 第四篇：《活著》讀后感 —— 《依然活著》 依然活著 ─余 華《活著》讀后感 有一條路叫做人生，有一種狀態(tài)叫做活著。活著的人們跋涉在人生的路上，經(jīng)歷悲喜，體驗(yàn)酸甜苦辣，感受快樂(lè)與憂傷?？倳?huì)選擇一種方式釋放隱藏心中的情感─那無(wú)可抑制的孤獨(dú)寂寞、那痛失美好的深沉憂郁。讀書(shū)，沉浸于文字的海洋，遨游與想象的世界─無(wú)疑是最好的方式之一。 不同于其他方式，讀書(shū)是一種極其個(gè)體的行為。在讀的過(guò)程中，我們會(huì)被故事所吸引打動(dòng)，把作品中的故事移情于現(xiàn)實(shí)，甚至有時(shí)無(wú)法從中掙脫出來(lái)：為人物的悲歡離合而喜怒哀樂(lè)。余華的《活著》即是其中的優(yōu)秀代表之一。 故事沒(méi)有宏大的場(chǎng)面 ，只有江南淡淡的稻香充盈紙上，同時(shí)，還有淡淡的快樂(lè)與哀傷。但也許這些都只是表象。當(dāng)我們被年老的富貴平靜的語(yǔ)氣所吸引，當(dāng)我們?cè)谖淖种心慷盟粋€(gè)又一個(gè)親人、朋友相繼離他而去，那淡淡的哀傷卻越來(lái)越濃，濃得讓人有些壓抑，當(dāng)這種壓抑濃重到一定程度時(shí)，我們的淚水便沖破情感的堤岸，隨著悲傷泛濫。理智的人流下的是同情的淚，而感性的人則把自己當(dāng)成了富貴，在潛意識(shí)里為富貴也為真的自己流淚。因?yàn)榛钪娜嗽缤頃?huì)離去，離去的人卻永遠(yuǎn)不會(huì)歸來(lái)，只有在記憶和夢(mèng)中才會(huì)找尋到一絲痕跡。父親、母親、兒子有慶、妻子家珍、女兒鳳霞、女婿二喜、外孫 苦根、朋友春生、半朋不友的龍二，關(guān)于這些人的死亡，作者用的是近似于“白描”的手法，寥寥幾筆，沒(méi)有號(hào)啕大哭，沒(méi)有肝腸寸斷，卻讓我 們?yōu)橹迲Q。盡管親人已經(jīng)離去，但那親情依舊溫暖富貴與我們。曾經(jīng)熟悉的面孔，曾經(jīng)感知的體溫，曾經(jīng)親切的噓寒問(wèn)暖，所有這些都已遙遠(yuǎn)，只有富貴還在孤單的活著，為苦難活著，為死亡活著。難道活著只是忍受苦難，等待死亡嗎？于是我們?cè)趲状瘟鳒I后，會(huì)自然地進(jìn)入一種思考的狀態(tài)，思考生存的意義。 塵世所有的苦難，活著的人必須承受，在命運(yùn)面前，我們只有一個(gè)選擇─忍耐，忍耐永久的孤獨(dú)，忍耐 接踵而至的不幸，甚至是死亡?！痘钪凡](méi)有告訴我們應(yīng)該怎麼活著，只是在隱約地說(shuō)要好好活著，我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)的遺棄，而沒(méi)有權(quán)利拋棄生命。 讀《活著》，會(huì)獲得身心對(duì)人生的震撼，會(huì)對(duì)命運(yùn)產(chǎn)生一種無(wú)力的感嘆。也許活著的軌跡，在我們還未存在于這人世之前已然劃定。從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古到今天、此刻，盡管滄海桑田多次變換，但遠(yuǎn)方來(lái)的風(fēng)依然還在細(xì)細(xì)的吹，我們能改變的只有活著的態(tài)度，因?yàn)槲覀円廊换钪? 寫(xiě)到這里，我發(fā)現(xiàn)只能用海子的詩(shī)作為結(jié)尾： 在這個(gè)世界上 該得到的尚未得到 該喪失的早已喪失 ２００ 7 年４月１２日 第五篇：為了活著活下去 —— 《活著》讀后感 為了活著活下去 —— 《活著》讀后感 余華的書(shū)總是給人一種赤裸裸的的感覺(jué)，是人們脫下偽善的外衣最真實(shí)、最直接的表達(dá)。讓我們看到一個(gè)被太陽(yáng)曬得白花花的世界，卻渾身起雞皮疙瘩。故事都是悲劇，但語(yǔ)言卻淡漠詼諧。他總是一個(gè)置身事外的旁觀者。 福貴 ,一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺(jué)悟 ,也許那并不算遲?？啥蜻\(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步 ,殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命 ,毫不同情。他的父母在家境敗落后相繼死去 ,喪失的傷痛還未平復(fù) ,與自己同甘共苦的妻也離他而去。最后 ,連他唯一的孫也沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌 ,只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。 福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛(ài)的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰 ,他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后 ,他學(xué)會(huì)了忍受 ,忍受 生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。 以前一直以為，我們是為了等待死亡而活著。也有人說(shuō)，是為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而活著。但是余華卻在《活著》中告訴我，“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著以外的任何事物所活著?！蔽议_(kāi)始迷茫，我們到底死為了什么而活著。 記得有那樣一句話：生活就是人生的田地 ,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望 ,他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么 ,不管脖上套著什么 ,不管肩上負(fù)載著什么。 家珍對(duì)富貴說(shuō)，“我也不想要什么福分 ,只求每年都給你做一雙新鞋?！比绱撕?jiǎn)單， 如此幸福。感覺(jué)這就是她活著的全部意義。 而我們，似乎完全沒(méi)有千鈞一發(fā)，沒(méi)有窮途末路，沒(méi)有經(jīng)受生活給予的災(zāi)難和絕望，卻在一路坦途中探求活著的意義。甚至投身死亡。是我們?nèi)鄙倏嚯y？還是得到了過(guò)多的幸福？
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