【正文】 節(jié)目收集：由文藝部召集文藝委員開會，安排節(jié)目的工作及介紹節(jié)目的流程工作 選拔主持人 節(jié)目征集時間 晚會協(xié)調(diào)及進展期 (4 月 11日 4 月 27 日 ) 第一次彩排： 4 月 15 日 公告初定節(jié)目名單： 4 月 16 日 晚會節(jié)目細節(jié)修改： 4 月 17) 第二次彩排： 4 月 23 日 10 第三次彩排： 4 月 30 日 六、各部分工 外聯(lián)部：主要負責聯(lián)系贊 助和演員化妝以及主持人禮服。 辦公室部：發(fā)放邀請函，節(jié)目單。 文藝部：組織策劃，選排節(jié)目。 紀檢部學習部：劇務(wù) 宣傳部體育部：制作節(jié)目單、門票，張貼海報，宣傳展板，條幅和布置晚會現(xiàn)場 學習部育部：搬放調(diào)整音響燈光 紀部：維持現(xiàn)場紀律 其聽憑調(diào)遣 七、經(jīng)費預(yù)算 橫幅： 30 元 海報： 50 元 舞臺布置： 400 元 演員及主持人服裝： 1500 元 礦泉水： 100元 禮品： 300 第三篇：國貿(mào) 102 班團日活動策劃方案 祈通中西，力求精進 南通大學杏林學院 2021年 11 月國貿(mào) 102 班團日活動策劃方案 一、活動背景： 英國作家薩克雷說：“生活像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光，你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。大學生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗會接踵而至。成功時，感恩的理由很多；失敗時，不感恩的理由卻只有一個。設(shè)計此班級活動的目的，就是要通過一系列活動，讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學們樹立美好的品德，健康的心態(tài)和進取的信念。 二、活動主題： 感恩之程 三、活動目的： 牛津字典中對“感 恩”的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人?！备卸魇且环N恩惠，是一種心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度。我們生活在這個世界上，一切事物對我們都有恩情。其實，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，小事中也可以體現(xiàn)出感恩之心。這次班級活動就是為了讓同學們有一個體會感恩的過程，讓父母、朋友、同學感受到我們對他們的情誼。 四、資源需要： 人力：主持人，小組代表物力：地點在主教樓 五、活動開展： 前期準備：班級團員分組合作，搜集與感恩有關(guān)的圖片 、文字資料等，并寫下自己的感恩心得，包括自己曾經(jīng)做過的幫助過別人的事兒或是對以后的規(guī)劃等，制作與感恩有關(guān)的幻燈片，剪切影片或視頻通過電腦呈現(xiàn)。通知觀摩活動的人員，事先安排好攝影人員等，學生代表寫好活動總結(jié)。 活動中：團支書宣布活動主題，班級團員各小組代表對主題提出自己的看法（包括講述一些自己的經(jīng)歷或?qū)ξ磥淼囊?guī)劃），欣賞有關(guān)感恩的圖片或視頻，最后玩游戲（游戲名稱為），最后總結(jié)。 后期：對該活動做出總結(jié)，班級討論本次活動的優(yōu)缺點，以便在下次活動時改 1 祈通中西，力求精進 南通大學 杏林學院 正。 第四篇：農(nóng)青部五四活動方案 “五四”活動方案 為落實團中央、團省委關(guān)于“五四”活動的總體安排。推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織活動開展，進一步活躍基層工作，農(nóng)青部將組織農(nóng)村共青團戰(zhàn)線團組織，在“五四”期間開展“我的中國夢”主題教育活動，現(xiàn)制定如下實施方案。 一、指導(dǎo)思想 通過開展主題團日、青年典型選樹、志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村青年文化節(jié)等活動，認真開展“我的中國夢”主題教育活動，解答農(nóng)村青年的思想困惑，增強實現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”的歷史使命感和責任感。 二、活動 內(nèi)容 依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委和直屬團組織、村團組織、專業(yè)合作社團組織，以“我的中國夢”為主題，開展創(chuàng)業(yè)宣講活動； 開展主題團日、青年典型選樹、志愿服務(wù)等活動，認真開展“我的中國夢”為主題的“三觀”、“三熱愛”主題教育活動，解答農(nóng)村青年的思想困惑，增強實現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”的歷史使命感和責任感； 開展鄉(xiāng)村青年文化節(jié)等文體活動，宣傳黨的十八大精神和“中國夢”的深刻內(nèi)涵，推進“三觀”、“三熱愛”主題教育活動開展。 三、活動時間 2021年 4 月 28 日 —— 5 月 4 日 第五篇： 102班“欣賞我自己”周隊日活動方案 《欣賞我自己》周隊日活動方案 士林小學 102 班 隊會目標： 幫助學生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處。 引導(dǎo)學生學會發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的優(yōu)點。 隊會過程： 主持人：這幾天，我發(fā)現(xiàn)有二位小朋友不太高興。這是怎么回事呢？我們讓他們自己來說說吧。（學生角色扮演） （周潤杰）瞧我長得這么矮，有些同學就嘲笑我。盡管我很樂于幫助同學，也愛勞動，可我仍然很不快樂，唉！ （謝哲宇）我待人熱情，愛好體育，但我的語文、數(shù)學成績很不理想。因此，我總覺得抬不起頭來。我真沒用。 聽了這二位同學的心里話，你覺得他們的想法對不對？為什么？請大家先在小組內(nèi)選擇其中一位同學談?wù)勛约旱目捶?。（指明討論、交流? 主持人：同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，缺乏欣賞自己。讓我們 —— 欣賞我自己吧。 主持人：那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學要數(shù)一數(shù)他到 底說了幾條，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點最多。 主持人：可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學有沒有？沒關(guān)系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，我們一起來做個游戲 —— “優(yōu)點大轟炸”！優(yōu)點怎么能“轟炸”呢？“優(yōu)點轟炸”其實就是大家一起給這位不太能欣賞自己的同學找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。 主持人：看來，這些同學的優(yōu)點不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過同學們的提出，感到自己原來是那么優(yōu)秀，是嗎？記在心里，感受這良好的心情吧。 （隨即播放《小 草》的伴奏樂，并出示小詩。）集體朗誦： 欣賞自己 也許你想成為太陽，也許你想成為一棵大樹。如果做不了太陽，就做星星吧，在天空的一角發(fā)光； 如果做不了大樹，就做小草吧，以自己的綠色裝點希望；親愛的朋友，欣賞自己吧！ 因為你有比別人更美好的地方。