【正文】 學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在的思考問題浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入結(jié)合。 抓好固本培元。要不斷加強思想教育，筑牢思想根基，引導教職工牢固樹立宗旨意識，端正權(quán)力觀、政績觀，強化求真務實的精神和真抓實干的作風。堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為重要政治任務，緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐，進一步統(tǒng)一思想，凝聚意志。， 堅定政治立場，突出問題導向。堅定政治站位，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移抓好作風建設。突出問題導向，查找產(chǎn)生問題的深層次原因，從理想信念、體制機制等方面下功夫抑制不正之風，針對四風問題認真整改，標本兼治，務求實效。 牢固樹立為民掌好權(quán)的思想，黨員干部要正確對待權(quán)力、行使權(quán)力；時刻牢記手中的權(quán)力是人民賦予的，權(quán)力的大小與為人民服務的職責是密切相聯(lián)的，這個權(quán)力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權(quán)謀私， 搞權(quán)錢交易；要堅定不移地維護人民群眾的合法權(quán)益，無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經(jīng)受住名、利、權(quán)、位的考驗，應對物質(zhì)利益的強烈誘惑，不沾不染，持續(xù)做公仆本色。 二、工作作風敷衍 學校工作中，“痕跡管理”比較普遍，重“痕”不重“績”，留“跡”不留“心”，重“文山會海”。 作為基層工作者，應該多指導如何做實學生教育工作而 不是一味強調(diào)留痕管理，該開展的活動要開展到位。 在工作布置上，盡量少開會開短會，簡潔明了安排事務，不走過場，不流于形式，扎實推進工作落地落實，提高基層工作效率，形成踏實肯干的工作作風。 減少不必要的檢查，降低檢查頻率，不以紙質(zhì)資料為落實工作唯一憑證，切實為基層減負，讓教師有更多時間做教研做教學，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。 三、領導方法 A貫徹落實機械式 習慣于作“傳聲筒”“播放器”，表態(tài)很多，調(diào)門很高，但行動很少，落實很差，虛多實少，僅僅滿足于“輪流圈閱”“層層 轉(zhuǎn)發(fā)”“安排部署”。 A調(diào)查研究走秀式 開展“形式主義調(diào)研”，搞形式、走過場，應付上級檢查，像打造旅游線路一樣打造“經(jīng)典調(diào)研線路”。 A服務群眾推諉式 表面上推進服務型科室建設，“門好進、臉好看”，但還是“事難辦”，將過去的“管卡壓”變成了現(xiàn)在的“推繞拖”。 有一招叫作“打太極”，借口作風上、紀律上管得嚴了、抓得緊了、查得細了，工作上框框多了、條條細了、規(guī)則緊了、工作難辦了，信奉“多一事不如少一事”。面對來辦事、解決問題的群眾，多方搪塞，東拉西扯地“打太極”，互相推諉，以各種借口“玩推手”，把辦事的人“踢來踢去”。 A工作業(yè)績形象式 個別科室做工作，以領導的喜好和判斷為標準，熱衷于打造領導“可視范圍”內(nèi)的形象項目、形象工程。 B召開會議重復式 會議成災泛濫，形成了開會“套路”“流程”和“模式”，不從實際出發(fā)，把會議 作為開展工作的唯一手段，會議周周、月月、年年連綿不斷，花樣迭出，層層重復開，一個接一個。會上也是慷慨激昂念稿子，空對空、虛對虛地談方案，講成績濃墨重彩，連篇累牘，講問題輕描淡寫，點到即止，充斥著不著邊際的大話空話，老生常談的套話和沒錯的廢話。熱衷于以會議貫徹會議，以會議安排、布置和檢查工作，只要上情下達，總離不開會議。 A文風話風拼湊式 寫文件機械照搬照抄，給領導寫的文章、講稿空對空，八股式，出臺的制度規(guī)定也是“依葫蘆畫瓢”，內(nèi)容不是來自調(diào)查研究，而是源自抄襲拼湊。 個別領導干部 的講話、文章，只注重謀篇布局、遣詞造句，缺乏實際調(diào)查和對生活實踐的深刻了解，缺乏對實際問題的深入研究，文章言之無物，無病呻吟。個別領導干部愛講空話，不辦實事。 B責任擔當閃避式 領導政績觀錯位，責任心缺失?！? 有的領導干部“只求不出事，寧愿不做事”，看到事情躲著走，遇到事情繞著走，凡事都要上級拍板，避免自己擔責，甚至層層往上報、層層不表態(tài)。干事不作為、消極應付、不敢擔當，習慣層層發(fā)文件、填表格，以會議貫徹會議、以文件落實文件，抓工作只重表面。 個別人遇事不辨是非、不講原則、唯求一團和氣、曲意逢迎，贏得好人緣，甘當“老好人”，奉行好人主義，怕堅持原則得罪上級；怕說真話得罪同級，傷了和氣，工作難開展；怕嚴格要求得罪下級，影響人緣、丟選票，總想著誰都不得罪最好。 A工作實效包裝式 對待工作實效是知行不一，不求實效，花拳繡腿，貪圖虛名，弄虛作假。最典型的特點是，對工作不重實效重包裝，把精力都放在“材料美化”上，一項工作剛開始就急于總結(jié)成績、宣傳典型，搞“材料出政績”。 一些地方和部門在工作中，“兵馬”未動，“材料”先行 ，把說的當成做的，規(guī)劃當成現(xiàn)實，思路當成成績，用總結(jié)材料“包裝”工作實績，工作剛剛開展就急著總結(jié)成果、鼓吹宣傳。政策剛出臺成效就匯總好了；任務才布置成果就整理好了；活動剛開展，經(jīng)驗就總結(jié)好了。 B履行職責簽單式 干部對待工作不主動，履職不盡責，在其位不謀其政，只充當一個上傳下達的“傳聲筒”角色，遇事不敢擔當，屬于自己權(quán)限范圍的事情也要事事請示，怕?lián)熑巍? 個別部門履職不顧事物本質(zhì)、內(nèi)容和效果，將形式絕對化、目的化，只重形式不重內(nèi)容，不管部署什么工作，熱衷于與基層和下屬單位簽訂“責 任狀”，將責任下移，試圖讓下級的“責任狀”成為自己的“免責單”。 簽訂責任狀是為了真正將責任落實下去，工作做出成效，簽訂責任狀之前將責任細化、分類，不同的對象把握不同的責任內(nèi)容，各司其職，各盡其責，才不會讓責任狀變成一種擺設。 但一些地方將責任狀泛化，經(jīng)常造成履行職責的缺位和虛位，責任狀“滿天飛”，名為層層壓實責任，實則不管下級是否有實際和能力來完成，將責任壓給下級。 A對待問題漠視式 干部凡事明哲保身，不喜歡管閑事，對身邊不良風氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然，無動于衷，事不關己 、高高掛起，知情不報、聽之任之。 明知道身邊有人身上有缺點，犯了錯誤，卻對這些不良現(xiàn)象采用中庸之道，抱無所謂的態(tài)度。 他們沒有改正缺點和錯誤的勇氣和動力，更沒有勇氣懲惡揚善。 個別干部明知不對，明知是缺點和錯誤，卻要千方百計地尋找理由搪塞，為自己的缺點和錯誤辯護。 要加強監(jiān)督，營造良好的社會氛圍。一是黨內(nèi)監(jiān)督，特別是領導班子內(nèi)部的監(jiān)督。要堅持民主集中制，建立健全科學的領導體制和工作機制，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，使領導班子內(nèi)部形成講學習、講政治、講正氣的良好風氣。領導干部如果不敢抓， 不敢管，不敢碰硬，好人主義盛行，就很難把形式主義、官僚主義肆虐的勢頭打下去。二是群眾監(jiān)督。對涉及面廣、危害性大、群眾反映強烈的問題，要一個一個地進行專門整治，抓緊解決那些不符合人民群眾意愿和要求的突出問題。三是輿論監(jiān)督。形式主義者、官僚主義者最怕公開曝光。要形成必要的聲勢，通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等各種媒體，大張旗鼓地宣傳堅持講真話、聽真話，堅持講實效、辦實事的好典型，形成正確的示范和導向。 克服形式主義，要改進領導方式和領導方法，勤政為民，真抓實干。在新形勢下，我們必須改進領導方式和工作方法，努 力掌握現(xiàn)代化管理手段和辦公手段，以科學的思想方法代替那些小生產(chǎn)為基礎的陳舊的、落后的思想觀念，適應社會運轉(zhuǎn)節(jié)奏加快的形勢，充分利用現(xiàn)代通訊，交通手段，精簡會議、文件，改進文風，提高工作效率?？萍嫉倪M步，領導方式、方法的改進，不僅不會影響同群眾的密切聯(lián)系，反而對我們提出了更高的要求，就要求每個黨員領導干部要做到勤政為民，要樹立強烈的事業(yè)心和責任感，不辜負人民的重托。每個黨員干部必須堅持科學精神和求實態(tài)度，扎扎實實地工作。