【正文】 易受它們的影響，走上犯罪的道路； ⑶容易荒廢學(xué)業(yè)。 許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。 6．網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理的影響 （ 1）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長期沉迷于聊天室， 不可能不受其影響。 (2)一些中學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人會形成孤僻、沉默、不愿與人溝通等性格。 分析 由調(diào)查可以看出 1．中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。 2．中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩 方面： 一是影響了學(xué)習(xí) 二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。 但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中 學(xué)生并不太多。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。 針對問題的解決辦法 1．中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力 ，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時間，不要太長。 2．老師和家長應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué) 生使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，使中學(xué)生能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。 只要全社會的人都來關(guān)注中學(xué)生上 網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個必要工具。 第五篇：初中社會實(shí)踐報(bào)告格式 初中生社會實(shí)踐報(bào)告格式和范文 作為學(xué)生練習(xí)寫作用的“社會實(shí)踐報(bào)告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調(diào)查報(bào)告”的體例和寫法。我個人認(rèn)為，“社會實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分：標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會是大課堂，實(shí)踐長真知識》。前言：寫出社會實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過渡到正文。 正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特 別要寫出自己的體會，思考后的理性認(rèn)識，對組織社會實(shí)踐活動評價。 結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。 落款：署名和報(bào)告時間。寫上參加實(shí)踐者的個人或群體（如班、組），報(bào)告完成的時間。應(yīng)該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等 社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文 我在塑料編織廠當(dāng)工人 “實(shí)踐”是件聽起來輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的 事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。 “萬事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西 ,每天在勞累中度過。學(xué)不到一點(diǎn)知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然 ,不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的 單調(diào)與乏味 ,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊 ,哀嘆。 奔波了好多天之后 ,我找到了一份真正意義上的暑期社會實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張 ,人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說 ,我學(xué)的是機(jī)電專業(yè) ,但沒學(xué)過什么專業(yè)課程 ,我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓 ,想了想說 ,我這兒的機(jī)器上有很多針 ,各種各樣的型號都有 ,分類很嚴(yán)密。有時是大的一排 ,有時是小的一排 ,大小有時又要交錯相差。這樣吧 ,我先把你安排到拌料間 ,去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭 ,同 意了。 第二天一大早 ,我就跟著張廠長來到了拌料車間 ,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說 ,趙師傅 ,這是從學(xué)校里來參加暑期社會實(shí)踐的 ,您就好好照顧照顧吧。 我站在那兒 ,盯著趙師傅熟練的忙碌著 ,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著 ,雖然我知道“沉默是金” ,但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后 ,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展 ,塑料的降解功能。 塑料是一個新興行業(yè) ,發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多 ,“白色污染”也越來越嚴(yán)重。而 21 世紀(jì)又是一個環(huán)保世紀(jì) ,為了保護(hù)我們的家園 ,全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴(yán)峻的問題 ,就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的 ,可降解的。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實(shí)度 ,而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品 ,就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格 ,無環(huán)保性能 ,不可降解。降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能 ,在完成其使用功能后 ,能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的推移進(jìn)一步降解成為 co2 和水。但從 總體而言 ,當(dāng)前 降解塑料還處于技術(shù)階段 ,有待于進(jìn)一步深化研究 ,工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能 ,降解成本 ,拓寬用途和逐步推向市場化進(jìn)程中。 目前 ,已初步明確 ,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機(jī)理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞 ,導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成 ,表面積擴(kuò)大 ,從而增大與土壤的接觸面 。同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應(yīng)生成過氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低 分子化合物。最終回到生物圈 ,進(jìn)入自然循環(huán)。 我驚訝極了 ,一個小小的師傅竟然懂的那么多 ,中國加入了 wto,不止企業(yè)的管理人員 ,連師傅也加入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)中 ,步伐真快啊。 我實(shí)踐的那家單位雖小 ,但卻為我們的社會創(chuàng)造了不少的財(cái)富 ,若不論財(cái)富 ,那它畢竟為我們提供了若干個崗位 ,一個企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。 暑期的實(shí)踐生活雖然不長 ,只有那僅僅的兩周 ,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活 ,但對我來說卻是意義非凡 的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱 辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的 ,靠蠻勁和熱血是無法解決的 ,誰能保證這些有效期有多長。我感謝我的實(shí)踐生活 ,它考驗(yàn)了我 ,激勵了我 ,使我由貪玩變得好學(xué) ,由懶惰變得勤快，由茫然變得自信 ,由幼稚變得成熟??篇二：中學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告范文中學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告范文 勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們八年級 7 班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會實(shí)踐活動。我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳 單，希望這些微不足道的舉動能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會實(shí)踐活動。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說，我們在街道上撿垃圾時 ，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。很快，天就黑了下來。我們的社會實(shí)踐活動就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。 我感觸深的是 萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，分收獲?！? 初二（）班寒假生活總結(jié)快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束新的學(xué)年新的學(xué)期已經(jīng)開始。同學(xué)們在寒假里表現(xiàn)良好，無重大安全事故發(fā)生，平安返校，社會反響良好，樹立了中學(xué)生的良好形象。寒假中感動的人和事太多太多，同學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現(xiàn)將初二（ 2）班的先進(jìn)典型和事跡梳理總結(jié)如下：離校不離教，離教不離學(xué)寒假生活時間說短不短，說長也不長，如何做好寒假生活中的學(xué)習(xí) 任務(wù)，是一個值得探討的話題，放假前學(xué)校和班級在不同程度上對學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活做出了詳細(xì)的布置，報(bào)到時候?qū)W(xué)生假期的作業(yè)以及新課的預(yù)習(xí)情況做了一個初步的調(diào)查，全班 31 人寒假作業(yè)都能基本完成，其中 25 人作業(yè)完成質(zhì)量較高，還有 6 名學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不是很高，在檢查結(jié)束后，又讓他們重新改進(jìn)了一下。很多學(xué)生能認(rèn)真完成寒假生活記載卡的記錄，并能認(rèn)真完成寒假生活記載卡中的閱讀任務(wù)。尤其是王佳歡、顧高怡、馬俊杰黃夏馨同學(xué)完成后能做好筆記，摘入一些美詞佳句！ 2 知感恩，做家務(wù)很多同學(xué)在假期里能為自己父母親做一些力所能及的家務(wù)活， 在不同程度上培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的動手能力，讓他們明白了做人應(yīng)該懂得感恩、報(bào)答。不少同學(xué)還體驗(yàn)了“今天我當(dāng)家”的活動，爭做自理小能手。還有部分同學(xué)走出家門，積極參加社區(qū)和公益活動，表現(xiàn)特別突出的同學(xué)有蔣躍、 黃澤鋒、白如凱等同學(xué)。 3 社區(qū)有有色經(jīng)過調(diào)查和了解，假期里，學(xué)生能認(rèn)真有序完成學(xué)校布置的寒假假期活動，并且組長能把活動時間、地點(diǎn)、任務(wù)、內(nèi)容詳細(xì)記錄在案，活動都有：打籃球、打乒乓球、閱讀書籍、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生等等，主要突出的有蔣躍、黃澤鋒、黃夏馨、顧高怡、包桂玲、王佳歡白如凱等。一個祥和而喜慶的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新的一個學(xué)期已經(jīng)開始，回顧過去，展望未來，對接下來的工作本人會一如既往的刻苦努力，努力向著以學(xué)生先成人，后成才的宗旨，使每位學(xué)生成人、成才！ 快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束 ,新的學(xué)年新的學(xué)期即將開始。同學(xué)們在寒假里表現(xiàn)良好，無重大安全事故發(fā)生，平安返校，社會反響良好，樹立了賀蘭回民小學(xué)學(xué)生的好形象。寒假中感動的人和事太多太多，同學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、合理安排時間 —— “我要做時間的主人” 寒假第一天，要求同學(xué)們寫一份寒假計(jì)劃書，安排好每天的作息時間，當(dāng) 然時間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，讓學(xué)生再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲。 二、倡導(dǎo)精神文明 —— “我是新時代的學(xué)生” 寒假期間，學(xué)生們始終牢記自己是一名新時代的學(xué)生，樹立作為學(xué)生 良好的社會形象，明禮樹新風(fēng)，誠信做真人。遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，不進(jìn)“三室一廳”，講文明禮貌。網(wǎng)絡(luò)愛好者，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德。同時，還要提倡新 的過年方式，反對超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)，也不要忘了堅(jiān)持每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國家和社會大事。 三、參加社會實(shí)踐 —— “我要了解社會” 參加社會實(shí)踐，利用假期這一大好時機(jī)調(diào)查社會熱點(diǎn)，以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭， 幫助孤寡老殘。在實(shí)踐中，我們可以將書本知識學(xué)以致用，同時也能學(xué)到篇三：七年級寒假社會實(shí)踐報(bào)告范文 鐵嶺三中 初一寒假社會實(shí)踐活動總結(jié) 寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代中學(xué)生接觸社會、了 解國情。同時，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當(dāng)代中學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深入社會，了解社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使學(xué)生們學(xué)有所用，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷成長。通過寒假期間的社會實(shí)踐活動，開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。寒假期間，鐵嶺三中學(xué)校讓學(xué)生調(diào)查一下當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗、當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化。 放假時，當(dāng)我們初一給孩子們做講解，如何調(diào)查，調(diào)查什么的時候，學(xué)生們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著 我，勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場的每一個學(xué)生都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動了。在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到此做法是對的，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬、對知識的渴求，那這個活動就算是成功了！ 據(jù)了解，這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢皖I(lǐng)導(dǎo)的支持，他們是這個村莊為數(shù)不多的學(xué)生，老師和鄉(xiāng)親們給了他們太多的期望，他們希望學(xué)生能夠走進(jìn)大學(xué)，將來