【正文】 《 1》運回禮物 《 2》再次嘗試 歸納總結(jié)經(jīng)驗，體驗成功 《 1》 小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒 A 請幼兒歸納方法 B 再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒 《 2》 與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗： “今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什 么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的?！? 《 3》 體驗成功的快樂 感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室。 活動反思： 整個活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強烈 ,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔谩? 整個活動過多的強調(diào)了禮物，而沒有很好的讓幼兒探索搬運方法，體驗到一文檔僅供參考 文檔僅供參考 種合作精神。 團體合作要求太高，可降低為分組合作 文檔僅供參考 第四篇：我愛媽媽 ,媽媽愛我演講稿 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好！我是四年級年級學生。今天，我演講的題目是：媽媽愛我，我愛媽媽?。ǔ笆郎现挥袐寢尯?，投進媽媽的懷抱 ，幸福哪里找?”這是我最愛唱的一首歌，我要唱給媽媽聽，唱給普天下的媽媽聽，因為它代表了我的心聲，代表了普天下兒女的心聲，唱出了“媽媽愛我，我愛媽媽！”。 我的成長過程是一個浸泡在媽媽博大無私的關愛中，把媽媽的愛融入我生命的過程。當我還是一個襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒時，媽媽的愛是對我無微不至的照料、慈祥溫柔的親吻；當我成為一個牙牙學語、蹣跚學步的幼兒時，媽媽的愛就是為了教我說話的口干舌燥，扶我走路累的直不起來的腰；等我上了學，媽媽的愛是上學路上為我拎著書包的手，下雨天為我遮雨的傘，生病時為我治病的藥；再后 來又變成了千叮嚀，萬囑咐 :“女兒，你要聽老師的話??！”“不要和同學打架??！”“回家的路上別貪玩??！”“學習可要用心??！”“對了，過馬路小心車?。　??“啊，??！”當時的我還沖媽媽直嚷嚷：“媽，我說您煩不煩哪！哪來那么多‘啊’呀！”慢慢地我逐漸懂事了，才明白那些令人厭煩的“啊”是媽媽無私的給予，是媽媽深情的付出，一點兒不做作，一點兒不抽象，這就是媽媽的愛，是人世間最真、最純、最美好、最偉大的愛。我暗暗下定決心：一定要做一個孝順的女兒，要用真摯的愛去回報我的媽媽。 俗話說：閨女是媽媽的貼身小棉襖。媽媽愛 我，我也愛媽媽。 一天晚上，我做作業(yè)遇到了難題，拿著作業(yè)本去找媽媽。可是爸爸、媽媽卻都不在他們的房間里。我正準備大聲叫喊媽媽時，從奶奶屋里傳來了他們其樂融融的聲音。我悄悄地來到了奶奶房間的窗前，看到爸爸在給奶奶捶背，媽媽在給奶奶洗腳。這幅和諧溫馨的畫面霎時變成了在我胸中澎湃激蕩的熱流。一轉(zhuǎn)身，我竄進了自己很少進去的廚房。我先給鍋里添了水，然后把鍋放在灶臺上，接著便點燃了爐火?？粗{色的火焰簇擁著鍋底，慢慢地鍋里升起了騰騰的蒸氣，心里美滋滋的。突然，里屋傳來了媽媽的聲音：“韜韜，韜韜！這孩子，作業(yè)沒做 完，跑哪兒去了？”“來了！”我端著熱水興沖沖的進屋，不料剛好和出屋的媽媽撞在了一起。水潑灑在地板上，也濺在了媽媽的臉上、身上。我張皇失措的對著媽媽：“媽媽，我?我?”。當時，媽媽可生氣了?！白鳂I(yè)還沒做完，你跑這兒來干嘛？”我說：“媽媽，我??我給您洗腳?！眿寢屨×?，晶瑩的淚光在媽媽眼里跳躍?！昂?，好，??我的韜韜長大了！”我說：“媽媽愛我，我也愛媽媽?！眿寢屨f：“是的，是的！ 在母愛的長河里，我度過了十一個春秋。我知道，在這恬靜、清澈、輕柔的長河里，每一點、每一滴都是媽媽所傾注的青春、心血和祝愿。 我將用健康的身體和優(yōu)異的成績，報答媽媽。我愿天下所有的媽媽都如我的媽媽一樣，永遠年輕、永遠漂亮 ! 第五篇：小班教案媽媽愛我我愛媽媽 小班教案媽媽愛我我愛媽媽 為了增進母子之間的感情，幫助幼兒體驗母親對孩子的關愛，開設了這節(jié)小班社會活動《媽媽愛我，我愛媽媽》。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)為您精心整理的小班教案之媽媽愛我我愛媽媽，歡迎參考！ 小班教案媽媽愛我我愛媽媽 活動目標： 。 ，會幫媽媽做力所能及的事。 活動準備： PPT、視頻《世上只有媽媽好》 活動過程： 一、以兒歌引出主題 師：我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎 ?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎 ?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。 二、教師講述故事 師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她 ? 媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的 ?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗 ) 紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的 ?(媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥 ) 紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了 ?(媽媽變得很高興 ) 師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。 三、師幼集體交流 師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎 ?你們的媽媽是怎樣愛你們的 ?會為你們做什么事 ?(洗衣服 、洗碗、給孩子洗澡 ) 師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎 ?那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為 課后反思： 本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽，是每個人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個人。 目標設為兩點： 感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。 愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。 根據(jù)活動的預設，我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導入主題，用一組簡短的圖片故事：紅紅生病了， 她媽媽很擔心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會媽媽對孩子的愛。接下來，我針對兩個方面和孩子展開討論。首先是媽媽對孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動。 可能小班小朋友由于年齡特點，語言表達能力不是很好，所以他們總是會比較經(jīng)常性的重復一樣的回答。而且我的本次活 動中，對于說教的部分有點偏多，對于小班孩子來說，還是比較喜歡動一動，像動手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。 小班教案媽媽愛我我愛媽媽 媽媽，是幼兒最熟悉的人，是幼兒依戀的對象。幼兒與同伴、父母、教師之間的關心和愛護也是甜蜜美好的。為了增進母子之間的感情，幫助幼兒體驗母親對孩子的關愛，結(jié)合本次主題《甜甜蜜蜜》，我開設了這節(jié)小班社會活動《媽媽愛我，我愛媽媽》。 我將此活動的目標定為： 。 孩子的愛。 。 整個活動的層次比較清 晰，環(huán)節(jié)層層遞進。幼兒能通過多種途徑感受到媽媽對孩子的愛，了解到媽媽對孩子無微不至地照顧，并能大膽表達自己對媽媽的喜愛之情。整個活動目標基本達到，效果較好。 首先，我運用一個問題進行導入，引出寶寶是從媽媽肚子里生出來的。之后，通過觀察照片，引導幼兒回憶媽媽的長相，說說自己的媽媽，并結(jié)合生活中的事例說說媽媽是怎樣照顧寶寶的，引導幼兒感受媽媽對孩子的愛。接著，我引導幼兒談論怎樣關心愛護媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。最后，以演唱歌曲《世上只有媽媽好》結(jié)束整個活動。 在活動中，存在著許多不足之處，例如 ： 。在設計問題的時候應該考慮小班幼兒的年齡特點，提問的淺顯一些，幼兒答不出，教師可以換一種表達方法，也可結(jié)合生活中的具體事例來說一說。 ，教師可以讓幼兒找找自己與媽媽的相似之處，深層次挖掘母子之間的聯(lián)系。