遼寧自考本科報(bào)名條件是什么5篇模版-資料下載頁(yè)
2025-04-25 23:56本頁(yè)面
【正文】 的，即使沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在中介機(jī)構(gòu)多于牛毛，找中介機(jī)構(gòu)辦理都比較方便，不過(guò)有一點(diǎn)需要提醒一下，有些中介機(jī)構(gòu)可能是騙子，良莠不齊，我當(dāng)時(shí)找的一個(gè)網(wǎng)站是廣州的，叫博雅什么的，現(xiàn)在只有一個(gè) 2537597489，服務(wù)還可以，文章方面，實(shí)在不值得為此多花心思。 上面所列的論文、著作或技術(shù)分析報(bào)告，一定是本人的專業(yè)工作成果的理論闡述，凡是與本人專業(yè)工作課題不相聯(lián)的論文、著作不屬此列。另外，所指的發(fā)表論文均為獨(dú)立或以第一作者身份完成的作品。公開(kāi)發(fā)表（正式出版）系指已出版發(fā)行，并有 、 issn刊號(hào)或市教委主管發(fā)行的教育科研、信息技術(shù)與裝備內(nèi)刊，增刊、論文清樣不能作為正式材料報(bào)送。所有科研項(xiàng)目和教學(xué)改革項(xiàng)目均指已完成并正式結(jié)題的項(xiàng)目。 國(guó)家級(jí)示范高中和省級(jí)示范中學(xué)教師，應(yīng)在縣及以上中學(xué)教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)示范課、公開(kāi)課、研究課或觀摩課；至少有一篇獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于 2021 字的教育教學(xué)研究文章在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表；或教育教學(xué)科研成果獲市（州）教育行政部門三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 3）教科所（室）的教師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有較強(qiáng) 的教育教學(xué)研究能力，至少有二篇以上獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于 2500 字的教育教學(xué)研究文章在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表；每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到 80 個(gè)學(xué)時(shí)以上；組織開(kāi)展教育教學(xué)改革和教學(xué)法研究，在市（州）及以上中小學(xué)教師教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)輔導(dǎo)課、研究課或輔導(dǎo)、培訓(xùn)講座；承擔(dān)過(guò)教育教學(xué)研究項(xiàng)目或研究任務(wù)，其科研成果獲市（州）教育行政部門二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 4）電教館（站）的教師申報(bào)中學(xué) — 級(jí)或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有較強(qiáng)的電化教學(xué)研究能力，至少有二篇以上獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于 2500 字的電化教育教學(xué)研究文章在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表；具有主持、指導(dǎo)電化教育的能力和實(shí)際操作能力，能發(fā)現(xiàn)和解決電化教育中存在的問(wèn)題；在現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合和電教教材建設(shè)中積極探索，做出較好成績(jī)；承擔(dān)過(guò)電化教育研究項(xiàng)目或者研究任務(wù)，其電化教育研究成果獲市（州）教育行政部門二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
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