【導(dǎo)讀】冠詞the,以及零冠詞。盡管出現(xiàn)頻率極高,學(xué)習(xí)者接觸時(shí)間較早,冠詞系統(tǒng)對(duì)。我國(guó)每年的高考英語試題中都有一道含有兩個(gè)空的冠詞試題。考在這道題的答題準(zhǔn)確率并不是很高。其主要原因在于英語冠詞的用法復(fù)雜、多。言,掌握該語法項(xiàng)目是一項(xiàng)很困難的任務(wù)。在冠詞的實(shí)際使用過程中,由于種種。原因出現(xiàn)了各種誤用現(xiàn)象。本文在論述錯(cuò)誤分析理論及冠詞理論的基礎(chǔ)上,試圖。國(guó)內(nèi)外學(xué)者從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)詞匯學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)者在詞匯學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)。研究的重點(diǎn)從只注重語言學(xué)習(xí)的外部環(huán)境轉(zhuǎn)移到了對(duì)學(xué)習(xí)者自身的觀察和研究,更加關(guān)注學(xué)習(xí)者內(nèi)在的心理因素。錯(cuò)誤分析還改變了人們對(duì)學(xué)習(xí)者所犯錯(cuò)誤的看