【正文】 少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差 . 班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有 10多年，工作認真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡 .保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力 . 二、幼兒發(fā)展目標 （一）、健康領(lǐng)域目標： 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走 . 聽信號變隊形，做早操 . 知道換牙的衛(wèi)生常識 . 跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標 .養(yǎng)成正確的書寫姿勢 . 能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品 . 認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生 . 掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法 . （二）、社會領(lǐng)域目標： 初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響 . 認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系 . 主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍 . 尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人 . 了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得 . 認識社會生活中常見的標識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣 . 能正確地 對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤 . 有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系 . （三）、語言領(lǐng)域目標： 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則 . 運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào) . 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義 . 在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情 . 能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力 和概括能力 . 能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能 . （四）、科學(xué)領(lǐng)域目標： 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性 . 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄 . 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征 在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問 . 了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識 . 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成 類的概念并進行多維分類 . 了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害 . 學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字 . （五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標： 音樂： 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作 . 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲 .喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏 . 美術(shù)： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征 .嘗試使用各種繪畫方式作畫 . 泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征 .引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具 . 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn) . 嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作 . 三、衛(wèi)生保健 抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細 .細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高 .幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展 . ，每天 做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生； ，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境 . .重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入 . ，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等 . ，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 .使幼兒能夠健康茁壯成長 . .關(guān)注每位 幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理 . 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 《綱要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展 .幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用 .同時，還強調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間 .隨著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進行了有益的嘗試 .我們認識到環(huán)境不再是美化、綠化 、兒童化等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展 . 物質(zhì)環(huán)境： （ 1）以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境 . （ 2）根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段 . 心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題 .深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系 . 教師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展 . 五、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要 . .重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線 . 、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能 . ，細心排除一切不安全因素 .我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長 . 六、家長工作 進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動 .協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家 長聯(lián)系的橋梁 . 開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題 .鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來 .舉行戶外親子活動 . 開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活 .了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系 . 開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦 . 定期與家長溝通 .利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通 提出建議等 . 做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合 .每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn) . 七、班級特色 （ 1）繼續(xù)深入開展科學(xué)認讀課題活動，舉行我是認字高手比賽 （ 2）開展特色活動拍球比賽 （ 3）開展幼兒卡拉 OK 賽 （ 4）開展拼圖比賽 （ 5）開展跳繩比賽 八、具體工作安排 九月份： 布置班級環(huán)境，做好開學(xué)準備工作 布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容 商討第一主題的各項計劃和成長檔案 商討年級組特色活動及各班特色活動 學(xué)習(xí)新操節(jié) 十月份： 商討家長會內(nèi)容，召開家長會 年級組一課三研（美術(shù)） 根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境 鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天 商討成長檔案內(nèi)容 十一月份： 更換家園聯(lián)系欄，推出我是小記者欄目 介紹秋季防病的文章、做法 特色活動拼圖比賽的宣傳與開展 開展家長半日活動 開展親子運動會 特色活動拍球比賽的宣傳與開展 十二月份： 開展天冷我不怕的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉 做好迎新年環(huán)境布置準備 特色活動跳繩比賽的宣傳與開展 一月份： 召開慶迎新年聯(lián)歡會，鼓勵家長踴躍參加 更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，推出寶貝在成長欄目 特色活動我是認字小高手的宣傳與開展 請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全 幼兒期末發(fā)展情況反饋 在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人！