【正文】 什么是電力生產(chǎn)和電力營銷，遵守企業(yè)規(guī)章制度的重要性。 在今后的工作中，我會更加虛心學習，經(jīng)常吸取教訓、總結經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務水平，做一名優(yōu)秀的農(nóng)電員工。 畢業(yè)實習報告篇 3 這十天的實訓我們團隊始終保持著興趣和激情，她們沒有一次曠課，遲到的現(xiàn)象，有時甚至一天都待在機房，目的就是為了動畫的完美。過程是辛苦的，同時也是快樂的。安排過來的老師嚴格按照公司的流程來要求我們，為我們分配了項目經(jīng)理，經(jīng)理秘書，動畫造型師和動畫剪輯師等，也要求我們尊稱她為胡總，她也只叫我們某某經(jīng)理，讓我們初步體會了一個虛擬的職場。 一個劇本原文決定著一個動畫內(nèi)容的好壞，我榮幸成為這次動畫的導演，對動畫劇本也苦苦思索了一般，十天的時間做一個 3d 動畫，時間之短，內(nèi)容之多，技術之 繁雜，如果把一個劇本寫的過于復雜，那可能是我們根本達不到的高度。在回家的路上我看見兩只蝴蝶在花叢中飛舞，振翅輕柔，在陽光下顯得非常的好看，于是我想就用蝴蝶來做主人翁吧，于是就開始來想它的主題。我想我們將面臨畢業(yè)，對社會，對公司的憧憬都是非常的美好。我們寒窗苦讀十余年，就像蝴蝶破蝶而出，以為變成蝴蝶夢就便成真了，然而畢業(yè)的我們?nèi)耘f要經(jīng)歷風雨，動畫中的蝴蝶也是先經(jīng)歷了風雨最后才找到了四季如春的蝶谷！動畫雖然簡單，卻給和我們一樣將要走進社會的同窗們一絲鼓勵。 這次實訓讓我深深體會了團隊的力量，也體會了團隊 中的矛盾。每個人分工明確，你要明白你的隊友擅長什么東西，并且信任的把東西交給她們做，你也可以看到她們也會有一股強大的信念能把你交給她們做的東西做好。所以我們的團隊在別的團隊還不知道做什么的情況下已經(jīng)很快的進入了狀態(tài)，沒有浪費一點的時間，而且還提前完成了任務！但是在整個的過程你不可能不和你的隊友交流，交流就會產(chǎn)生很多的矛盾，因為每個人的想法都是不一樣的，每個人也都認為自己想的最正確，于是會有爭吵，我想這是很自然的事情，比如我會要求她們按照我的分鏡圖來，但是事實上她們會跳出我給她們畫的圈，會加上很多她們的想象， 做出來的東西會跟我的想法有很多的不同，但我知道這是一次學習的過程，也是需要大家自己的想象！ 我喜歡這樣的學習機會，它要求你要在很短的時間內(nèi)完成相應的任務，而且不會的東西也要求你會，所以你會有很強烈的學習熱情。不會的東西會查閱大量的資料，搜索大量視頻。有時候我們學習一學期的東西也可能沒有我們這十天學習的東西多，不僅是知識還有做人的道理，多參加這樣的實訓對我們大有益處。 最后我希望我們每位面臨畢業(yè)的學生都能像動畫中的蝴蝶一樣在經(jīng)歷了風雨之后找到四季如春的蝶谷！ 第四篇：必備畢業(yè)實習報告 在學習、工作生活中，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。我們應當如何寫報告呢？以下是為大家整理的必備畢業(yè)實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。 必備畢業(yè)實習報告 1 一、整個實習活動分四個階段： （ 1）準備階段（ 20xx～ 20xx學第二學期期末、暑假） 成立系實習領導小組；聯(lián)系實習單位，進行實習動員，宣布實習計劃；做好實習準備前的各項工作。（注：實習準備階段各項工作均利用課余或假期時間進行，不占用正常實習時間） （ 2）見習階段（ 20xx年 9月 1日至 20xx年 9月 30日） 20xx～ 20xx 學第一學期開學后，實習學生直接到見習單位，開始見習。（根據(jù)學生和見習單位的需要，也可以在暑假期間開始見習） （ 3）實習階段（ 20xx年 10 月 1日至 20xx年 12月 31 日） 實習期間，實習單位領導和指導老師向實習學生介紹基本情況，對實習學生提出具體要求；實習學生在實習單位、指導老師的指導下開展各項實習工作；學生實習期間實習指導教師不定時到實習單位進行巡視，檢查學生的實習情況。實習最后一周，實習單位指導老師對實習學生的工作進行鑒定與評分，并由實習單位 做出鑒定意見。 12 月31 日實習生回校。 （ 4）總結階段（ 20xx年 1月 4日至 20xx年 1月 10日）： 每個實習學生對自己在實習期間的思想、工作、生活、紀律等方面的表現(xiàn)進行總結，并寫出個人實習總結；實習結束后一周內(nèi)，學生需整理上交與實習相關的各項材料，含《實習總結鑒定表》、實習作品登記表、實習作品復印件、實習手冊、實習報告（即實習總結）、實習調(diào)查報告，由實習指導教師從實習業(yè)務、實習紀律和實習調(diào)查報告等三方面進行綜合考核，進行實習成績綜合評定。 二、實習任務 （ 1）參與或調(diào)查文化活動 1 項，撰寫活動策劃書 3 份，與實習相關的設計 /文案作品 6 件（參與新聞媒體單位實習的，如有發(fā)稿，發(fā)稿可算相關作品），質(zhì)量要求達到實習單位用稿標準。 （ 2）撰寫廣告實習調(diào)查報告 1篇（ 3000字以上）、實習匯報 1篇（即實習總結， 1500字以上）； （ 3）參與媒體實習的，評上好新聞的稿件可以獲得加分：獲本單位好新聞獎的稿件在原有分數(shù)的基礎上 2 分；獲地市、各廳級行業(yè)好新聞獎的稿件增加 5 分；獲省級好新聞稿件可增 8 分，獲全國好新聞稿件可增加 10分。 三、紀律要求： （ 1）實習學生要簽訂《實習承諾書》，學校、實習單位和學生各執(zhí)一份。實習學生無論做什么事情都要講誠信，不可見利忘義、違法亂紀，做有損大學生尊嚴和學校聲譽的事；要謙虛謹慎、積極主動開展工作。 （ 2）凡分散實習的學生必須上交兩份書面材料（接收單位證明信、本人的實習計劃（上面要有家長意見及簽字）：去何地、起止時間、做何工作）給班主任，并在實習期間一周給指導老師一次平安電話。 （ 3）實習生在未經(jīng)實習指導小組同意不得私自更換實習地點。 （ 4）實習生要及時記載實習日記，實習中遇到問題及時向實 習指導老師請示、匯報，不得擅自決定和處理。 必備畢業(yè)實習報告 2 時間飛逝， 5 個月的車間實習很快結束了。在剛過去的這段時間里，我學到了很多，成長了很多?？梢哉f這短短的 5 個月，不僅僅是在工作上邁出的小步，更是我大學畢業(yè)踏入社會的一大步。 從炎熱的夏天到寒冷的冬天，我在車間感受非凡；從冷軋工序的又累又臟到酸洗工序的刺鼻難聞，我深深感受公司員工的勤勞與辛苦；從根本不懂鋼管生產(chǎn)工序的我到如今至少略懂一二的我，我深切感受公司領導的關懷以及各工序段員工的細心教導。這一切的一切都是激勵我奮斗，使我進 步的源泉。 各工序段的實習順序差不多是跟著鋼管的生產(chǎn)工序來安排的，具體是冷軋、冷拔 —— 固溶 —— 矯切 —— 酸洗 —— 成品檢驗。之間另外的一些工序（如：修磨等）也在空余時間向老員工學習，以解答心中疑問。 實習下來，也想談談自己的感受，以自己不完整的知識說說個人的一些想法。覺得荒管的質(zhì)量、冷軋工序的好壞是決定做合格成品鋼管的保證?；墓茉系馁|(zhì)量好，說明各種金屬材料的性質(zhì)好，使冷軋工序便于加工。然后配以無損壞冷軋機的規(guī)范操作，就能軋出標準的外徑、均勻的壁厚以及減少裂縫的產(chǎn)生率。 當然，也不是說其 他工序不重要。要做出質(zhì)量合格的成品管，也要配以其他各段工序的正確操作。例如，固溶處理的好壞決定著鋼管的耐腐蝕程度，影響其使用年限；成品檢驗工作的仔細與細心程度，關系著是否有不合格品流出。 除此之外，最想說的是一個好的公司也要有良好的管理方法。我個人愚昧的想法：最好的管理方法是，拿你最希望別人管理你的方法，去管理你的下屬。 最后我想說的還是那句話：謝謝所有關心的朋友們，我會努力的。 必備畢業(yè)實習報告 3 20xx 年 3 月，我的在 xxxxx 建筑有限責任公司 xxxx 新校區(qū)項目部實習，主要承擔施工工作。這是我的第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學校的聲譽負責。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習，使我的近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我的在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。讓我的更深一步的了解理論與實際的差 別。 經(jīng)過這次實習活動，讓我的從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我的們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我的們開闊了視野，增長了見識，為我的們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習使我的更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我的學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。通過這次實習使我的學到了很 多知識： 鋼筋工程 （一）、基礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎 按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。 擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每 1m 左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。 底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。 底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應 用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定。 根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。 （二）、梁鋼筋的綁扎 在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。 先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固；調(diào)整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進行。 框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節(jié)點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求。 箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應交錯綁扎，箍筋彎鉤為 135176。，平直部分長度為 10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為 5d。 梁端第一個箍筋應設置在距離柱節(jié)點邊緣 50 ㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。 梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于 22 ㎜時，宜采用焊接接頭，小于 22 ㎜時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的 10 倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤（Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應在中心和兩端扎牢。 （三）、板鋼筋綁扎 清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。 按劃好 的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。 在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距 。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15 ㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。 模板工程 （一）、模板安裝前準備及安裝注意 板進入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設計要求清點數(shù)量，核對型號； 吊裝 模板是應平穩(wěn)操作人員嚴禁隨同模板一同起吊； 合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈； 模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補刷； 模板安裝時遵循先內(nèi)側后外側，先橫墻后縱墻的原則安裝就位； 模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施（梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連）防止漏漿，錯臺現(xiàn)象。 （二）、模板的安裝 墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板 臨時固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對模板進行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。 梁、板模板安裝： （ 1）在墻、柱上彈出標高控制線（ 50 線），根據(jù)標高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標高控制線。 （ 2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊 50 厚木板。 （ 3）梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據(jù)設計標高調(diào)整好支撐高度， 然后拉一條水平線；根據(jù)起拱的高度（梁、板跨度的 1?～ 3?）和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設梁底模或板主龍骨。 預埋件、