數(shù)據(jù)庫課程設計說明書-超市管理信息系統(tǒng)-資料下載頁
2024-09-08 02:48本頁面
【導讀】更為復雜，以及對提高工作效率的強烈需求，這就迫切的需要引進新的管理技術。計算機的普及以及科學技術的發(fā)展從而超市管理系統(tǒng)應運而生。依靠現(xiàn)代化的計算機信。的決策，加快超市經營管理效率。數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的步驟、方法和技巧。系統(tǒng)設計與開發(fā)的前提與基礎。系統(tǒng)的可行性分析可以使系統(tǒng)開發(fā)者盡可能早的估計到。間和精力，也可以避免許多專業(yè)方面的困難。所以，系統(tǒng)的可行性分析在整個開發(fā)過程。中是非常重要的。因為通過網絡傳遞銷售信息可以不受距離的限制，因此可以借閱許多的人力和物力，了超市的經濟效益，所以從經濟上完全是可行的。而整個超市管理系統(tǒng)采用最友好的交。信息以及職工信息等的查詢管理功能，能讓超市管理者更直觀的了解超市的經營狀況，管理信息系統(tǒng)就是要對這些資源建立正確的數(shù)據(jù)庫，并進行信。局的角度出發(fā)進行決策，利用信息控制超市的行為，附注超市完成其目標。實現(xiàn)進貨信息的更新，包括增加、刪除、修改功能。
【正文】 str=MESSAGEBOX(確定要刪除記錄嗎 ?,4+32+256,刪除記錄 ) IF tempstr=6 DELETe 21 設計人 : 指導教師： pack 供貨商信息表 .RecordSource=39。供貨商信息表 39。 ENDIF （ 4） *退出： CLOSE TABLES ALL 供貨信息維護模塊 該模塊可實現(xiàn)對供貨信息記錄的增加、修改、刪除，便于對供貨信息的維護管理。界面如圖 52 所示 圖 52 主要實現(xiàn)代碼： （ 1） *增加記錄： GO BOTTOM APPEND EDIT （ 2） *修改記錄： EDIT （ 3） *刪除記錄： use 供貨商信息表 exclusive tempstr=MESSAGEBOX(確定要刪除記錄嗎 ?,4+32+256,刪除記錄 ) 22 設計人 : 指導教師： IF tempstr=6 DELETe pack 供貨商信息表 .RecordSource=39。供貨商信息表 39。 ENDIF （ 4） *退出： CLOSE TABLES ALL 庫存信息維護模塊 該模塊可實現(xiàn)對庫存信息記錄的增加、修改、刪除，便于對庫存信息的維護管理。界面如圖 53 所示 圖 53 主要實現(xiàn)代碼： （ 1） *增加記錄： GO BOTTOM APPEND EDIT （ 2） *修改記錄： EDIT （ 3） *刪除記錄： 23 設計人 : 指導教師： use 供貨商信息表 exclusive tempstr=MESSAGEBOX(確定要刪除記錄嗎 ?,4+32+256,刪除記錄 ) IF tempstr=6 DELETe pack 供貨商信息表 .RecordSource=39。供貨商信息表 39。 ENDIF （ 4） *退出： CLOSE TABLES ALL 商品信息維護模塊 該模塊可實現(xiàn)對商品信息記錄的增加、修改、刪除，便于對商品信息的維護管理。界面如圖 54 所示 圖 54 主要實現(xiàn)代碼： （ 1） *增加記錄： GO BOTTOM APPEND EDIT （ 2） *修改記錄： EDIT 24 設計人 : 指導教師： （ 3） *刪除記錄： use 供貨商信息表 exclusive tempstr=MESSAGEBOX(確定要刪除記錄嗎 ?,4+32+256,刪除記錄 ) IF tempstr=6 DELETe pack 供貨商信息表 .RecordSource=39。供貨商信息表 39。 ENDIF （ 4） *退出： CLOSE TABLES ALL 職工信息維護模塊 該模塊可實現(xiàn)對職工信息記錄的增加、修改、刪除，便于對職工信息的維護管理。界面如圖 55 所示 圖 55 主要實現(xiàn)代碼： （ 1） *增加記錄： GO BOTTOM APPEND EDIT 25 設計人 : 指導教師： （ 2） *修改記錄： EDIT （ 3） *刪除記錄： use 供貨商信息表 exclusive tempstr=MESSAGEBOX(確定要刪除記錄嗎 ?,4+32+256,刪除記錄 ) IF tempstr=6 DELETe pack 供貨商信息表 .RecordSource=39。供貨商信息表 39。 ENDIF （ 4） *退出： CLOSE TABLES ALL 六 、心得體會 通過這段時間對 VF 的學習，我們 增加了對 VF 知識的熟練掌握程度。在這半年的時間里，老師認真地教我們 VF 數(shù)據(jù)庫程序設計的基礎知識。從中，我們掌握 并應用到了該系統(tǒng)程序的功能。 特別是在最后階段的課程設計，更讓我們受益匪淺，作業(yè)完成之后，覺得 VF 并沒有想象中的那么難、那么恐怖、這個課程設計是對我們這學期所學知識的綜合測試，同時也提供了查缺補漏的機會，一些在課堂上不清楚或聽不懂的問題都通過這次的實際操作得到了很好地解決。這項作業(yè)需要我們認真對待、多動手實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題。在操作中，每一步都必須細心謹慎，即使是一個小小的標點也馬虎不得、這次的課程設計實驗是一項團隊合作的任務。 從開始的程序制作到后來的設計說明書，我們分工合作，遇到問題互相探討、研究，共同女 里。此外，老師和同學給了我們耐心的指導。通過這次課程設計，我們學到的不只是相關的知識和能力，同時還體會到了團隊精神的強大力量！
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