【正文】 樣地域不一樣文化背景中的人與人之間溝通交流的需要 。從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立 于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自我獨特魅力的需要 學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，用心向上的校園大文化環(huán)境的一個重要方面，是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。每一天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感覺。在學(xué)習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。 我們這天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，為 此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議： 堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能到達準確流利。 課后與老師同學(xué)交流使用普通話，構(gòu)成良好的語言交際環(huán)境。 盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)用心主動推廣普通話。 盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市禮貌程度的提高盡一份力。 同學(xué)們， 56 個民族 56 朵花， 56 種語言匯成一句話：請說普通話，從我做起。 我們的演講完畢，多謝大家 ! 推廣普通話致辭 5 老師們、同學(xué)們： 大家好 ! 在報上，我普看過這樣一則故事： 射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子：清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉(xiāng)。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是在告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘。也就是不要忘本。 兒子離別前，她千叮嚀萬囑咐。上學(xué)后，這個質(zhì)樸的孩子沒有忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒自己不說普通話。因為這樣可以明白地告訴母親他沒有忘本。然而有一天，當他聽到電話那頭傳來了母 親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時，他驚呆了：一輩子都沒有走出射陽的媽媽怎么也說起了普通話 ?母親似乎感受到了兒子的驚訝，說：“孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛來訂貨，我們?nèi)绻f方言，別人聽不懂，所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從今天開始，你跟媽說話時可要講普通話，這也是我學(xué)習普通話的好機會。 看到這，我感動了 —— 一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的大娘，在市場經(jīng)濟之風吹向她身邊時，她沒有拒絕，毅然選擇本文來自文秘資源網(wǎng)了市場，選擇了普通話。也許她的普通話并不標準，但她的精神足以讓我們在座的每 一個人深受鼓舞，也看到了普通話繁榮昌盛的未來。 我，一個普通的教師，工作的對象是千千萬萬的學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者和接班人。我深知：說好普通話對于我的工作，對于我的學(xué)生有多么的重要。因此，我努力地嚴格要求自己訓(xùn)練普通話。在師范求學(xué)時，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語教師的發(fā)音，一次次與同學(xué)的相互批評與指正??為自己的普通話奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了，練習普通話的步子并沒有停：課中課前課后做到用普通話與學(xué)生、教師交流。我最喜愛看新聞聯(lián)播節(jié)目，常常跟隨著播音員朗讀。雖然付出的是巨大的，同樣收獲也是豐富的。 學(xué)生喜愛我的課堂，愛聽我的朗讀，每一次的示范朗讀都能贏得學(xué)生熱烈的掌聲。我想：這不正是給學(xué)生學(xué)習普通話提供了最好的典范嗎 ? 我們難忘： 1998年九月的第三周為全國開展“推廣普通話宣傳周”的第一周，把推廣普通話當作了一項基本國策。 我們驕傲：目前世界上有 80 多所孔子學(xué)院，海外學(xué)習漢語的人數(shù)已超過 3000萬，普通話必將會推動世界的和平與穩(wěn)定。 可我們也應(yīng)看到：時代的進步，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，不規(guī)范的語言、文字頻頻出現(xiàn)，給推廣普通話的工作帶來了很大的阻礙。 “路漫漫其修遠兮， 吾將上下而求索?！? 我們每一個人都有責任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國的語言。從我、從你、從他做起。 我相信，在每個人的共同努力下，普通話一定會有一個燦爛美好的明天 ! 推廣普通話內(nèi)容大全致辭 2020 第四篇：推廣普通話手抄報內(nèi)容 “推廣普通話手抄報內(nèi)容”下載方法：在圖片上面點擊右鍵，選擇“圖片另存為”即可。推廣普通話手抄報作品一推廣普通話手抄報作品二推廣普通話手抄報作品三推廣普通話手抄報內(nèi)容：推廣普通話標語 說好普通話，朋友遍天下。 人人都講普通話，處處盛開文 明花。 普通話 —— 您出行的第一張名片。 推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。 都說普通話，溝通你我他；東西與南北，親情如一家。 學(xué)好普通話，是每個中國人的責任；用好普通話，是每個中國人的驕傲。 說好普通話，為你為我為大家。 南腔北調(diào)陌路人，普通話親一家人。 全國普及普通話，世界刮目看中華。 說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。 第五篇：推廣普通話手抄報內(nèi)容 推廣普通話手抄報內(nèi)容匯編 推廣普通話宣傳口號 (1)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力 (2)四海同音，萬眾一心 (3)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì) (4)我是中國娃，愛說普通話 （ 5）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁 (6)溝通 —— 從普通話開始 (7)普通話，使你我靠得更近 (8)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩 (9)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情 普通話的歷史 普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 “普通話”這個詞早在清末就出現(xiàn)了。 1902 年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應(yīng)該推行國語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。 1904 年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時，曾與留日學(xué)生組織了一個“演說聯(lián)系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。 1906 年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文” (文言文 )、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話?！? “普通話”的定義，解放 以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后， 1955 年 10 月召開的“全國文字改革會議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。 1955 年 10 月 26 日，《人民日報》發(fā)表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標準音的普通話?！?1956 年 2 月 6 日，國務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京語 音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?！边@個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規(guī)定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。 說普通話 ,寫規(guī)范字 普通話 ,真奇妙 ,心相印 ,話相通 .平翹音 ,要分清 ,外鄉(xiāng)人 ,別擔心 .普通話 ,友誼橋 ,全在你我嘴里邊 .人人都說普通話 , 四海一家語相連 .規(guī)范字 ,從小練 ,志須定 ,心要靜 .仔細看 ,認真寫 ,有節(jié)奏 ,求呼應(yīng) .用筆靈 ,講造型 ,意境深 ,明氣韻 .既悅目 ,又賞心 ,一筆一 畫皆生命 .普通話 ,規(guī)范字 ,奔向社會喜多多 .牢記要領(lǐng) ,持之以恒 ,勤學(xué)苦練 ,與時俱進 ! 人人說好普通話，人人用好規(guī)范字 同學(xué)們，我們正處于二十一世紀，這是一個信息化的時代，它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國家語言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因為我們所處的時代，是知識、經(jīng)濟飛躍發(fā)展的時代；是信息化、國際化的時代；是科技、人文相融合的時代。說普通話，用規(guī)范字，是時代發(fā)展的必然趨勢和要求；是提高國民素質(zhì)，營造改革開放環(huán)境的前提條件；也是提升國家形象的一項重要基礎(chǔ)工程。二十一世紀，每一天都是新的，每一天都面臨 新的機遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規(guī)范字。 《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！蹦銈兪亲鎳磥淼幕ǘ洌覀兊拇蠹揖屠硭斎坏爻蔀橥茝V普通話、運用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。我校已走在了推廣普通話的前列?！胺N瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理?！蔽倚Ｍ茝V普通話活動正常開展，成績喜人。瞧！每天早晨書聲朗朗， 讀的是那么地清晰標準，讀得是那么的富有感情，人人都自覺地擔當起“推普員”的工作。同學(xué)，請你講普通話好嗎？因為每個孩子都把說好普通話作為自己的責任。聽！是誰在繪聲繪色地講故事？哦，原來是學(xué)校 一、二年級的小朋友正在進行校園小導(dǎo)游的比賽。字正腔圓的發(fā)音，流暢生動的表達，配上活潑可愛的動作，不時引來評委老師們的陣陣掌聲。三至五年級的同學(xué)們也正在角逐，故事大王也是精彩紛呈。我校的師生們已養(yǎng)成了在校內(nèi)外堅持說普通話的習慣。流利、發(fā)音準確的普通話也得到了學(xué)生、家長的好評和稱贊。 使用規(guī)范字，是國家法律的 規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，教會學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習慣，因為“榜樣的力量是無窮的”。我校老師規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅持寫規(guī)范字作出了榜樣。學(xué)生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情，而且也培養(yǎng)了孩子一手好字，一種追求完美的認真的態(tài)度，整 個學(xué)校學(xué)生的書寫水平都上了一個新臺階。 使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌！