國(guó)慶周年晚會(huì)主持詞-資料下載頁
2025-04-26 11:37本頁面
【正文】 別人的。 c:老師的微笑，父母的“嘮叨” —— 這都是上一代對(duì)于我們青年一代的和期待。 d:我們總覺得自己好幸福 —— 時(shí)刻浸沒在的密汁中。 c:雖然我們知道你們的，我們?cè)僖矆?bào)不完，但是我們還是請(qǐng)出高一 (10)班的單佳樂同學(xué)代表我們到上一聲《謝謝你的》。 (1)(a、 b 上 )(高校校長(zhǎng) ) (f 上 ) 不知是誰發(fā)明了音樂，從此世界變得多采 。不知是誰第一個(gè)在我們的校園里拿起的吉他，唱起了歌謠。美妙的音樂， 悠揚(yáng)的旋律，嘹亮的歌聲，滿腔的熱情，醉得學(xué)習(xí)生活豐富多彩。希望下面這一個(gè)由 ms樂隊(duì)帶來的《光輝歲月》以及由 ozone 樂隊(duì)帶來的《無地自容》，能給予我們精彩的完美詮釋。 (e 上 ) 東方文化與西方文化共同構(gòu)成了我們五彩的精神生活。不久前，我們已經(jīng)欣賞過了中華土生土長(zhǎng)的《花好月圓》，不如，現(xiàn)在就把目光投向西方，去采擷世界文化當(dāng)中的另一半精彩。 7.《我的舞臺(tái)》 (a 上 ) 建平站上了中國(guó)大舞臺(tái)，一時(shí)間， 。龍騰虎躍孕英才 。中國(guó)融入了世界的舞臺(tái)，奏響一曲東方神韻，人間天上唱 了起來。在我們自己的舞臺(tái)上，雖少了一份深沉卻多了一份率真與富足。我們同樣也在用自己的行動(dòng)為世界這個(gè)大舞臺(tái)潤(rùn)色、添彩。看 !我們高三 (4)班以及高二(9)班的同學(xué)們迫不及待的上臺(tái)了。 8.《扁鵲見蔡桓公》 (b上 ) 一千多年前的蔡桓公諱疾忌醫(yī)最終丟了性命，但他實(shí)在心有不甘，所以今天也穿越時(shí)空與扁鵲相約我們的大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一齊為大家講述一番“新世紀(jì)的《扁鵲見蔡桓公》”。 (c 上 ) 相信我們的同學(xué)們?cè)缫咽煜ち四笾酃P頭的老師們，卻從未見過他們?cè)谖枧_(tái)上的風(fēng)采。我們的老師今天一 改平日里的威嚴(yán)變得深情款款，為大家娓娓道來一名教師的內(nèi)心世界。 (2)(d)(留學(xué)生 ) () e：哎， 同學(xué)，剛才老師們的歌曲唱得不賴吧， XX 年國(guó)慶文藝晚會(huì)主持詞的延伸閱讀 —— 主持詞的寫作方法 主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。 一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后 ，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。 二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)： 一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好！”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描 述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。 三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。 四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受；否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好！”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好！”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記同志”；如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。 五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。
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