【正文】 出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。透過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然 后針對那一章節(jié)做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握。相信堅持下去，我們必須會取得好成績。 爸爸媽媽！相信我們正在進步！我的發(fā)言結束了，謝謝大家！ 班級代表在家長會上的發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長： 您好！我是八年級二班的班長陳 xx。 首先，我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時光過得真快啊，從踏入初中的大門直到現(xiàn)在，初中階段已經過了一大半。今天，我將和各位家長一同分享我們期中考試后的成功和喜悅， 失敗和淚水。身為班長，同學們的表現(xiàn)無時無刻不讓我難忘和感動。特別是我們的馬老師，他不僅擔任著我們班的班主任，還肩負著繁重的教學任務，但這一點并沒有影響他的教學質量，反而更加出色。其實，每個老師都在為我們的學業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的諄諄教導下，我們的學業(yè)定能更上一層樓！ 上課時，總能看見同學們全神貫注，刻苦努力的身影，不停地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認真負責在每一本作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個言行舉止，每一次熱心教育，無不體現(xiàn)出老師關懷備至的愛。八二班的學生們和家長們又有誰不感到幸福呢 ？在這個光芒四射的集體中，處處流淌著看不見的愛，摸不著的關懷。每一天都有 37 張燦爛的笑臉，每一天都有 37 個努力的身影。只要努力過，失敗算什么，在自習課上，雖然時常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學在努力地掌握已學的內容并充分利用時間。 下課時，同學們都很活躍，做到有效的勞逸結合。大多數(shù)同學都能做到認真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時上交，這讓老師們倍感欣慰。但是，在學習和生活中大家也會發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問題。根據班級管理日志記錄，我歸納了以下幾點主要問題： 大部分同學對講究效率的重視度仍 然較低，有待加強，而且對自己弱勢科目的重視程度也明顯不高。 最大的問題是，有的同學把學習當兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課和自習就是玩，看小說，放學不回家，這些有的家長并不知道吧，那就請您重視起來，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學回家的時間，最好是做完作業(yè)后簽個字，打個鉤。 如今，在學校和各位任課老師的帶領下，我們的學習成績有了明顯進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。所以，要想讓我們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，光靠學校，老師和班委還不行，我真心希望家長能夠 大力配合學校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。 請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及家長對我們的期望，一定會為學習生活畫上圓滿的句號！ 在此，讓我代表全體同學對老師和在座的各位家長說一聲：您們辛苦了！ 第五篇：教師代表在家長會上的發(fā)言稿 王許兵校長在武安市第七中學 第一次家長座談會上的講話 尊敬的各位家長： 大家上午好！能來到這空氣新鮮、民風純樸、人杰地靈的西部重鎮(zhèn) —— 賀進鎮(zhèn)，心里非常高興，能和各位家長共同探討如何教育我們的子女，使他們健康、快樂地成長的問題，我感到非常地榮幸。 我和王校長來到七中一個月了，下面我把到七中做的一些工作和自己的想法向各位家長做一個匯報、交流，不妥之處，請多多指教。 一、狠抓常規(guī)管理 初到新七中，衛(wèi)生較差，我和王校長邊走邊撿拾垃圾袋，學生和我們見了面，也不知道問聲“老師好”，也不知道給老師讓讓道。針對以上情況，我們及時招開了班主任會，從課堂常規(guī)、衛(wèi)生常 規(guī)、文明禮貌常規(guī)、紀律常規(guī)等方面，提出嚴格要求，不準隨手亂扔垃圾，廢紙。建立衛(wèi)生保持員制度，要求同學們見垃圾就撿，使校園干凈、衛(wèi)生。教育學生見到老師要主動問好，感恩老師，感恩家長，文明禮貌初見成效。 聽課時，我看到一些課上，有的學生睡覺，有的學生說話，不把老師和校長放在眼里，學生缺失紀律觀念。面對這種情況，校長會議決定采用“班主任坐班制度”，強化管理。讓班主任除上課外，在教室備課，在教室做學生工作，經過這一段大強度，高效率的管理，整個學校在學習氣氛，學生紀律方面有了明顯好轉，教師們受累了，但學校變化 了。 二、成立備課組 通過聽課、調研，我校的教師的上課水平差異很大，但又各自為戰(zhàn)，各備各的，各講各的，沒有形成資源共享，強強聯(lián)手之勢。為了解決同頭課不同頭的問題，我們成立了備課組，幾個教師共同研究教材、教法、學生，一個主備，大家提建議，反復推敲，使一節(jié)課重點清楚，有解決難點的辦法，然后各自寫出自己的個案，教研組檢查，提高教師的備課效果，為講好課打下基礎。 三、實行分年級管理模式 把初 一、 二、三分成了三個管理實體，有年級主任總負責，主抓一個年級的學習、紀律、 衛(wèi)生等各方面工作，學校教務處、政教處、后勤處對三個年級進行考查，一周一公布，分出 一、 二、三。這樣把一個年級的老師學生聯(lián)系在一起。年級之間有競爭，競爭產生動力，各年級你追我趕，學校充滿生氣。根據最終考評結果，教師評功評模向優(yōu)秀年級傾斜。 四、七中教學模式 自學探究、點撥釋疑、隨堂練檢、總結梳理。 五、“七中”和“二中”結成聯(lián)盟校 我在“二中”工作了二十三年，“二中”的輝煌使我感到驕傲。來到七中，我會把二中的好方法創(chuàng)造性地帶到七中。我來七中時，二中的領導表態(tài)， 會全力支持七中，使七中和二中一樣成為全市、全省的名校。 ，我們可以讓二中的優(yōu)秀教師來我 們這上課了，使同學們門不出戶的接受城里孩子一樣的教育。 ，素質較高，教一個初中學生知識綽綽有余，關鍵是管理。只要我們科學管理，調動全體師生的積極性就一定能辦好學。 ，包括教學資料、試卷等，都和我們資源共享。（這次期中考試， 七、八兩個年級的試卷和二中的一樣，并且同一天考試）不會因為信息閉塞而影響學生的進步。 六、辦好七中需要廣大家長的支持 有好校長才會有好學校，有好家長才會有好家庭，好孩子。咱們的家長要全力配合學校，我們心往一塊想，勁往一處使，咱們的孩子就會成材，七中將來就會為我們的賀進鎮(zhèn)，活水鄉(xiāng)培養(yǎng)大批的人材，七中會造福一方。 七、我們七中的辦學理念 “使每個學生在校三年，受益終身?！蔽覀儾粌H要教會學生知識，我們還要教會學生做人，教會學生感恩，教會學生生活。使學生把在七中學習的三年當成寶貴的財富，受用終身。 金杯、銀杯，不如家長的口碑； 金獎、銀獎，不如家長的夸獎。 我們會把你對我們的滿意，當做我們永遠的追求！理解萬歲，溝通無限！ 王許兵 2021413 王許兵校長在武安市第七中學第一次家長座談會上的講話