【正文】 人聯(lián)簽開工確認(rèn)制、四位一體安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)制和班中三三整理。充分發(fā)揮班組安全員、群監(jiān)員、青安崗的作用，做到安全預(yù)控防控到位，確保班組安全生產(chǎn)。 四、抓好班 組職工的技能素質(zhì)提升。只有班組員工的素質(zhì)得到整體的提升，班組的工作效率和質(zhì)量才會提高。此前，我們進(jìn)行了多功能車開啤酒瓶蓋項目的訓(xùn)練，取得了很好的效果，司機(jī)的技能取得了很大的進(jìn)步。因此，下一步，要進(jìn)一步強(qiáng)化“三功兩素”訓(xùn)練，不斷拓展訓(xùn)練項目，同時，認(rèn)真抓好崗位描述、每日一題等工作，促使班組職工技能素質(zhì)不斷提升。 五、關(guān)心關(guān)注班組職工，構(gòu)建和諧班組。作為一班之長，要從工作生活上關(guān)心關(guān)注職工，常與職工談心，了解職工心里的想法，盡全力幫助職工解決問題。對于后進(jìn)職工，要多鼓勵，多幫助，幫助他們提高技能水平，促 使全班職工技能水平的提升。 同志們，今天我獲得了優(yōu)秀班組長的榮譽(yù)，只是說明了過去的一年的工作得到了公司和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這只代表過去，只是暫時的。在今后的工作中，我會更加努力的去學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，提高自己的管理水平，當(dāng)好兵頭將尾，抓好班組的現(xiàn)場安全管理，提高班組管理水平，不辜負(fù)公司和領(lǐng)導(dǎo)對我的期望和要求，為礦區(qū)的科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 第五篇：優(yōu)秀教師表態(tài)發(fā)言稿 優(yōu)秀教師表態(tài)發(fā)言稿 導(dǎo)語 。教師，簡單的理解，教是教育，也就是教育培育學(xué)生，師是師長，師長自古就是被尊 敬者，一舉一動一言一行都為學(xué)生所模仿。接下來是收集的優(yōu)秀教師表態(tài)發(fā)言稿，僅供大家參考，希望能幫到你。 【篇一：優(yōu)秀教師表態(tài)發(fā)言稿】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長，親愛的老師、同學(xué)們： 大家好 !(鞠躬 ) 今天有幸作文優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺 。感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵 。感謝我家長和學(xué)生們，是你們成就了我的今天。 有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高 度 。有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路 。還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸??是得，毫不夸張地說：我校領(lǐng)導(dǎo)和老師傳承了百年東風(fēng)人的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇 !多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟 。多少個雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影 。多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線?？芍^是“無須揚(yáng)鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子牛”啊 ! 正因為老師們付出的是真愛，換來 了真誠的回報：疲憊的身心得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類競賽一級考試中，一次又一次地證實了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實力。是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了崇高的人生價值。我們怎能不用自己畢生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之歌呢 “會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海”，現(xiàn)在以李校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫新篇章 ! 最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長和老師們：身體健康，家庭幸福 !祝同學(xué)們：節(jié)日快樂 ! 謝謝大家 !(鞠躬 ) 【篇二：優(yōu)秀教師表態(tài)發(fā)言稿】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家上午好 ! “小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣??長大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了師范。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學(xué)，光宗耀祖?? 三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。 的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆 。不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造 。不像商人，賣了商品，收獲金錢 。不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝??有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗 ，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。 前不久的一個晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。 印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是 甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。 那是 20**年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗收，準(zhǔn)備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個星 期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺，沒想到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲。或許，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡 ——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。 是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量 。做一個平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向 。做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔 ! 【篇三：優(yōu)秀教師表態(tài)發(fā)言稿】 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們： 大家下午好 ! 首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。 “十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育 人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。 作為上外的青年教師，作為上外 這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從 1991 年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長， XX 年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精 品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量 !在美期間，為了母校的榮譽(yù)， 為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十 八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這 樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的 ! 最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。 謝謝大家 !