【正文】 加有關執(zhí)行力的培 訓 ,然后回來抽休息時間給部門的全體員人培訓他所領悟到的內(nèi)容。執(zhí)行力反映一個人能力的強弱 ,放大到一個團隊中 ,就更能體現(xiàn)出來了 ,也可以看到一個團隊的精神 ,這個團隊領導者的能力和素質(zhì)。像經(jīng)理說的，作為一個領導者，他就要承擔相應的責任 ,雖然大家還有能完全接受，但絲毫不影響他的道理 ,只有做到這樣 ,你才能成為一個真正的管理者！ 5 月 18日星期五二天氣晴 收獲 兩個月實習已成為過去，我不會以它來炫耀或為此而悲傷，而應該調(diào)整好自己的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)，面對即將來臨的難題。人生中有許多要學的知識，我 現(xiàn)在學到的還遠遠不足，那么就更應該準備好下一階段的學習，有目標的出發(fā)，努力的付出就會有收獲。撒下了種子，我還要有勤勞的栽培與耕耘，那樣我才會有大豐收。 社會復雜，我剛剛進入社會更要保持謙虛謹慎的態(tài)度?！靶?，新來的吧”語氣中透露出一絲傲氣和老資歷，聞道有先后，先人為后人師，新人要向老人虛心討教，老人也應該耐心的施教于新人，這是一種求與舍的關系，但二者并沒有絕對的義務關系，尤其是在社會學堂上。 我從新人走過來，在“求”的路上，遇到了各種不盡人意的事情，輕則被批，重則被罵，有時候被說的摸不到頭腦 。施主會用各種語氣、方式來施舍你，會讓你產(chǎn)生一種排斥感，不情愿接受，新人都會經(jīng)歷這種心理時期。在每次被“施舍”后，無論你承認與否，你確實進步了，當然你肯定會覺得他的方式太過分了，甚至是無理，有什么事情不能好好說呢？所有這些都是自己的想當然罷了，現(xiàn)實不是想當然，每一個新手都會經(jīng)歷這些，無論你做的多好。時間也將我變成了老員工，看到新來的幾個新同事，看他們做事情會有不足之處，可以原諒，畢竟是新手，但這個理由也不是萬能的。學東西要積極主動，要勤快，更要機靈，這些方面都很重要。當我看到新同事做事情不主動，不靈活時，我 會很反感，這是一種態(tài)度問題。當很忙的時候，人手不夠，自己的新同事木訥的站在一旁，我是不會那樣耐心了。新來的不主動學，難道要別人主動教嗎？分析到這里我十分理解我作為新人時的經(jīng)歷。 即將畢業(yè)，我明白自己要面對的是什么，不管如何我都要堅強，我都要學會用自己的努力證明自己是一個強者，我不要給別人增加那么多的壓力和負擔，我一定先解決自己的問題，在試著總結以下自己以前所走過的路程，為以后的發(fā)展奠定一個基礎吧。在以后的工作中我要繼續(xù)的發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，不斷的創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造屬于自己的星空。我的未來或許是有風有雨 但我的內(nèi)功和外功只要足夠的強，我都會乘風破浪，我都會闖出自己的世界。 第四篇：我的周記 真讓人上火?。?！ 看看現(xiàn)在的教育培養(yǎng)出了多少傻蛋！?。。?！ 昨天晚上，離放假還有 個小時，“作業(yè)發(fā)發(fā)發(fā)”的序幕就已經(jīng)拉開了。眨眼間，好幾張白得刺眼的卷子就發(fā)了下來，給那一天半的元旦假期埋下了堅實的地雷。我的算盤打得很清楚，還有十天考試，這十天幾乎所有人都有自己的復習計劃。偏偏在這兩天（不，是一天半！）的寶貴時間里倒進了這么一批巨額 TNT，這作業(yè)的爆炸直接炸毀了我們正常的復習計劃，讓這 十天的計劃成了損掉主柱的爛房子，起不到作用，你說討不討厭！ 于是，為了鞏固所學知識，我開始找對策。 最后一節(jié)課，扔開作業(yè)，我開始起草一封給老師們的請愿書。語氣很強硬，理由很充分，要求也不高，就是強調(diào)我們自己有學習的主動性，是學習的主人，有自己的計劃，用有自行刪作業(yè)的權利。于是寫成了。準備請學習委員發(fā)動一下簽字，條件是：班里同學同意者簽，不同意不簽，做不到不簽。結果就連這一步都遭到阻撓。于是只好踢開學習班長，自己單干，發(fā)動簽名。當天傳完了六個組， 34 個人，僅有 13 人簽字同意。我不敢像那十二個人 會怎么簽。結果今天早上的時候，不但沒再有人簽，反而有昨天前的六個人將名字劃去了。最后紙都不知傳入何處，蹤跡全無。簡直讓人發(fā)瘋！！ 我現(xiàn)在只能和周記本訴苦了?？纯船F(xiàn)在教育體制培養(yǎng)出來的這幫奴性十足的傻蛋！前前后后多少人阻撓，怎么說都不聽，令人可氣！要知道，老師發(fā)的卷子是根據(jù)班里、基部里或者往屆學生出現(xiàn)的問題而定的，都是統(tǒng)籌兼顧，盡量照顧到所有學生。對于不同的人來說，實際情況是不同的，理論必須與實踐相結合才能收效嘛！因此，那些會的還做什么呢？浪費時間？只需看一遍，就足夠了，把不會地記下來作重點。這該是真 正意義上的復習吧！而同學們呢？那些真的因為沒有能力而不簽的，可以理解。但那些阻撓的、簽了又劃去了的是什么意思？是怕么？怕什么?。吭蹅儾灰攧e里科夫！其實造點兒反有好處！我們必須做到獨立自主！不要怕，不要猶豫，不要擔心！這點兒小事都如此，大事何以見的能干好？！ 這該死的應試教育！！培養(yǎng)出了多少傻蛋?。?！ 讓不讓一個有良心的人上火?。。。?！ 第五篇：我的周記 第一周 內(nèi)容：送文件至各級領導，簽收文件 。復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領辦公表格等 。 收獲：記得剛到單位的 第一天，我被安排在一個辦公室文員身邊學習。真的，第一天是最難熬的，從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會。幸好宿舍的哥們兒對我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅持走過來就好了。讓我知道工作的不容易 情況報告：剛剛來只是做些收發(fā)文件，復印發(fā)傳真。打掃打掃辦公室衛(wèi)生的一些雜務，但是我會努力的。 第二周 內(nèi)容：負責辦公室 文件的收發(fā)整理會議的記錄等日常工作。 收獲：讓我更多的了解辦公室文員工作性質(zhì)，讓我更善于與人交際，即使只是一些簡單的行政管理工作 也讓我知道做什么事都要認真細心，要把平常在學校學習的和實際的工作相結合才能做的最好的效果。 情況匯報：對于辦公室的一些基本的工作比如；文件的收發(fā)復印。我都基本熟練。辦公室文員記錄文件 要正確體現(xiàn)領導意圖，要多注意領導的講話，才能保障記錄與領導的想法一樣。第三周 內(nèi)容：單位籃球賽 收獲：通過這次球賽讓我了解了單位的工作理念：提倡同事門在上班和工作之余要積極參加體育鍛煉。強身健體 同時促進各個部門同事之間的友誼，讓同事們在競爭中更有凝聚力。 情況報告：在學校的時候我就喜歡打籃球，正好這次機會讓我和同事們直接的關系更進了，讓以后和同事和我相處也更融洽了。也讓我更加融入這個團隊。 第四周 內(nèi)容：參觀轄區(qū)內(nèi)的煤礦企業(yè)，了解問題，處理問題 收獲：通過這次參觀我了解了單位的主要職責，職責范圍，也知道安全的重要性，礦區(qū)安全重于天，不能疏忽大意，拓展了 視野，認識了新朋友。 情況報告：明白我的崗位很重要，有什么新的想法意見一定要報告，敢于說話。對單位有了更深的了解。 第五周 內(nèi)容：負責收發(fā)傳真，各個辦公室文件的發(fā)送，登記單位同事的工作日志。 收獲；經(jīng)過一段時間的工作，我已經(jīng)不像剛剛帶單位時什么都不懂，還有點怯懦。現(xiàn)在在工作方面我也能像那些 老員工一樣熟練，雖然時間長工作會很無聊，但是只有認真的做沒有什么做不好的，所以在工作是不能馬虎了事。 情況報告：這一段的實習生活讓我了解了很多，讓我知道了從學生到工作者的不 同，我們的身上多了一份責任。 我以后一定要努力工作，讓自己的生活更好。