【正文】 時間過日子的，我無話可說了，也能寫的是他的混日子了。今天， 我也借這個問題機(jī)會，對我們一直勤勤懇懇地工作的老師表示感謝，也對那些理解我的老師表示感謝。謝謝你們一直以來對我的支持。例如我們的老校長，他是一個時時處處都能為學(xué)校想的人。下雨了，我沒有想到要鋪油紙，他卻先做了。那晚我打電話來時，我的家人還說我父親，你們學(xué)校有這樣的老師嗎？你的仔都沒說人家都幫做好了。我當(dāng)時欣慰呀，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師能想學(xué)校之所想，學(xué)校事事都能放在心上。這樣的老師難道不值得我去尊敬？我們不正是需要這樣的老師嗎？ 今天，在這個民主生活會上我把我一直以來的所想都說出來了，用一個成語來說可算 是開誠布公。對，開誠布公也是我今天召開這個民主生活會的主要原因。我們有什么要說的，對我們學(xué)校有什么意見的，對我有什么想法的，都可提出來。我希望從你們的建議中找到更好的解決辦法，也找到我們提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦法?，F(xiàn)在我們的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了，還有兩個星期，一些老師也說一個學(xué)期都過了，最后還嚴(yán)什么？是呀，一個學(xué)期都過了，現(xiàn)在還嚴(yán)什么呀？可是如此下去，我們可以嗎？不可以。我們教學(xué)生亡羊補(bǔ)牢，為時未晚的道理我們也應(yīng)該懂得。當(dāng)然，我接手這間學(xué)校的時候，上期倒數(shù)第一，本期哪怕止步不前，上面最多批評我管理不當(dāng)，沒有進(jìn) 步；但他們會繼續(xù)看扁我們大家。把我們外地來的老師不當(dāng)一回事！有先進(jìn)什么的了也不會考慮我們學(xué)校。你們也可看到，你們誰見過有先進(jìn)名額分到我們學(xué)校了？都是在其他好的學(xué)校里轉(zhuǎn)。我每天從教育局辦公系統(tǒng)里看到評這個先進(jìn)，評那個先進(jìn)的，可一到了鎮(zhèn)上，那怕我去說了，上面也不給我們。為什么？拿不出成績呀！所以，我們要翻身，就只有靠成績?nèi)⌒庞谌耍抗ぷ餍欧谌?。我們要加?qiáng)老師的管理紀(jì)律也就是情理之中的事了。 最后，我希望我們的老師，領(lǐng)導(dǎo)，大家能同一條心，從今天開始，做自己做起，把自己的工作，學(xué)校的工作處理好，以良好的工 作作風(fēng)和紀(jì)律，教育好學(xué)生，爭取自己、以及本職工作都能有一個全新的進(jìn)步。正所謂“樹活一塊皮，人爭一口氣。”天下沒有做不到的事，只有想不到的事。都是一個理！ 第五篇： 2021 小學(xué)校長民主生活會發(fā)言稿 校長民主生活會發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 大家好。 根據(jù)中央十七屆六中全會精神，我校今天在這里召開以“學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭當(dāng)實(shí)踐文化發(fā)展排頭兵”為主題的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會，為開好這次民主生活會，會前我們發(fā)出通知，廣泛征求各科室的群眾意見，經(jīng)過對征求到的群眾意見 進(jìn)行進(jìn)行綜合疏理，客觀地反饋給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。對照征求意見方面的內(nèi)容，找到了思想，工作上的差距，明確了下一步轉(zhuǎn)變觀念，求真務(wù)實(shí)，努力做好工作的方向。通過積極開展“對照、查找”的行動，把民主生活會當(dāng)做一次進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，進(jìn)行自我教育、自我完善的過程，同時進(jìn)行認(rèn)真思考，深刻總結(jié)，深入剖析，我本人深受啟發(fā)，獲益良多。按照中央精神及局黨委的要求，我作出以下剖析，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們批評，指正。 一、問題與不足 與用“科學(xué)發(fā)展觀”思想來指導(dǎo)工作的高度相比，存在一定差距。 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以 人為本，本質(zhì)要求是發(fā)展。學(xué)生是祖國的未來，也我們談發(fā)展的前提條件。因此，學(xué)校一切的工作都應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。近年來，一實(shí)小取得了有目共睹的成績，辦學(xué)條件在全市遙遙領(lǐng)先，學(xué)校辦學(xué)已經(jīng)從數(shù)量上的外延擴(kuò)張，走向提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展新階段。作為一實(shí)小的引領(lǐng)者，我覺得，首先自己缺乏學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)的深入性還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，有存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的傾向；其次學(xué)習(xí)的經(jīng)常性缺乏，對新形勢、新任務(wù)認(rèn)識不足。就學(xué)習(xí)態(tài)度而言，重實(shí)用、輕理論升華；就系統(tǒng)理論而言，重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論學(xué) 習(xí)；就學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際而言，聯(lián)系眼前現(xiàn)象多，聯(lián)系深層內(nèi)涵少。 與十七屆六中全會“發(fā)展文化”精神相比，有距離。 發(fā)展社會文化，首先要考慮的便應(yīng)是教育。“文以載道”是中華文化的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，因?yàn)槲幕c人的關(guān)系表明，文化對人的塑造主要是通過“教化”來完成的，這就要求我們教育工作者在教育過程中要注意方法，在潛移默化中完成對學(xué)生的文化素養(yǎng)養(yǎng)成的培養(yǎng)。為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。在整個教育過程中，教師對于學(xué)生的影響是最深遠(yuǎn)的，因此，學(xué)校應(yīng)全力提高教師的幸福指數(shù)，只有讓全體教師在工作中切實(shí)感受 到滿足感，提升教師的待遇，方收到到事半功倍之效果?？上в捎诜N種原因，我們做得并不夠：首先是不夠深入，沒有做到經(jīng)常性深入一線，深入實(shí)際，與老師談心交流少，對老師的困難和需要了解少；其次我校面臨的實(shí)際情況是校區(qū)多，師生比例不協(xié)調(diào)，學(xué)生多，教師資源短缺，需要加大對教師待遇的資金投入，從而提升教師的工作熱情和對學(xué)校的歸屬感。 二、存在問題的原因 綜合分析上述問題，其問題產(chǎn)生的原因是多方面的，就我自身來說，談?wù)勚饔^方面的原因： 理論水平不夠高 沒有比較好的與時俱進(jìn)，運(yùn)用鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展的思想去認(rèn)識、去辨別、去理解科學(xué)發(fā)展。沒有很好地結(jié)合終身教育的實(shí)際情況，去發(fā)現(xiàn)新問題、新情況。 宗旨意識不夠強(qiáng)對群眾關(guān)心不夠，送溫暖不夠，說明宗旨意識不夠強(qiáng)，不夠牢固。 標(biāo)準(zhǔn)意識不夠濃工作不夠深入，拼搏意識不強(qiáng)，有時不拘小節(jié)，這是黨性意識、黨風(fēng)不夠好的具體體現(xiàn)。 三、努力方向 加強(qiáng)學(xué)習(xí)：努力提高自身思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持黨的基本路線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，除參加集體組織學(xué)習(xí)外，還要經(jīng)常自學(xué)。 （ 1）學(xué)習(xí)政治理論，尤其是科學(xué)發(fā)展觀的思想。（ 2）學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，重視文化發(fā)展。 （ 3）學(xué)習(xí)現(xiàn)代的科學(xué)文化知識，不斷更新知識。 聯(lián)系群眾：弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，主動排憂解難，做群眾的知心人，將自己置于領(lǐng)導(dǎo)集體中，發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用。對集體作出的決定無條件服從，執(zhí)行狠抓落實(shí)，加強(qiáng)檢查，確保政令暢通。 廉潔奉公：嚴(yán)于律己、廉潔自律、遵紀(jì)守法、熱愛集體、關(guān)心集體，不以權(quán)謀私，用自己良好的言行維護(hù)黨的名聲，始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，一種“責(zé)任”，以群眾利 益為重，對學(xué)校發(fā)展中的各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)決策。 以上是我對自己的一個簡單的認(rèn)識和剖析，請大家批評指正！