童區(qū)寄傳讀后感5篇范文-資料下載頁
2025-04-27 05:20本頁面
【正文】 官 x 本是一家。 D．區(qū)寄機智勇敢。他偽兒啼哭，就刀就火絕繩，連殺二賊，哭叫報官等等，這些都是一般孩子難以達到的。雖是傳記，但是可以看出本文虛構(gòu)的成分居多。 4．請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分） ①寄偽兒啼，恐栗為兒恒狀。（ 3 分） ②彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。（ 4 分） ③是兒少秦武陽二歲，而計殺二豪，豈可近耶？（ 3 分） 參考答案： （“伺”是“看、觀察”意） （兩個“以”都是目的連詞，相當(dāng)于“來”。 B 用在動詞前面，構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于名詞 /名詞，地方； C 介詞，對，向 /介詞，替，給。 D 介詞，引出動詞的對象 /介詞，表被動。） ，“虛構(gòu)的成分居多”有誤。傳記可以有適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，但是所寫必須是真人真事。 4.①區(qū)寄裝著小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發(fā)抖，做出一副孩子常有的膽小的樣子。（“偽”“恐栗”“恒狀”各 1 分）。 ②他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。（ 3 兩個分句各 1 分，第 2 個分句 2 分） ③這個孩子比秦武陽小兩歲，卻用計謀殺死了兩個豪賊，怎么可以靠近他呢？（每個分句 1 分） 參考譯文 柳先生說，越地的百姓寡恩薄情，不論生下男孩女孩，都當(dāng)作貨物一樣看待。孩子長到七八歲以上，父兄就貪圖錢財把孩子賣掉。還不滿足，就劫取別人家的孩子，捆綁和套上枷鎖。甚至有長了胡須的成年人，因力氣敵不過人家，都屈服地當(dāng)了奴仆。在路上互相殘殺，已形成風(fēng)氣。如僥幸不被人掠 賣，長大之后就去綁架弱小的人。漢族官吏借此為自己謀取私利，如果能夠得到廉價的僮仆，就聽任這些人胡作非為而不加過問。因此，越地一帶戶口日益減少。很少有人能夠免遭劫掠，只有十一歲的幼童區(qū)寄勝過劫持他的人，這也算很稀奇了。這件事是桂部從事杜周士對我說的。 兒童區(qū)寄，是郴州地區(qū)打柴放牛的孩子。一天，他正一邊放牛一邊打柴，有兩個蠻橫的強盜把他綁架了，反背著手捆起來，用布蒙住他的嘴，離開本鄉(xiāng)四十多里地，想到集市上把他賣掉。區(qū)寄裝著小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發(fā)抖，做出一副孩子常有的膽小的樣子。強盜并不把他放在心上 ，相對喝酒，喝醉了。其中一個強盜離開前去集市談買賣孩子的生意，另一個躺下來，把刀插在路上。區(qū)寄暗暗看他睡著了，就把捆綁自己的繩子靠在刀刃上，用力地上下磨動，繩子斷了；便拿起刀殺死了那個強盜。 區(qū)寄逃出去沒多遠，那個上集市談買賣的強盜回來了，抓住區(qū)寄，非常驚恐，打算要殺掉他。區(qū)寄急忙說：“做兩個主人的奴仆，哪里比得上做一個主人的奴仆呢？他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以?！睆姳I盤算了很久，心想：“與其殺死這個奴仆，哪里比得上把他賣掉呢？與其賣掉他后兩個人分錢，哪里比得上 我一個人獨吞呢？幸虧殺掉了他（被殺的強盜），好極了！”于是把同伙的尸體藏起來，帶著區(qū)寄到一家旅店。越發(fā)把區(qū)寄捆綁得結(jié)實。到了半夜，區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過身來，把捆綁的繩子就著爐火燒斷了，雖然燒傷了手也不怕；又拿過刀來殺掉了做買賣的強盜。然后大聲呼喊，整個集市都驚動了。區(qū)寄說：“我是姓區(qū)人家的孩子，不該做奴仆。兩個強盜綁架了我，幸好我把他們都殺了，我愿把這件事報告官府?！惫芾砑械墓倮舭堰@件事報告了州官，州官又報告給府官。府官召見了區(qū)寄，不過是個幼稚老實的孩子。刺史顏證認為他很了不起，便留他做小吏，區(qū)寄不愿意。刺史于是 送給他衣裳，派官吏護送他回到家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)里干搶劫勾當(dāng)?shù)膹姳I，都斜著眼睛不敢正視區(qū)寄，沒有哪一個敢經(jīng)過他的家門，都說：“這個孩子比秦武陽小兩歲，卻用計謀殺死了兩個豪賊，怎么可以靠近他呢？ 賞析 《童區(qū)寄傳》是唐代文學(xué)家柳宗元創(chuàng)作的一篇傳記文學(xué)作品，寫了一個真實的故事：兒童區(qū)寄被兩個強盜劫持后，憑著自己的勇敢機智，終于手刃二盜，保全了自己。作者抓住人物的性格特征，從不同角度、不同側(cè)面刻畫出一個勇敢機智、不畏強暴而又純樸憨厚的少年英雄形象。
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