思政觀后感-資料下載頁
2025-04-25 18:36本頁面
【正文】 培養(yǎng)的主管部門各自分散，形不成合力，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資缺少，并且沒有得到合理整合。個(gè)別單位對人才只使用不培養(yǎng)，造成人才的知識老化。缺少培訓(xùn)資金，沒有健全的各類人才培養(yǎng)資金保障的措施。四是人才政策機(jī)制還不夠健全。人才的引進(jìn)、使用、培養(yǎng)、流動(dòng)、激勵(lì)等機(jī)制尚不完善，人才基金在新形勢下投入不足，激勵(lì)政策落后，一些人才的工資、福利待遇、醫(yī)療、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)等制度落實(shí)不夠好。人才地區(qū)所有、部門所有的界限沒有完全打破，人才進(jìn)出渠道仍不夠暢通。對本地通過自學(xué)和在職進(jìn)修成長起來的高層次人才在鼓勵(lì)政策上與引進(jìn)的外來人才存在著不平等的問題，從而造成了一些本地人才流失。五是人才市場發(fā)育不夠完善。雖然市級以上人才市場較為活躍， 但目前多數(shù)縣區(qū)還沒有真正的人才市場，市與縣區(qū)間，縣區(qū)間沒有形成人才信息共享和廣泛人才配置交流的體系，不能在全域內(nèi)完全發(fā)揮根據(jù)市場需要配置人才資源的作用。六是引才的硬件環(huán)境并不寬松。有的地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對薄弱，競爭力顯然不能與個(gè)大城市相比，提供不了與之相比的更多的就業(yè)崗位、更高的待遇、更多經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)、更多的資金用以解決人才工作、生活、科研等方面的問題，一定程度上造成外地的人才引不進(jìn)，本地人才留不住。 第五篇：思政大課觀后感 _思政大課學(xué)習(xí)心得 思政大課觀后感 _思政大課學(xué)習(xí)心得 無論是十八大報(bào) 告將生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)并列而提出“五位一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，還是總書記對生態(tài)文明提出的“決不以犧牲環(huán)境為代價(jià)去換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長”“牢固樹立生態(tài)紅線的觀念”，都非常清楚地表明 :生態(tài)環(huán)境問題、生態(tài)文明建設(shè)，不再是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之后才考慮的問題，而是必須把它放在與發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治先進(jìn)文化和諧社會(huì)同等重要的頂層位置?？梢赃@樣認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是根本 .政治建設(shè)是保障，文化建設(shè)是靈魂，社會(huì)建設(shè)是條件，而生態(tài)文明建設(shè)則是基礎(chǔ)。所以，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，也是改善民生和發(fā)展生產(chǎn)力的重要舉措 ，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的根本保障。 今天，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。 透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場 。我們看到 84 歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命， 70 多歲的李蘭娟院士每天只睡 3 小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐 。我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人 。我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人 。那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者 。開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員 。用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員??他們用行動(dòng)向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光 者”們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾 。他們用最美的身影，詮釋了生命的意義 !這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。 疫情如令，責(zé)任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻，經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。 看完這 個(gè)全國大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠(yuǎn)是國家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國加油 !武漢加油 !
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