【正文】 只有那出自靈魂的古香；在那里，不必和別人爭論，只需有一顆廣闊的心；在那里，樸素純凈，面朝大海，春暖花開。 第一次觸摸你，我欣喜若狂。對于我這樣一個(gè)未曾開過眼界的人來說，書本就好似我的眼睛，我充滿好奇，于是乎把我讀過的第一篇文章背了下來，足足有七頁，我至今也不知我 是如何做到的 也許這就是書非凡的魔力吧！ 書本。你是我的朋友。在我眼中，讀你，是一個(gè)美麗的過程。在我心中，你可是高尚的梅花，傲骨迎寒；你可是隱逸的菊花，高潔傲岸；你可是富貴的牡丹，絢麗多姿?? 書本，你是人類的精神食糧，是全世界的靈魂，正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙欢ㄒ嗯c書本交朋友，多讀書，多看書，將來為人類，為國家做出貢獻(xiàn)。 來！讓我們一起與書本交朋友吧！ 和書交朋友作文 9 高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！倍?，就直二個(gè)和書交朋友的人。 記得我第一次看小說，是在二年級的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我一直在看帶有圖片的書，第一次讀沒有圖片的書，讀了一會(huì)兒，有點(diǎn)不耐煩了，于是便把小說放在一旁?? 時(shí)間長了，我從一二年級的小妹妹變成了四五年級的大姐姐了。于是，我便勉強(qiáng)地把小說拿出來看，讀著讀著，竟發(fā)現(xiàn)，原來，小說這么有意思：膽大心細(xì)的魯智深、憨態(tài)可掬的豬八戒；禮臟下士的劉備、楚楚動(dòng)人的林妹妹??讀完這些書后，我不禁說起了書中人物的話：“肥了又甜，怎會(huì)苦也？”一不小心聲音有點(diǎn)大，驚了媽媽。于是媽媽吼道：“干什么？好好寫作業(yè)！”沒辦法，只好合上我心愛 的書，寫作業(yè)去了。 還有一次，我在房間里看書，看的是《改變世界的 loo 位名人成才故事》。我一邊看；一邊想象著書中的情景。當(dāng)我讀到鄧肯的故事的時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了赤腳起舞的女神；當(dāng)我讀到莎士比亞的故事的時(shí)候，羅密歐與朱麗葉的愛恨情仇深深地吸引了我；當(dāng)我讀到特雷莎修女的故事的時(shí)候，我想起她曾經(jīng)救過的一個(gè)老人說的話：“我的一生，活著像狗，死的像人??”不知不覺，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天早上起來時(shí)，我還舉著書呢！ 我十分喜歡和書交朋友，因?yàn)槲蚁矚g書！ 和書交朋友作文 10 小時(shí)候媽媽總給我 講故事，漸漸的我長大了，我仍喜歡媽媽給我講故事。直到我上小學(xué)三年級，開始學(xué)寫作文，媽媽給我買了很多關(guān)于寫作之類的書，還在學(xué)校給我訂閱了第五篇：手拉手交朋友教案 第二課：拉拉手交朋友教案 【教學(xué)目的】 使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣向別人介紹自己，展現(xiàn)自我的能力。 以學(xué)生最熟悉的《找朋友》這首歌為主題曲，通過組織學(xué)生說話、唱歌、跳舞、討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)會(huì)怎樣跟同學(xué)、朋友相處，知道怎樣交朋友，該交什么樣的朋友。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 學(xué)生了解交友的方式； 通過活動(dòng)促使小朋友們互相交友?！窘叹邷?zhǔn)備】 錄音機(jī)、掛圖、小紅旗等?！窘虒W(xué)過程設(shè)計(jì)】 一、創(chuàng)設(shè)課堂情境（設(shè)紅旗臺(tái)）。 二、引導(dǎo)學(xué)生分析小兔貝貝自我介紹的內(nèi)容。 出示小兔貝貝的畫像。 （放錄音：大家好，我叫小兔貝貝，今年七歲，是一年級學(xué)生，別看我年紀(jì)小，我會(huì)的事可多啦！我會(huì)畫畫、唱歌、跳舞、講故事、背古詩，下面我給大家唱一首我剛學(xué)會(huì)的歌 —— 《找朋友》）。 引導(dǎo)學(xué)生評析小兔貝貝的話。 問：（ 1）聽了小兔貝貝說的話，你覺得它是一個(gè)什么樣的孩子？（有禮貌、有本領(lǐng)）（ 2）小兔貝貝唱的是什么歌曲？你們會(huì)唱這首歌嗎？大家一起來唱一唱。 （ 3）誰能猜一猜小兔貝貝今天為什么要唱這首歌？它心里想什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過理解歌的內(nèi)容，了解小兔貝貝的內(nèi)心活動(dòng)。明白它想找新朋友，新伙伴。板書課題：拉拉手，交朋友活動(dòng)一：我的好伙伴 同學(xué)們你們有好朋友嗎？你能告訴大家你們是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？請大家像這樣來介紹 出示 PPT3 學(xué)生舉手發(fā)言， 3 個(gè)人即可?；顒?dòng)二：請你記住我 怎么讓同學(xué)記住你 呢？你們想怎么介紹自己呢？出示 PPT4 你們還有什么好辦法介紹自己呢？ （問好，介紹自己的姓名，年齡，會(huì)什么，喜歡什么，還表演自己的特長）出示 PPT5 學(xué)生進(jìn)行自我介紹及表演特長?；顒?dòng)：介紹我自己 要求：聲音響亮話清晰，安靜傾聽記心里。活動(dòng)：我來介紹我自己 要求：找到班級中一個(gè)自己不熟悉的同學(xué)，和他握握手并介紹自己。 誰愿意上來向大家介紹介紹自己。 誰愿意上來向一個(gè)自己不熟悉的同學(xué)介紹自己 指名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行自我介紹并表演自己的特長。（教師 及時(shí)組織學(xué)生對其發(fā)言進(jìn)行評。） 游戲：網(wǎng)小魚 和好朋友在一起做游戲，多快活?。∠旅?，老師還想教大家做一個(gè)新游戲（出示圖）“網(wǎng)小魚”。（介紹游戲）這個(gè)游戲是由 2 個(gè)小朋友搭成漁網(wǎng)，其他小朋友就裝作小魚穿過網(wǎng)。被網(wǎng)住的小魚要進(jìn)行自我介紹：我從哪個(gè)幼兒園來？家住在哪里？喜歡干什么？這樣大家就會(huì)更多的了解他。 一邊唱兒歌，一邊做游戲，那才有意思呢。我們先學(xué)兒歌吧。游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心做介紹。（學(xué)生分別做游戲） 五、好友大搜索。 還可以用什 么方法交道更多的朋友呢，下面我們把書翻到第八頁，看圖中小朋友是怎么做的？找共同愛好 六、學(xué)讀一讀，唱一唱，跳一跳教材中的兒歌。 你們認(rèn)識(shí)的朋友真不少，班上的同學(xué)都成了好朋友。（板書：好朋友） 指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌，并教學(xué)生運(yùn)用《好朋友》這首歌曲的旋律去唱一唱文中的兒歌。 讓學(xué)生以小組為單位，一邊唱歌一邊編舞蹈。然后請一個(gè)小組來進(jìn)行匯報(bào)表演。 七、討論怎樣和朋友相處，怎樣交更多的朋友？ 今天我們認(rèn)識(shí)了這么多新朋友、新伙伴。誰能說說和朋友在一起時(shí)應(yīng)該注意 些什么？（讓學(xué)生明白和朋友、同學(xué)要和平、友好地相處。） 我們今天在班上結(jié)識(shí)這么多的新朋友、新伙伴，我們還可以到哪里？用什么方法去交更多的朋友？（培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。） 九、教師總結(jié)。 我們在幼兒園、學(xué)前班時(shí)老師要求我們在家里要做個(gè)好孩子，在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生，今天我們和小兔貝貝共同學(xué)習(xí)了《手拉手。交朋友》這一課，讓我們知道和同學(xué)、小伙伴之間要做個(gè)好朋友。（邊說邊板書：好孩子好學(xué)生好朋友）你們能做到這三個(gè)“好”，那一定是個(gè)很棒的孩子。 十、布置課后作業(yè)。 回家跟你的爸爸、媽媽說一說你今天認(rèn)識(shí)了哪些新朋友，你想向他學(xué)些什么？附板書設(shè)計(jì)拉拉手交朋友找朋友我會(huì)我喜歡你是我的好朋友我們都是好朋友好孩子好學(xué)生好朋友 【課后反思】