【正文】 、千級(jí) 2 個(gè)、萬(wàn)級(jí) 9 個(gè)，手術(shù)室還專門配備了骨科小型 C 臂 2 臺(tái)；麻醉科配備了德國(guó)德?tīng)柛窈兔绹?guó)GE 的進(jìn)口麻醉機(jī)；東區(qū) ICU 達(dá)到無(wú)菌層流要求，配備了美國(guó) GE、泰科的呼吸機(jī)和日本光電的中央監(jiān)護(hù)系統(tǒng)；供氧中心采用了德國(guó)進(jìn)口的整體中心供氧設(shè)備，達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平；醫(yī)院將文化建設(shè)的發(fā)展理念定位為：“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、繼承創(chuàng)新、樂(lè)群敬業(yè)，厚德懷仁”，同時(shí)，醫(yī)院不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè) ，通過(guò)現(xiàn)代化的宣傳手段及時(shí)宣傳醫(yī)院的各項(xiàng)工作；院報(bào)《中醫(yī)大附院報(bào)》的不斷成長(zhǎng)，在醫(yī)院逐漸形成了濃厚的文化氛圍。醫(yī)院對(duì)外交流合作頻繁。每年接待十余個(gè)國(guó)家的參觀者百余人，培養(yǎng)外國(guó)留學(xué)生、研究生 100 余人。山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院多年來(lái)始終堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的宗旨，堅(jiān)持以人為本，發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施科技興院、人才強(qiáng)院，依德治院的基本戰(zhàn)略，努力繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)，緊密結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展，不斷強(qiáng)化醫(yī)院管理，推進(jìn)“名院、名科、名醫(yī)”工程，力爭(zhēng)把醫(yī)院建設(shè)成中醫(yī)氛圍濃厚、?？铺厣r明、保障能力完善，文化內(nèi)涵豐富， 國(guó)內(nèi)一流的中醫(yī)院。 在山東省中醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程中，按照醫(yī)院醫(yī)務(wù)科的安排，我先后在關(guān)節(jié)骨科、肝病科、推拿科、針灸科、心病科實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的精心教導(dǎo)下和自己的努力學(xué)習(xí)下，我的收獲很大，現(xiàn)在對(duì)各科的實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)的收獲匯報(bào)如下： 一、關(guān)節(jié)骨科實(shí)習(xí) 關(guān)節(jié)骨科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，帶著種種期望與激情，我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次來(lái)到骨科，我格外興奮，分外積極，進(jìn)手術(shù)室也是頭一次，雖然是以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)去的，但是我深刻地感覺(jué)到了骨科手術(shù)和想象中的不同。關(guān)節(jié)骨科病人多因髖、膝關(guān)節(jié)功能障 礙住院，除此之外，還有四肢其他關(guān)節(jié)的疾病，比如肩關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)等等。手術(shù)多行人工全髖關(guān)節(jié)、人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)，由于手術(shù)復(fù)雜，所以對(duì)解剖知識(shí)的掌握要求很高。我的帶教老師是尹紀(jì)光副主任，尹主任業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，對(duì)外科技術(shù)掌握很全面很熟練，對(duì)學(xué)生的態(tài)度很和藹，在工作和教學(xué)方面為我們樹立了典范，對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大影響，為我的學(xué)習(xí)指引了方向。在本科室實(shí)習(xí)期間，在研究生師兄的幫助下，我學(xué)會(huì)了讀本科室常見(jiàn)疾病的 X 線片，能夠通過(guò)片子診斷本科室常見(jiàn)疾病。通過(guò)常規(guī)查房，我對(duì)本科室疾病的發(fā)病機(jī)制、治療方法以及功能鍛煉有了更深刻的認(rèn)識(shí) 。 二、肝病科實(shí)習(xí) 這一個(gè)月的實(shí)習(xí)內(nèi)容分為崗前培訓(xùn)兩周，再在肝病科實(shí)習(xí)兩周。崗前培訓(xùn)這兩周帶教老師每天讓我們以看她操作為主，熟悉常用及基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作流程。了解病區(qū)常見(jiàn)用哪些藥、用藥的方法、劑量、藥物的副作用等。帶我們熟悉病區(qū)病人的基本情況、疾病的特點(diǎn)，熟悉病人出入院需要辦哪些手續(xù)或走哪些流程。教我們肝病科常見(jiàn)病如肝硬化，乙肝，黃疸等的辨證與診斷。實(shí)習(xí)兩周后，老師開(kāi)始讓我們自己動(dòng)手加藥、給病人打補(bǔ)液、接燈、抽血、交接班，開(kāi)始為病人做床上洗頭、床上擦浴、壓瘡護(hù)理、會(huì)陰抹洗、灌腸、口腔護(hù)理、晨間護(hù)理等操作。在這兩周我感觸最深的是一定要嚴(yán)格的落實(shí)三查七對(duì)制度。“三查七對(duì)”在學(xué)校的時(shí)候只是口頭上要求自己進(jìn)行操作是一定要記得，在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，雖然腦海中有這個(gè)概念，但并沒(méi)有那么嚴(yán)格的執(zhí)行，作為一名醫(yī)護(hù)工作者，如果沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度，讓病人因?yàn)檩敾蛴缅e(cuò)了藥而出現(xiàn)嚴(yán)重后果，不僅病人受害，自己也可能受到刑事處罰。所以，無(wú)論工作時(shí)有多忙、多急，也必須要查對(duì)清楚才能給病人用。 三、推拿科實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)了兩個(gè)一個(gè)半月，想到老師對(duì)我工作的認(rèn)可，讓我?guī)е┰S自信，來(lái)到了第三個(gè)實(shí)習(xí)科室 —— 推拿科。畢竟我是 針灸推拿專業(yè)的，剛到推拿科，加上身體優(yōu)勢(shì)，感覺(jué)比其他人要容易上手。推拿科的一個(gè)月，動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)很多，每次都是給病人做推拿 放松，然后等老師復(fù)位，接著就給病人走罐拔罐，或者扎針，刺絡(luò)拔罐等，熟悉了以后就操作很有效率了。但是問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，如不習(xí)慣高強(qiáng)度工作，體力和耐力較弱，推拿后自身的手指都出現(xiàn)了不同程度的勞損和疼痛，對(duì)下次的推拿造成一定影響；沒(méi)有充分利用身體的優(yōu)勢(shì)做推拿，發(fā)力不正確，干活起來(lái)很容易疲累；手法變化不多，病人容易耐受適應(yīng)；推拿的套路不熟練，手法不到位，沒(méi)有明確的治療目的；手法從質(zhì)量上還 欠缺均勻柔和滲透，與高水平有一定的差距；影像學(xué)和觸診基礎(chǔ)薄弱，對(duì)患者的診斷不充分。針對(duì)這些問(wèn)題，我通過(guò)不斷的推拿實(shí)踐，并虛心請(qǐng)教帶教老師，逐漸地提高了自己的水平，體力和耐力也在不斷的推拿中鍛煉了出來(lái)。 四、針灸科實(shí)習(xí) 一個(gè)月的針灸科實(shí)習(xí)覺(jué)得過(guò)的很快，在保健樓的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，不管是知識(shí)還是人際交往。向我經(jīng)常給服務(wù)的幾位患者道個(gè)別，祝他們都盡快康復(fù)，他們也把實(shí)習(xí)順利的祝福送給我。開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候真的有很多東西不懂，不過(guò)經(jīng)過(guò)這幾周在針灸科實(shí)習(xí)還是慢慢的適應(yīng)了實(shí)習(xí)的工作。很慶幸自己在這個(gè)科實(shí)習(xí)， 科里的老師也充分的信任我，讓我自己動(dòng)手去給患者進(jìn)行針灸治療，在這一方面真的要謝謝。4 周的時(shí)間我可以自己獨(dú)立的去給各種常見(jiàn)病的患者去做針灸治療，針灸技術(shù)提高的相當(dāng)多了，對(duì)比我的老師們我還是差距很大的，但我想對(duì)于一個(gè)沒(méi)有臨床經(jīng)驗(yàn)的本科生做的如此理應(yīng)很滿足，我也不會(huì)沾沾自喜，自己的水平還是不可恭維的，這一段的針灸實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我以后的就業(yè)大有裨益。 五、心病科實(shí)習(xí) 心內(nèi)科以高血壓病、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，常見(jiàn)疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫心衰、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、心肌缺血等癥狀。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操作。按時(shí)參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人。積極配合醫(yī)生治療，主動(dòng)了解病人的情況，及時(shí)為病人排憂解難，盡最大的努力幫助他們。 經(jīng)過(guò)這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)心內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的常見(jiàn)情況有了更大的認(rèn)識(shí)和提高，學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧；同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院科室的各項(xiàng) 規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度溫和，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好職業(yè)道德。三查七對(duì)，也在帶教老師的教誨下深深的印在了我們的腦海中。護(hù)士工作確實(shí)非常繁雜，老師們不僅要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。 經(jīng)過(guò)幾天的見(jiàn)習(xí)，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，老師們只放手不放眼，讓我們安心的去操作，給了我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。每成功打一次針、每成功換一次瓶、每成功抽一 次血、每成功拔一次針，我們都會(huì)在心里高興許久。漸漸的，我們喜歡上了病房，喜歡上了慈祥的爺爺奶奶們?？傊谛膬?nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。同時(shí)，也不斷提高自己的職業(yè)水平，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。 醫(yī)生承載著太重的責(zé)任，所以需要我們“精勤不倦”，努力鉆研，全面仔細(xì)考慮問(wèn)題。著名醫(yī)學(xué)教育家張孝騫曾說(shuō)過(guò)：“病人以性命相托，我們?cè)跄懿徽\(chéng)恐誠(chéng)惶，如臨深淵，如履薄冰。”。“夫大醫(yī)之體， 欲得澄神內(nèi)視，望之儼然，寬裕汪汪，不皎不昧。省病診疾，至意深心，詳察形候，纖毫勿失，處判針?biāo)帲瑹o(wú)得參差。雖曰病宜速救，要須臨事不惑，唯當(dāng)審諦覃思，不得于性命之上，率爾自逞俊快，邀射名譽(yù)，甚不仁矣！”醫(yī)生的工作很累，但“是苦趣也是樂(lè)趣”。當(dāng)病人將生的希望寄于我們時(shí)，我們擔(dān)的是一個(gè)生命的重量；當(dāng)成功救治了一名病人時(shí)，我們給他的是一個(gè)生命的延續(xù)，那種快樂(lè)和幸福滿足是不言而喻的?！叭嗣临F，有貴千金；一方濟(jì)之，德逾于此”。 在見(jiàn)習(xí)的這段日子，我們都應(yīng)該以踏實(shí)地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真做好老師給 我們的每一個(gè)任務(wù)，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的一切困難，堅(jiān)信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以一名真正的醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為醫(yī)之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位老師前輩的指導(dǎo)，我們有信心做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，走自己選擇的路，而且要走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。