【正文】 校園劇、舞蹈等比賽活動，豐富廣大同學(xué)的課余生活，讓學(xué)生在自覺有趣的藝術(shù)創(chuàng)造中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解，提高了用不同形式表現(xiàn)文明禮儀的能力。 加強(qiáng)有序教育，有序就是和諧，是做好事情的基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)生站姿、坐姿、集會 有序、跑步入場和出場等。 三、存在問題和改進(jìn)措施 對校本德育體系的構(gòu)建和整體提升德育工作的有效性等問題，缺少深入的研究。 對德育科研還不夠重視 家校聯(lián)動的工作較為薄弱。 今后定要加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)校本德育研究，推進(jìn)德育課程化，進(jìn)一步落實(shí)“兩綱”教育，重視德育隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)抓好班主任培訓(xùn)，不斷提高德育管理水平，提高德育工作實(shí)效。 第五篇：學(xué)生處主任個人德育工作總結(jié) 學(xué)生處主任個人德育工作總結(jié) 本學(xué)期，在校懂事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際情況，以十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 ,樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們在德育工作方面進(jìn)行了認(rèn)真的分析與研究，并進(jìn) 行了改革和開拓創(chuàng)新。以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以主題教育活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。 一、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)教育管理 （一）開展新生軍訓(xùn)活動 組織開展新生的軍訓(xùn)活動，使新生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在軍訓(xùn)活動中，組織各班學(xué)習(xí)《太谷二中啟航學(xué)校一日常規(guī)》及我?！耙缘?引領(lǐng)，依法治?！毕碌氖?xiàng)規(guī)定。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過學(xué)生教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在進(jìn)退場秩序，做操動作，站立行等方面有了較大的進(jìn)步。學(xué)生進(jìn)校時文明禮儀意識增強(qiáng)了，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為規(guī)范的意識，文明的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好了基礎(chǔ)。 （二）建立導(dǎo)師制 我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在 班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （三）定期召開班主任例會及班主任培訓(xùn)會 學(xué)生處工作離不開班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會，側(cè)重加強(qiáng)了對班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開的班主任培訓(xùn)會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。制訂并實(shí)施學(xué)校的德育工作計(jì)劃。督促班主任制定、落實(shí)工作計(jì)劃。主持班主任工作會議；檢查班主任日常工作。指導(dǎo)班主任上好班會課；評估班主任工作；檢查評比班級管理的執(zhí)行情況；建立和管理班主任檔案。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級實(shí)際情況開展工作，工作的獨(dú)立性大 大增強(qiáng)，工 作也各有特色。 （四）、成立學(xué)生自治委員會 學(xué)生處抽調(diào)了學(xué)生中責(zé)任心強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生組建了學(xué)生自治管理委員會，各宿舍樓區(qū)、各班級組建了學(xué)生自治管理隊(duì)伍，全面參與到學(xué)校管理工作中來，他們是學(xué)校了解學(xué)生思想動態(tài)并與學(xué)生溝通的最好橋梁，一學(xué)期來，對我校的學(xué)生管理的進(jìn)步起到了巨大的推進(jìn)作用。 （五）認(rèn)真開好主題班會 主題班會可說是老生常談，但一直以來真正開好班會，收到實(shí)效的班級卻寥寥無幾。學(xué)期初我們制定了主題班會系列化實(shí)施方案，一至十六周的班會題目由學(xué)校統(tǒng)一 規(guī)定，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，班會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”，使同學(xué)們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈熱愛之情。召開養(yǎng)成教育系列班會，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。 （六）進(jìn)一步抓實(shí)跑操和升國旗工作。跑操、升旗管理是團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn)。 升旗對學(xué)生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了愛國、給英雄的一封信，勵志方面的征文活動 ，學(xué)生代表在國旗下演講，使學(xué)生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴(yán)肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。 為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能夠得到身體和精神上的放松，配合國家提出的陽光體育長跑活動，課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操（跑步）活動方案及檢查評比細(xì)則，檢查結(jié)果記入班級量化考核。 （七）督促班主任常規(guī)工作 經(jīng)常深入課堂、宿舍、操場等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所，召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生思想動態(tài)，檢查學(xué)生執(zhí)行《太谷二中啟航學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》和“十項(xiàng)規(guī)定”等學(xué)校規(guī)章制 度情況，有針對 性地指導(dǎo)班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理工作。有系統(tǒng)地組織一些全校性教育活動。 （八）狠抓課間紀(jì)律 丟棄了紀(jì)律準(zhǔn)則的學(xué)校只會是一盤散沙。我們從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，以“文明禮儀”教育為切入點(diǎn)，提出“天天環(huán)保，日日文明”的要求。首先從語言文明做起，我校學(xué)生不僅要向來訪的客人問好，與任課教師之間也要互相問候致意。學(xué)生要尊敬自己的老師，向辛勤工作的老師道聲辛苦，老師也要向?qū)W生問好，師生之間互尊互愛；其次是行為文明，不隨地亂扔瓜果皮屑，不隨地吐痰，不與同學(xué)打鬧，開玩笑要適度，在教學(xué)樓內(nèi)要靠右側(cè)單排行走，學(xué)生自治成員和學(xué)生處在巡查過程中看到不文明行為及時制止，并與班級量化考核掛鉤。課間紀(jì)律是校園軟環(huán)境建設(shè)的重 中之重，主管德育的王校長與我們學(xué)生處全體工作人員、班主任老師齊抓共管，堅(jiān)持值班教師、學(xué)生處和德育主管領(lǐng)導(dǎo)時時巡查、隨時記錄違紀(jì)學(xué)生，經(jīng)過兩個多月的強(qiáng)化、檢查，走廊內(nèi)秩序井然，學(xué)生在樓內(nèi)都能做到右側(cè)通行，課間無喧嘩、打鬧現(xiàn)象。經(jīng)過一系列措施的實(shí)行，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有很大程度的轉(zhuǎn)變，工作成效顯著，充分體現(xiàn)了和諧校園、綠色校園的理念。 （九）重視安全教育 開展安全宣傳教育。 為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，還布置各班出 以“安全在我心中”為主題的班報(bào)、手抄報(bào)，在班級內(nèi)布置安全板報(bào)。 開展安全督查，樹立安全意識。 安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間時間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，在放學(xué)時整隊(duì)。由于措施得力，本學(xué)期事故率為零。 開展安全演練活動 我校連續(xù)一年堅(jiān)持每月開展一次安全演練教育活動。有教學(xué)樓安全疏散演練活動，宿舍區(qū)安全演練活動。大型集會安全演練活動等。本學(xué)期，我們還通過法制副校長的報(bào)告 、圖版的展示、主題班團(tuán)會、黑板報(bào)、櫥窗展示、疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育（致家長的一封信）等形式，進(jìn)一步教育學(xué)生、影響學(xué)生，讓 學(xué)生掌握安全自救的方法。 （十）做好學(xué)困生、貧困生和單親生的幫扶工作 對單親生給予更多愛心，“不讓一名貧困生掉隊(duì)，不讓一名學(xué)困生輟學(xué)”是我校開展德育工作的重點(diǎn)之一，而對這一弱勢群體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任都付出了更多的愛心、誠心和耐心。我們制定了“單親生、“貧困生”、“學(xué)困生”幫扶計(jì)劃，確定了“三生”名單，制定了具體措施，學(xué)期末各班級總結(jié)了“三生”幫扶效果，頗有成 效。 （十一）關(guān)心、關(guān)注問題學(xué)生 學(xué)生處制定了“問題生”幫教計(jì)劃，各班主任認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的各項(xiàng)措施，通過各項(xiàng)活動積極轉(zhuǎn)化“問題生”。通過“警民共建”、“法律咨詢”、“心靈之約”等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，效果良好，得到了家長和社會的認(rèn)可。 二、堅(jiān)持育人為本，切實(shí)把德育擺在學(xué)校教育工作的首位 為了更好的推進(jìn)德育工作，我們開展了“三種教育”：一是“體驗(yàn)教育”，讓學(xué)生身入其中，心入其中，切身體會和感受。二是“養(yǎng)成教育”，使學(xué)生在陶冶情操，磨勵意志的過程中形成； 三是“快樂教育”，寓教于樂，讓學(xué)生在道德教育中追求快樂、尋找快樂、創(chuàng)造快樂、展示快樂、體驗(yàn)快樂。為了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們把“養(yǎng)成教育”當(dāng)作每周工作的重點(diǎn)在每兩周一次的班主任工作例會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，針對學(xué)生中所存在的問題結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)措施作為工作任務(wù)認(rèn)真落實(shí)。學(xué)生處對學(xué)生自治成員，班干部全面培訓(xùn)，制定學(xué)生自治管理制度，組織自治成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，制定值周檢查細(xì)則，加強(qiáng)巡查反饋。在學(xué)生中開展不文明行為自查自糾，值周生將每次檢查結(jié)果利用黑板、廣播宣傳等形式公布，督促學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題，改正缺點(diǎn)，促成文明習(xí)慣的養(yǎng) 成。學(xué)校規(guī)定在校生不準(zhǔn)留長發(fā)、特殊發(fā)型，不許留長指甲、不準(zhǔn)著奇裝異服。定期利用周三晨會午讀課時間檢查學(xué)生個人衛(wèi)生，抽查管制刀具，讓文明行為真正成為學(xué)生終身受益的習(xí)慣。 三、不斷改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育的吸引力和感染力，真正提升德育實(shí)效 在教育方式的創(chuàng)新上，我們強(qiáng)調(diào)“灌輸式”與“滲透式”結(jié)合，“顯性”教育與“隱性”教育結(jié)合，重視“滲透式”教育，摒棄單調(diào)、枯燥、無味的重復(fù)教育，反對教育方式的教條化、命令化、形式化，研究學(xué)生的身心特點(diǎn)，準(zhǔn)確了解的把握學(xué)生思想 道德新技點(diǎn)和情感需要，讓德育貼近 學(xué)生思想道德實(shí)際，貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，以達(dá)到“潤物無聲”的效果。我們充分利用各種有利資源，引入生動活潑的教育形式，將德育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的各方面，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，陶冶學(xué)生情操。同時注重課堂外求發(fā)展，形成課堂課外有機(jī)結(jié)合，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，以增強(qiáng)德育的吸引力和感染力，提高實(shí)效，為了增強(qiáng)德育工作的生動性和實(shí)效，有理有據(jù)的圖片讓學(xué)生接受無聲的教育，通過多種途徑，讓學(xué)生自覺抵制不良風(fēng)氣，遠(yuǎn)離不良行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣。 針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊 的實(shí)際，以養(yǎng)成教育為突破口，開展強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和安全意識的教育。學(xué)校利用校園廣播、櫥窗，開展宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識。學(xué)校聘請法制副校長，定期來校，開展普法活動。學(xué)生處組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人違法犯罪法》、《社會治安綜合治理?xiàng)l例》，并在師生中開展知識競賽活動，學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng)。 針對學(xué)生心理壓力的實(shí)際，開展心理健康教育。我校多次利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，學(xué)生受益頗多。 四、加強(qiáng)師德建設(shè)，重視教師的身教，完善德育的評估和激勵機(jī)制 “學(xué)高為師，身正為范”，教 師的身教往往具有比言教更為直接的影響力，為發(fā)揮教師的示范作用，我們始終把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育工作隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，以提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，讓教師的人格魅力影響學(xué)生感染學(xué)生，同時，我們還有計(jì)劃地對教師開展德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期考核，通過對學(xué)生開展問卷調(diào)查，評選出德育先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰。 五、動員全社會力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會三者的有機(jī)結(jié)合，共同營造良好的德育氛圍 未成年人的思想道德教育不是學(xué)校內(nèi)部能夠獨(dú)立完成的，它有賴于學(xué)校、家庭、社會的共同努力。為此，我們成立了家長學(xué)校，選舉家長代表 不定期召開會議共同參與學(xué)校管理，公開學(xué)校的德育管理制度和評價(jià)方式，接受社會的監(jiān)督和評議，還結(jié)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊叫Ｐv未成年人保護(hù)法，開展法制教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，健康向上，激勵學(xué)生珍惜時間，樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，奮發(fā)有為，讓全社會都來關(guān)心未成年學(xué)生的健康成長。 德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不 斷改進(jìn)和完善，切實(shí)提升德育實(shí)效，為青少年的健康成長保駕護(hù)航。 工作要繼續(xù)，努力更要繼續(xù)。我決心以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中，把平凡的工作做實(shí)做細(xì)做久，我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的啟航定會呈現(xiàn)在焉耆人的眼前！ 太谷二中啟航學(xué)校學(xué)生處主任個人德育工作總結(jié) 王中華 2021/1/18