【正文】 你們玩過袋鼠跳這個游戲嗎？沒玩過的話。就跟我一起來吧！ 游戲開始了。規(guī)則是：“先分成兩組。然后由第一個人在腳上套上一個布袋、接著跳到對面，跟對面的人進行交換布袋。再跳回去，最后先跳完的一組則獲勝”。 第一輪比賽開始了。我們心里非常激動，第一個人先套上了好似裙子的布袋。同學們不緊哈哈大笑，幾個人過后。不知不 覺就到了我。當我套上布袋時感覺羞答答的，幾分鐘過去了。第一輪比賽結(jié)束了，贏的是我們組，于是我們組每人都得了五分，另一組每人得了二分，我們組每個人都樂嘻嘻的，另一組的人心里都不是滋味；第二輪比賽開始了。我們已做好了充分的準備。這次變成我站第一了，我這次比上次更加害羞，為了快點結(jié)束這場比賽，我就飛快的跳了過去?？墒翘煲馀耍屛宜ち艘货??最后另一組贏了。就反過來對我們幸災(zāi)樂禍?? 聽了我的介紹你想玩嗎？想玩的話就試一試吧！ 有趣的游戲作文 10 今天是星期天，媽媽、哥哥、弟弟還有我的一些 小伙伴們我們一起玩了一個有趣的游戲“挑南瓜”。 游戲規(guī)則是先選一個人當選“瓜人”，其他人則蹲在地上當“南瓜”。選瓜人可以跑到任何一個人的身后，輕輕地拍打著他的頭問：“南瓜熟了沒？”被拍的人如果不想當追者，就可以答“沒有熟”，如果想當追者就可以說“南瓜熟了”。說完馬上站起來去追選瓜人，選瓜人一旦被抓到就會有幸給大家表演一個節(jié)目。 第一局哥哥是選瓜人，哥哥拍到我時，我輕聲的說了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一樣在我們中間來回穿梭，我故意放慢速度，等待時機的到來，好一把抓住哥哥。這 也實在太難了，額頭已經(jīng)沁出了汗，不一會兒就跑得大汗淋漓滿臉通紅了，終于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了選瓜人，哥哥有幸可以為大家表演一個節(jié)目。游戲就這樣進行下去。我們進行了四局。時間就這樣悄悄地從我們身邊流過，一眨眼就下午六點鐘了。于是我們都極不情愿地解散了游戲，回去幫媽媽做晚飯。 “挑南瓜”的游戲給我們帶來了無限的樂趣。也從中領(lǐng)悟到了時間過得可真快，我們要好好把握住時間。 有趣的游戲作文 11 今天，老師在大活動時間讓我們玩了一個非常有趣的游戲 —— 數(shù)蛤蟆。方法是這樣的：一只蛤蟆一張嘴， 兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。誰當中停頓一下，誰就輸。 比賽開始了！運動員的動作真是千姿百態(tài)：有的把手伸進褲袋里，擺出一個酷酷的造型，順便用手指出要說的數(shù)字；有的像蛤蟆似的旋轉(zhuǎn)跳，一副非常高興的樣子，當然，正確率也很高哦 !還有的沉著穩(wěn)定，雷打不動，說一就是一，說二就是二，清清楚楚，明明白白。終于到我了，前面的曾筠剛說“四條腿”，我趕緊說“撲通一聲”，才逃過一劫。但是，老馬也有失蹄，英雄也有失手的時候，在又一輪中，我把“四只眼睛”說成“四條眼睛”，逗得全班哄堂大笑。我趕緊知趣地捂住那愛闖禍的嘴坐下。 終于，比賽到了白熱化階段，還沒有輸?shù)耐瑢W，站在講臺前。后來站在講臺前的同學越來越少了，最后剩下兩位同學開始一決雌雄，各組同學都吶喊“加油、為小組加分”之類的話。最后陸政霖獲勝了，我們都為他歡呼。 這件事告訴我：一定要全神貫注、心無旁騖地去做一件事，這樣才能成功。 有趣的游戲作文 12 我和伙伴們做過很多游戲。印象最深的是“老狼老狼幾點了”。那還是在幼兒園時經(jīng)歷的。 游戲開始前，我們選出一名同學扮演老狼，其余的同學跟在“老狼”的后面。 游戲開始了，我們問“老狼”：“老狼老狼幾點了？”“老狼”回答：“七點了?！蔽覀冊賳枺骸袄侠抢侠菐c了？”當“老狼”回答“十二點了”時，我們便嚇得四處奔跑，而“老狼”則轉(zhuǎn)過身來，跟著我們拼命追逐。我就是被追的其中一位?！袄侠恰笔紫茸プ×硕阍谝豢脴浜蟮囊晃恍∨笥?。之后又抓住了第二位。大家順著幾棵樹繞來繞去，跟“老狼”周旋。狡猾的“老狼”卻將大家一個一個抓住了。最終只剩我一人了。我在幾棵樹之間不停地奔跑。游戲到了最終五秒，當小裁判帶著觀看的小朋友們一齊喊著“五，四，三 ......”的時候，我緊張極了，生怕 在這最終的時刻失敗。可當大家數(shù)到“一”的時候，同樣緊張的“老狼”只輕輕碰了一下我的衣服，之間卻一不細心摔倒了。我堅持到了最終，獲得了勝利。 游戲十分刺激，很趣味，所以至今印象深刻。 有趣的游戲作文 13 今天，劉老師在課上帶我們做對著干的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對著干，老師說向左我們就向右，老師說向前我們就向后。這可太有意思了！ 老師請第一組同學上臺表演。老師說：摸左耳朵。臺上的同學一陣忙碌，有的同學摸左耳朵，有的同學摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看 見了旁邊的同學都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺上的同學亂作一團，臺下的同學哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。 接著，老師說：回座位吧。同學們都向座位走去。這時老師笑著說：你們都上當了，游戲還沒有結(jié)束呢！臺上臺下的同學這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。 這個游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。 呼家樓小學萬科青青分校一年級：鐘啟軒指導老師：劉玉 有趣的游戲作文 14 每天的快樂大課間里，我們都會玩游戲。游戲有很多，有一二三木頭人，有兩 人三足，有搶凳子，還有捉迷藏等。這次我們玩的是既有趣有勞累的抓小魚游戲。 游戲開始前，男生站在外面排成了條橫線，而我們女生則在里面。游戲規(guī)則是這樣的：男生單腳跳來抓女生，女生可以在規(guī)定區(qū)城內(nèi)雙腳奔跑，男生累了可以跳回去擊掌接力給下一位男生，如果抓的人雙腳都落地了就算淘汰。 游戲開始了，首先男生派出的是小豪，只見他東跳一下，西跳一下，而我們女生跑來跑去，弄得小豪一個人都沒抓到。男生第二個派出的是濤濤，他雙眼放光，不一會兒就把小羽給淘汰了，男生們一看，高興地叫起來：太棒了，太棒了！男生第三個派出 的是小曾，別看他個子小，他的速度和力氣是非常大的，果然不出我所預(yù)料不一會兒就把小汎、小可和小旋都淘汰了。男生第四個派出的是小宋，他的進攻非常猛烈所有男生又一起喊：加油，加油，加油！沒辦法，小宋太厲害了，剩下的女生全都被淘汰了，男生們把小宋抬起來，一邊往上拋，一邊興高采烈地說：你真棒，你真棒，你太棒了！ 這次游戲讓我們很快樂，同時也讓我們很勞累。但是我們知道了這個游戲訓練了我們的反應(yīng)力和靈敏度。我真期待下次的玩游戲時間！ 有趣的游戲作文 15 “哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無疑 問，他們肯定在玩官兵抓賊的游戲，讓我們也去看看吧！ 聽到要玩官兵抓賊的游戲，教室里頓時炸開了鍋。游戲規(guī)則不知不覺地出現(xiàn)在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三人中找出賊，如果找對了，兵就要按官的要求罰賊；如果捉錯了，官就要讓兵打捉。聽完游戲規(guī)則，有的同學摩拳擦掌，有的同學不寒而栗。 游戲拉來序幕，四位“女中豪杰”登上講臺，她們個個信心十足。只見陳老師拿起了四張紙條拋了出去，頓時講臺上一片混亂，大家都爭先恐后的搶了起來。不一會兒，地上的紙團被洗劫一空，朱笑熠是捉， 還有三個人笑咪咪，絲毫看不出來她們的破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點一個人。“哈哈”我是兵，你捉錯了”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之妖妖。 輪到我上場了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可很不幸的事就發(fā)生了，我抽到了捉，更糟的事，他們有的面無表情，有的笑咪咪的，我經(jīng)過一番觀察后，我終于捉到了面無表情心里卻緊張的賊，那時我心里別提有多高興了。 游戲在不知不覺中結(jié)束了，我終于知道了當警察的辛苦，也讓我明白了做什么事都要三思而后行。 第五篇：有趣的作文活動課 有趣的作 文活動課 金筆作文五級學員劉嘉軒實驗小學三年級 我特別喜歡上金筆作文的活動課，作文活動課不僅讓我的作文有事可寫，而且還給我?guī)砹丝鞓贰? 今天作文活動課的名字叫“你做我猜”。游戲規(guī)則是：我們金筆作文學員分成兩大組，每一組每次出兩個人進行游戲，一人比劃一人猜。比劃的人根據(jù)抽到卡片上的文字的意思，用動作和表情表演出來，但是不能說出卡片上的任何一個字，否則就是犯規(guī)。“猜”的同學根據(jù)這些表演猜出卡片上的文字。這個游戲看似簡單，其實包含了許多知識，比如肢體表達能力、觀察能力、文字整合能力等。反正沒有綜合知識的積累就不能做好這個游戲。 首先出場的是我們大家非常敬愛的韓老師和非常受同學敬佩的劉孝文同學。韓老師從一堆卡片中抽出一張，我們一看就 樂了。那是一張大猩猩的卡片，韓老師無奈的搖搖頭，沒有看到內(nèi)容的劉孝文同學也跟著我們莫名其妙的笑了起來。老師畢竟是老師，只見他掃了我們一眼，說：“看我的！”只見韓老師兩腿分開、曲膝、兩手舉過頭頂，圈成 O 型，一搖一擺的來回走著，再加上東張西望的眼神和似乎是尋找香蕉的表情，簡直就是第二個李鑫！這滑稽的表情和夸張的動作，可把我們樂壞了，原來韓老師這么有表演天賦?。≡倏磩⑿⑽耐瑢W，看看我們，再看看韓老師，胸有成竹地說：“是李鑫。不不不！韓老師是大猩猩！”劉孝文的這一句話使整個院子像油鍋里倒涼水一樣，立馬炸開了??同學 們和老師們一個個笑得前仰后合。 不是所有的表演都是惟妙惟肖，也有歪打正著的。另一個小組的同學就抽到了一個“抓耳撓腮”的卡片，只見表演的同學無奈地抓抓衣服，撓撓頭皮，一副茫然無措的樣子，而那位猜的同學更是急得大叫：“快點吧，別抓耳撓腮的，快點，快點??！”我們一聽，樂得差點把肺笑出來。都說出來了，自己還不知道呢！ 我們金筆作文活動課不但豐富了我們的寫作素材，而且還能使我們玩的很開心。我真愿意天天上金筆作文活動課。 金筆點評：文章把一次金筆作文活動課記敘的完整、清晰，脈絡(luò)分明，重點突出，對 一個剛學作文的同學來說是難能可貴的。小作者對游戲規(guī)則敘述的要言不煩，對表演描寫的生動形象，還運用了動作描寫、正面描寫和側(cè)面描寫。用詞恰當、中心明確也是值得肯定的。