思想作風紀律整頓剖析材料與整改措施-資料下載頁
2025-04-29 01:27本頁面
【正文】 足，努力發(fā)揮好黨員的作用，為破解我市經(jīng)濟社會發(fā)展難題，促進衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會做出更大的貢獻。 第五篇：思想作風紀律整頓活動個人剖析材料與整改措施 思想作風紀律整頓活動個人剖析材料與整改措施 按照 xx 支隊黨組《思想作風紀律整頓活動》總體部署，通過第一階段深入學習我深受教育，且收獲很大，進一步了提高思想認識，對照分析各項標準和具體要求，聯(lián)系自己的思想、學習、工作以及作風等實際，剖析如下 一、存在的主要問題： 學習意識淡化。在理論學習上存在應付思想，學習目的性、系統(tǒng)性、計劃性不夠明確，主要表現(xiàn)在對即將轉(zhuǎn)崗的路政執(zhí)法業(yè)務學習不夠認真，業(yè)務知識方面較薄弱，對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，存在能較好地完成上級領(lǐng)導交給的各項任務就行了的畏難思想，沒有更好地從學習理論重 要性、必要性的高度和深度去認識。 工作不夠深入。雖說在這兩年的待崗期間沒有什么具體工作，但在處理一些領(lǐng)導交辦的后續(xù)工作沒有能做到認真仔細，總是想著差不多就行了。 思想作風不細。由于自己學習不夠，自身建設不夠重視，遇到工作中困難和不順心的事不是冷靜理性地分析主觀原因，如何正確對待，如何妥善處理，而是強調(diào)客觀。 思想作風紀律減弱。兩年的時間沒有什么具體業(yè)務，在思想上就有所松散在對照黨員的標準上對自己要求不嚴，沒能樹立好大局意識，個人主義有所抬頭，遲到早退現(xiàn)象有所出現(xiàn)。 二、存在問題的原因。以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子還在思想上，其主要原因有以下幾點： 宗旨觀念有所淡化，總認為自己以前為單位做了不少工作，勤勤懇懇，加班加點，工 作中只滿足于完成領(lǐng)導和上級交辦的各項工作，如何以更高的標準，更新的理念，更實的作風，更大的發(fā)展目標來要求自己，是遠遠做的不夠的。 放松了政治學習和思想改造，對自己政治學習要求不嚴，存在學而不深、學而不透、學而不全、就學而學的現(xiàn)象。從思想上放松了自己有一種過一天算一 天的想法，把一個黨員先進性和帶頭作用拋之腦后。 堅持學習還不夠自覺。在這兩年中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于個人事務，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在路政理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，總是不愿占用個人時間去學習。 是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。 三、今后的整改方向 充分認識到轉(zhuǎn)崗的必要性和重要性，要遵守政治紀律，樹立大局意識，認真學習《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條列》等文件精神。堅持和落實科學發(fā)展觀，自覺實踐“三個代表”重要思想，認真學習和領(lǐng)會這次紀律作風紀律整頓的精神，在思想上、政治上和行動上與支隊保持高度一致，講黨性、講原則。 認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢記黨的宗旨，不斷增強黨的觀念，黨員觀念和黨性修養(yǎng)，生活中保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，進一步提高自己的綜合素質(zhì)，做到政治素質(zhì)優(yōu)良、本職業(yè)務 精通、工作作風實用、以與時俱進和不斷開拓創(chuàng)新的精神，扎實有效地做好新形勢下的本職工作。 以高度事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取、求真務實、恪盡職守、切實履行自己的職責，高標準、高質(zhì)量地做好本職工作。 牢記全心全意為人民服務的宗旨，轉(zhuǎn)變作風，服務職工，密切聯(lián)系群眾，善于聽取并及時反映廣大職工的意愿和要求，設身處地的關(guān)心幫助群眾解決工作、學習和生活中的實際問題和特殊困難。弘揚求真務實精神，端正自己的思想作風、工作作風和學習作風。在日常工作 中要出實招，干實事，重實效，加強自 身建設，提高職業(yè)素養(yǎng)。 自覺遵守黨的紀律，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，遵守國家的法律法規(guī)，嚴格按照規(guī)章制度辦事，增強自律意識，做到清正廉潔，自覺接受組織組織和群眾的監(jiān)督。發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，為同事、群眾作出表率，起到示范帶動作用，并付諸于實際行動。
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