【正文】 考，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位，我知道這對于我來說，是非常難以作決定的事情。 我是去年大學畢業(yè)的，到現(xiàn)在也有快一年了，大學畢業(yè)以后我就來到公司工作了，是公司在我步入社會后，讓我在公司中工作，讓我慢慢的適應公司，讓我慢慢的適應社會，我對公司的好永遠記在心中！范文最新推薦 這是我一直以來最感激公司的地方。三尺講臺，將我我永遠的懷念，不老的情節(jié)。 經(jīng)過多個不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定退出這個行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。 自 1998 年 8 月起從事教育事業(yè)來 ,我深受“團結(jié)、務實、開拓、奉獻”精神感染 ,在盡力為各學生服務的同時 ,也對自身各方面起到了不 小的提高 ,但是在社會各方面全面發(fā)展的現(xiàn)實前 ,我深感自己已經(jīng)不是一個完整的教師了 ,因此特意致信領導 ,我決定辭職離開 ,其原因如下 :一 ,家庭實際情況嚴重影響我做好教育工作 . 父親 79歲 ,XX年腦梗塞至今生活一直需要人照顧 ,愛人在離城區(qū) 50公里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教書 .孩子三歲 ,一家之長 ,但是我未盡任何責任 .照顧父親只得課外 ,接送孩子只得周末 ,愛人 ,也就是疲倦時候的一個 1/7 電話問候 ,父親百年之期不遠 ,我不能背不孝名 ,百善孝為先 ,我辭職為了更好照顧父親 ,對孩子 ,盡我所能 ,等他長大后知道我是教師后一定會諒解的我 ,愛人 ,我已經(jīng)不能再多說了 ,距離在考驗我們的感情 ,辭職了 ,我也可能盡丈夫之責 .對她的工作的調(diào)動的期待 ,也就是期待吧 ,為了不誤更多孩子 ,為了家庭的完整 ,辭職是目前我最恰當?shù)倪x擇 . 二 , 從教 11 年 , 一 年 比 一 年 模 糊 , 找 不 到 自 己 的 位置 . 98 年參加工作直今 ,經(jīng)歷了三次教育改革 ,一次較一次深刻 .一次較一次激烈 ,每一次 ,造就了無數(shù)先進 ,但是每一次 ,更淹沒了無數(shù)經(jīng)驗 .一次一次的改革讓我迷茫 .感到了自己的落后 ,盡管我在努力前進著 ,但是還是趕不上制造改革的步伐 ,現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了我不是一個優(yōu)秀的教育者 ,我決定離開 ,因 為我迷茫 ,等待有一天我完全可以跟上教育步伐的時候 ,我還是愿意進入這個令人尊敬的行業(yè)的 .不管這樣的尊敬是在話語中還是在政府的工作報告中 .三 ,付出與收入不成比例 ,社會地位得不到承認 . 教師是什么 ,“起得比雞早，睡得比鬼晚，干的比牛累，吃的比豬差 ,”上班最早的是不老師 ,回家最晚的是不是老師 .這個大家都清楚 ,教師也沒有怨言 ,但是真到了領工資的時候 ,滋味總是有的 ,比如我來說 .工資大概是 1800 還貸款 1200,水電 300,老人月藥等開支 400,孩子教育 120,其他什么都不用了 ,自 98年參加工作到今天 ,我的欠款多了 6 萬 ,我一直在等待有一天可以輕松上課 ,但是等了 11 年 ,不能再 范文最新推薦 等了 :教師在社會中的地位已經(jīng)傷了很多人了 ,我不能說出我所經(jīng)歷的事 ,說了慚愧 ,除了孩子在自己班級呆的幾年中有過老師的稱謂外 ,老師只是寫在紙上被別人眼睛掃視的文字 .我不想平等的生命在做了老師后有點輕 ,所以我決定離開。三尺講臺，將我我永遠的懷念，不老的情節(jié)。 經(jīng)過多個不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定退出這個行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。 自 1998 年 8 月起從事教育事業(yè)來 ,我深受“團結(jié)、務實、開拓、奉獻”精神感染 ,在盡力為各學生服務的同時 ,也對自身各方面起到了不小的提高 ,但是在社會各方面全面發(fā)展的現(xiàn)實前 ,我深感自己已經(jīng)不是一個完整的教師了 ,因此特意致信領導 ,我決定辭職離開 ,其原因如下 : 一 ,家庭實際情況嚴重影響我做好教育工作 . 父親 79 歲 ,XX 年腦梗塞至今生活一直需要人照顧 ,愛人在離城區(qū)50 公里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教書 .孩子三歲 ,一家之長 ,但是我未盡任何責任 .照 顧父親只得課外 ,接送孩子只得周末 ,愛人 ,也就是疲倦時候的一個電話問候 ,父親百年之期不遠 ,我不能背不孝名 ,百善孝為先 ,我辭職為了更好照顧父親 ,對孩子 ,盡我所能 ,等他長大后知道我是教師后一定會諒解的我 ,愛人 ,我已經(jīng)不能再多說了 ,距離在考驗我們的感情 ,辭職了 ,我也可能盡丈夫之責 .對她的工作的調(diào)動的期待 ,也就是期待吧 ,為了不誤更多孩子 ,為了家庭的完整 ,辭職是目前我最恰當?shù)倪x擇 . 二 ,從教 11年 ,一年比一年模糊 ,找不到自己的位置 . 98 年參加工作直今 ,經(jīng)歷了三次教育改革 ,一次較一次深刻 .一次較一次激烈 ,每一次 ,造就了無數(shù)先進 ,但是每一次 ,更淹沒了無數(shù)經(jīng)驗 .一次一次的改革讓我迷茫 .感到了自己的落后 ,盡管我在努力前進著 ,但是還是趕不上制造改革的步伐 ,現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了我不是一個優(yōu)秀的教育者 ,我決定離開 ,因為我迷茫 ,等待有一天我完全可以跟上教育步伐的時候 ,我還是愿意進入這個令人尊敬的行業(yè)的 .不管這樣的尊敬是在話語中還是在政府的工作報告中 . 三 ,付出與收入不成比例 ,社會地位得不到承認 . 教師是什么 ,“起得比雞早，睡得比鬼晚，干的比牛累，吃的比豬差 ,”上班最早的是不老師 ,回家最晚的是不是老師 .這個 大家都清楚 ,教師也沒有怨言 ,但是真到了領工資的時候 ,滋味總是有的 ,比如我來說 .工資大概是 1800 還貸款 1200,水電 300,老人月藥等開支 400,孩子教育 120,其他什么都不用了 ,自 98年參加工作到今天 ,我的欠款多了 6萬 ,我一直在等待有一天可以輕松上課 ,但是等了 11年 ,不能再等了 :教師在社會中的地位已經(jīng)傷了很多人了 ,我不能說出我所經(jīng)歷的事 ,說了慚愧 ,除了孩子在自己班級呆的幾年中有過老師的稱謂外 ,老師只是寫在紙上被別人眼睛掃視的文字 .我不想平等的生命在做了老師后有點輕 ,所以我決定離開。理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長 。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。 第四、教學方法要靈活。 第三，與同行進行交流。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。 從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。 三、通過學習理論，不斷應用實踐 在培訓過程中，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下 ，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。專家對學員提出問題的解釋全面、具體、耐心從中學習到很多知識。我將以此為起點讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力不斷梳理與反思自我促使自己不斷成長。 *** **年 **月 **日 教師工作辭職報告范文 10 在這次培訓中使我提高了認識，理清了思路，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，以及與一名優(yōu)秀教師的差距。另外，如果您覺得我在某個時間段內(nèi)離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在 XXX 的一切職務，敬請批準。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重 的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！ 人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！ 我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍 受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！ 我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才 24 歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！ 情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！ 受傷的班主任 教師工作辭職報告范文 9 尊敬的領導： 您好 ! 截止到今天，已然過去了四年?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。我把情況向其家長說明后，回到家里！ 我徹底失望了。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。要我在晚上聯(lián)系其家長。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關(guān)領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么 了？”我真的生氣了。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危