【正文】 每個(gè)學(xué)期都會(huì)走訪學(xué)校周邊的比亞迪、比克等這些知名電池制造公司，了解電池的歷史、生產(chǎn)流程和作用。我們建議學(xué)校建設(shè)的電池科技館也已完工。 5．收集小隊(duì)：中隊(duì)長(zhǎng)做好宣傳廢舊電池的危害和廢舊電池回收的工作。我們?cè)趪?guó)旗下講話中認(rèn)真宣傳，把家中的廢舊電池收集起來(lái)，組織隊(duì)員在社區(qū)收集廢舊電池，統(tǒng)一投送到學(xué)校設(shè)立的“廢舊電池回收箱”。這些手工作品，是我們中隊(duì)自己利用廢舊電池設(shè)計(jì)、制作的。 “廢舊電池回收，環(huán)保安全并行！”通過(guò)一系列的活動(dòng)，我們不但宣傳了廢舊電池帶來(lái)的危害，還讓更多的師生積極投入到廢舊電 池回收活動(dòng)中，同時(shí)由自身影響到家庭的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)大家自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、環(huán)保的生活方式，珍惜地球資源，減少污染。 “少用一塊電池，多留一片藍(lán)天”。朋友們，一份小的付出，會(huì)讓我們的地球母親更美麗，讓我們一起攜手，加入我們“給廢電池安個(gè)家”活動(dòng)中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境拿出自己的行動(dòng)，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清。 行環(huán)保事，做環(huán)保人！讓我們共同努力，給廢舊電池一個(gè)安全的家！ （文 /魏國(guó)勇） 第四篇：中隊(duì)活動(dòng)方案 三（ 3）中隊(duì)“感恩父母”主題班會(huì)活動(dòng)方案 余琳 【活動(dòng)背景】 : 感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛。 【班會(huì)目的】： 通過(guò)班隊(duì)會(huì)課 ,體會(huì)父母的愛(ài)與付出 . 培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理 ,學(xué)會(huì)尊重他人 ,承擔(dān)責(zé)任 ,從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他 人，善待他人 . 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 【活動(dòng)過(guò)程】： 開(kāi)場(chǎng)白 主持人甲：敬愛(ài)的老師 主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們 主持人合：大家上午好！現(xiàn)在我宣布三（ 3）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！主持人甲：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？ 主持乙：是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)主持甲：是誰(shuí)??又是誰(shuí)??把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，主持合： —— 是我慈愛(ài)的父親、母親。 主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們 — （全班）：爸爸、媽媽我愛(ài)您！ 第一篇：春暉愛(ài) 一、小隊(duì)詩(shī)歌朗誦 我們用一首詩(shī)來(lái)贊美媽媽：《媽媽的愛(ài)》 有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。?。寢尩膼?ài)是清涼的風(fēng)。 有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。??！媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。 有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。??！媽媽的愛(ài)是滴落的淚。 有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。??！媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。 我們用一首詩(shī)來(lái)贊美爸爸：《爸爸的鼾聲》 爸爸的鼾聲像一輛小火車，轟隆轟隆的響著，帶著爸爸一天的勞累駛向夢(mèng)鄉(xiāng)； 爸爸的鼾聲像一只咆哮著的老虎，嗷嗷的叫著，鼾聲帶著爸爸的勞累飄遠(yuǎn)； 爸爸的鼾聲，像小汽笛，烏魯烏魯?shù)慕兄寻职值臒酪缓岸猓? 爸爸的鼾聲像無(wú)節(jié)奏的號(hào)角，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，伴著我和媽媽甜甜的入眠。我愛(ài)我的爸爸！我愛(ài)爸爸的鼾聲！ 二、音 樂(lè)故事 主持人甲：感謝第一和第二小隊(duì)的精彩表演 主持人乙：下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)故事 —— 《蘋(píng)果樹(shù)》，表演者： （音樂(lè)故事表演） 主持人甲：這就是我們每個(gè)人的故事。這棵樹(shù)就是我們的父母。 主持人乙：小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩，長(zhǎng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候，才回到他們身邊。 主持人甲：無(wú)論如何，父母永遠(yuǎn)都在那兒，傾其所有，使你快樂(lè)。 主持人乙：同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)感人的故事，你有什么想說(shuō)的嗎？ （隨機(jī)點(diǎn)學(xué)生談感受） 主持 人甲：是的，同學(xué)們都說(shuō)得很好。 主持人乙：父母的愛(ài)，就如春天的陽(yáng)光，溫暖和煦，平凡卻偉大。 主持人甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞歌曲《母親》 三、歌曲欣賞 第二篇：寸草心 一、小調(diào)查：你了解父母嗎？ 主持人甲：同學(xué)們，我們的生日父母總是記在心間，為我們慶祝。 主持人乙：我們愛(ài)吃的零食、愛(ài)看的電視節(jié)目、愛(ài)讀的書(shū)父母都了如指掌。主持人甲：那么，我們了解父母嗎？ 主持人乙：下面，就讓我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查吧！請(qǐng)能答出如下問(wèn)題的同學(xué)舉手。（主持人隨機(jī)調(diào)查） 主持人甲：看樣子，許多同學(xué)對(duì)爸爸媽媽還不夠了解哦！ 主持人乙：希望同學(xué)們能多走近父母，了解父母，孝敬父母。 主持人甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞快板《孝敬父母十條》 二、快板：《孝敬父母十條》 主持人甲：感謝同學(xué)們的精彩表演。 主持人乙：說(shuō)了這么多，在平常的生活中我們?cè)鯓佑脤?shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的爸爸媽媽呢？大家可以舉手說(shuō)說(shuō)自己的想法。 （學(xué)生自己談想法） 三、才藝展示 主持人乙：父母給予了我們生命，教會(huì)了我們做人的道理。 主持人甲：所以我們把自己對(duì)父母的一片感激之情都變成了一幅幅美麗的畫(huà)， 主持人乙：一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，一支支優(yōu)美的舞，讓它們來(lái)表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽最真摯的愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞表演： 拉丁舞表演 還有我們呢！ ~~我們還想展示我們的歌聲呢 ! 歌曲連唱《好爸爸壞爸爸》《世上只有媽媽好》《魯冰花》 主持人乙：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)?。? 主持人甲：我感謝我的父母，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一 顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲獻(xiàn)給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人們。 主持人合：讓我們高唱這支《爸媽謝謝你》。 第三篇：悠悠情 主持人甲：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母給予我們的愛(ài)是我們一生都無(wú)法回報(bào)的。主持人乙：許多同學(xué)都寫(xiě)下了自己與爸爸媽媽的親情故事，下面我們就靜心聆聽(tīng)他們的故事吧！ （學(xué)生講述親情故事） 結(jié)尾 主持人甲：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈； 主持人乙：感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛(ài)心。 支持人甲：讓我們懷著一顆感恩的心 ，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！ 主持人乙：愿我們懷著一顆感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話！ 輔導(dǎo)員講話：懂得孝敬父母，擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己，擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快的長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。 主持人合：三（ 3）班“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！ 第五篇：中隊(duì)活動(dòng)方案 2021秋中隊(duì)活動(dòng)方案 一（ 1）中隊(duì) 活動(dòng) 1：老師，我們愛(ài)您！ 時(shí)間： 教育要求 通過(guò)這次班會(huì)，通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，并在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。 準(zhǔn)備工作 ； 2.《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片； ?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程 一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。 二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。 三、出旗、奏樂(lè)、敬禮。 四、唱隊(duì)歌。 五、主題活動(dòng)開(kāi)始： 主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是隊(duì)會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。 打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)） 主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是“老師我們愛(ài)您”。 （一）教師節(jié)來(lái)歷 主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)為我們講講。 “ ”教師節(jié)。 1931 年 5 月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年 6 月 6 日為教師節(jié)。 “ ”教師節(jié)。 1939 年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰 8 月 27日為教師節(jié)。 “ ”教師節(jié)。 1951 年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。 “ ”教師節(jié)。 1985 年 1 月 21 日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正 式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定 9 月 10 日為我國(guó)的教師節(jié)。 （二）“教師節(jié)”知識(shí)搶答題 主持：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題，請(qǐng)大家積極回答： 教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？ 每年的幾月幾日是教師節(jié)？ 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)？ 人們常把教師比作什么？ （春蠶、蠟燭、園丁、工程師） 老師：進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎？我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 （三）體會(huì)教師工作的辛苦 主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講） （四）歌曲 主持：對(duì)，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽(tīng)陳心怡為我們帶來(lái)的歌曲： （五）學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事 主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀 品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師 （六）小品《送禮》 主持：我們都知道， 9 月 10 日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè)，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請(qǐng)看小品《送禮》表演者： ：什么是老師最稱心的禮物 老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)，我們能天天送我這 3 件最稱心的禮物嗎？ ： （ 1）上課習(xí)慣訓(xùn)練 （ 2）自習(xí)課時(shí)我們?cè)撛趺醋觯? （ 3）老師正在講課的時(shí)候，有兩個(gè)學(xué)生在后面講小話、做小動(dòng)作，同學(xué)們?cè)撛趺崔k？ （ 4）老師沒(méi)有弄清實(shí)事真相，錯(cuò)誤的批評(píng)了你，你該怎么辦？ （ 5）老師因病或開(kāi)會(huì)沒(méi)有來(lái)到教室上課，此時(shí)，我該怎么辦？ （七）詩(shī)朗誦 詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了！》 （八）學(xué)習(xí)一首贊教師的歌曲 六、老師總結(jié)。 老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課看了小品、聽(tīng)了故事、還學(xué)習(xí)了一首歌曲，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以 優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。 呼號(hào) 退旗、奏樂(lè)、敬禮活動(dòng)結(jié)束