【正文】 只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行 動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。 親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。 因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您 的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的 顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。 這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！” 第四篇：感恩父母 ,感恩老師 感恩父母，感恩老師 哈爾腦初中 七年 2 班 朱玉兒 “滴水之恩當(dāng)涌泉之報(bào)”，更何況父母為我付出何止是一滴水那樣簡(jiǎn)單，而是一片汪洋大海。而我們呢？是否感恩過(guò)他們，是否報(bào)答過(guò)他們？當(dāng)他們辛苦的工作時(shí)，我們有沒有送去過(guò)一杯茶，當(dāng)他們慶祝我們的生日時(shí)，我們有沒有記起過(guò)他們的生日呢？我們總是報(bào)怨生活的不滿，總是與別人攀比“自己的父母為什么沒有別人的父母富有”，而我們哪里知道，父母何嘗不曾把自己的子女與別人的子女攀比，也何嘗不想自己的子女比別人的子女有出息，“衣來(lái)伸手的生活使我們感受不到生活的艱辛，使我們體驗(yàn)不到父母的難處，當(dāng)我們感受不到別人一點(diǎn)的幫助時(shí)，還懂得 感恩回報(bào)他們，父母為我們做了這么多，但我們的感恩對(duì)象中為什么沒有他們呢？這的確是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。 如果說(shuō)老師是大樹，那我們就是大樹底下安家的雛鳥，如果說(shuō)老師是航標(biāo)，那我們就是大海上的航船，離不開航標(biāo)的指引。老師不僅教給我們知識(shí)，更讓我們明白做人的道理，老師不是親人，勝似親人，有時(shí)甚至超過(guò)親人。不知道為什么，短短的一年時(shí)間里，竟然建立起如此深厚的感情，甚至貪婪地認(rèn)為初中三年離不開你 —— 我的老師。感謝老師，感恩老師，當(dāng)我失敗時(shí)，老師不會(huì)批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，下次繼續(xù)努力；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)幫我分析 問(wèn)題，會(huì)幫我走出困境；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，老師會(huì)安慰我，讓我心靈得到了安慰。老師教給了我富貴的知識(shí)，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足。老師，謝謝你！ 感恩朋友，慶幸認(rèn)識(shí)了你， 13 億人中，為什么你我相遇，因?yàn)榫壏?，正是這種緣分使我們建立了如此深厚的友誼，更使我離不開，一路上的坎坎坷坷使我們之間互相信任。沙漠里，朋友是一泓清泉，滋潤(rùn)了我們的心靈；雪地中，朋友是一個(gè)火爐，烘烤了我們的身心，使疲憊不堪的我們心靈得到慰藉。 要想做人，首先學(xué)會(huì)感恩。 第五篇：感恩父母 ,感恩老師 白云獻(xiàn)給藍(lán)天， 所以藍(lán)天會(huì)有一顆感恩的心，它把藍(lán)天給人 。葉子專用于樹，所以樹會(huì)有一個(gè)感恩的心，它把一片樹蔭到地球。 古人說(shuō)：滴水的恩典，應(yīng)該是永泉階段報(bào)告。感恩是對(duì)生活的一種態(tài)度，是一種道德，是一種心態(tài)。然而，我們的一些感激似乎正在慢慢地隱藏，被無(wú)休止的投訴取代。我們必須愛我們的親人，我們抱怨他們太 。ging。對(duì)真誠(chéng)的信徒，我們抱怨他們不夠朋友 。有一個(gè)平穩(wěn)的日子，我們抱怨它不夠豐富 ......因?yàn)橥对V太，我們失去了生活的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀儽г固?，我們忘記感激，忘記我們?cè)谀睦镌谀睦锶フf(shuō)我們從哪里來(lái)，我們是從母親的懷抱， 是我們的母親忍受痛苦的痛苦和生產(chǎn)的痛苦在 10 月，我們期望我們將來(lái)到世界，和我們第一次在世界上哭泣，母親每天開始每一天，年復(fù)一年，對(duì)我們無(wú)休無(wú)止的擔(dān)心，努力工作，沒有遺憾。 母親給了我們出生生活，培育我們的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該感謝這生活的禮物，這是沒有遺憾支付。 學(xué)生們，當(dāng)我們不明白什么，我們進(jìn)入幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到我們要去哪里。在這里，老師教我們做，給我們知識(shí)。在老師的培養(yǎng)中，我們學(xué)會(huì)了我們不了解的東西，了解學(xué)習(xí)的目的，掌握學(xué)習(xí)方法，知道生活的真正意義，并設(shè)定一個(gè)崇高的野心。 學(xué)生，面對(duì)父母，老師的教養(yǎng)和恩典，我們不應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)的答案是肯定的。怎么可能很難做到這是三個(gè)更多的燈，五只雞是敏感和好奇，恥辱問(wèn)讀是這本書，線數(shù)千英里還是應(yīng)該學(xué)習(xí)的問(wèn)題是困難的，是麻煩的事實(shí)事實(shí)上這四個(gè)字是勤奮的四個(gè)意義。如果我們能做到這一點(diǎn)，也許能夠給父母，老師有點(diǎn)安慰。 你在笑，它笑 。你哭泣，它哭了，說(shuō)英國(guó)作家薩克拉門特，生活就是生命，生活將會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。你不是感激，最終可能是什么，如果你每一天可以帶來(lái)感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度是快樂和積極的。