【正文】 沒有出去學生。 4 點 45 左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家 5 點 50 時給他家打電話，其母仍如上次一樣 的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于 6 點左右回家（該生衣服是干燥的?。Ｎ野亚闆r向其家長說明后，回到家里！ 我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在 4 月 1 號的晚上 8 點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！ 在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學 生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道 15 歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于 4 月 20 號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24 歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的 打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！ 人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應(yīng)絢爛的人生！ 我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受 時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！ 我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才 24 歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！ 情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！ 受傷的班主任 教師工作辭職報告范文 9 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 截止到今天，已然過去了四年。在這段時間，和很多優(yōu)秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的感謝大家，感謝這個企業(yè)中的每一位，因為你們讓我成長 !工作近四年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學知識還有很多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，因此渴望回到校園，繼續(xù)深造。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在 XXX 的一切職務(wù)，敬請批準。 我考慮在此辭呈遞交之后的 2— 4 周內(nèi)離開學校，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助您對新人 進行入職培訓(xùn)，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間段內(nèi)離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。 望領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。 *** **年 **月 **日 教師工作辭職報告范文 10 在這次培訓(xùn)中使我提高了認識，理清了思路，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，以及與一名優(yōu)秀教師的差距。對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力不斷梳理與反思自我促使自己不斷成長。 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、通過學習自身素質(zhì)得到了提高，對專業(yè)知識的理解更深刻平時教學中的困惑得到有效的解決加強了認識和理解。專家對學員提出問題的解釋全面、具體、耐心從中學習到很多知識。 二、通過學習理論，不斷應(yīng)用實踐 在培訓(xùn)過程中，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。 三、通過學習理論，不斷應(yīng)用實踐 在培訓(xùn)過程中，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。 四、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長 課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。 五、在以后的教學中，我努力做到： 第 一，學會反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。 第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。 第三，與同行進行交流。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。 第四、教學方法要靈活。教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。 通過了這次培訓(xùn)，使我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學習，利用網(wǎng)絡(luò)成長 。兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作 。理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。 第五篇：教師班主任工作優(yōu)秀辭職報告 教師班主任工作優(yōu)秀辭職報告 當我們擔任一份工作一段時間后，我們會由于一些不得已的原因而辭職，這時就需要學習寫辭職報告吧。那么，辭職報告到底怎么寫呢？以下是為大家收集的教師班主任工作優(yōu)秀辭職報告，歡迎閱 讀，希望大家能夠喜歡。 尊敬的鄧科長： 您好！ 在之前不斷的學習中，我終于考上大學，之后報考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學校任教了。 自 xx 年 x 月到大連 xxxx 學院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。 20xx 年9 月當上 522 班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領(lǐng)域，為學校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。功夫不負有心人，一年之后， 22 班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是 對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報，我很開心。 在我工作的時刻，得到了廣大同學和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中 20xx 年，新的班主任工作報名開始，我下定決定把已有的 22 帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人?？蓻]想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個數(shù)控專業(yè)的 .技師班給我了，這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。 帶 523 班快一年了，這個班級的學生給我?guī)Я撕芏?，好的壞的都有。學生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實不適合再帶下去。從今年月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。 歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是 xx 歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實現(xiàn)?？歼^研究生的人都知道，那個過程是艱難的 ，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。 今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當上媽媽。近幾年來，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學生違紀事件經(jīng)常發(fā)生。當班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學生帶不好，任課老師學校領(lǐng)導(dǎo)都會把責任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學生不理解，這都是問題所在。 也許在以后的條件合適的時候，我會繼續(xù)擔當班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔任班 主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔任班主任了。 既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的，我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的實際情況。 我是個追求完美的人，很希望把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個通情達理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準。 情非得已 ,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了 !在此說一聲 :對不起 !理解萬歲！ 此致 敬禮 辭職人： xxx 20xx年 6 月 2 日