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窮人讀后感800字共5則-資料下載頁(yè)

2025-04-25 13:38本頁(yè)面
  

【正文】 過(guò)了幾十年之后,七個(gè)孩子紛紛考入父母所期望的大學(xué),他們孝敬父母,成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 第四篇:《窮人》 600 字讀后感 “窮”這個(gè)字,對(duì)于富人來(lái)說(shuō)很不起眼,而對(duì)于窮人來(lái)說(shuō),是他們心口的一道無(wú)法扶平的創(chuàng)傷。他們會(huì)為這個(gè)字搞任何手段,甚至犯法,但《窮人》這篇課文中的主人公桑娜和漁夫卻偏要走窮路,他們?yōu)榱肃従拥膬蓚€(gè)孩子,寧可自己受苦,也要幫助別人的這種品質(zhì),在我心頭壓抑了很久,至此未平。 桑娜和漁夫 ,都有一顆金子般的心。英國(guó)有一句話:黃金的作用大,但善良的美的作用更大。中國(guó)人是一貫看中情義的,一開(kāi)始便有“慈母手中線,游子身上衣”的拳拳愛(ài)子之情,有“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的真摯愛(ài)母之情,也有“愿得一人心,白頭不相離”的純真愛(ài)情,還有“萬(wàn)兩黃金容易得,知心一個(gè)也難求”的誠(chéng)摯友情,更有“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的慷慨豪情。但是,你聰明的,告訴我,桑娜和漁夫?qū)δ莾蓚€(gè)西蒙的孩子是什么情呢?照我說(shuō),不是親情,勝似親情。有誰(shuí)會(huì)去照顧一個(gè)外人的孩子呢?又有誰(shuí)會(huì)為了兩個(gè)孩子使自己變窮呢?親情沒(méi)有歷史、地域的界限,是人類的 共同情感,是難知源頭、沒(méi)有盡頭的紐帶,它聯(lián)系著一顆顆熾熱的心。如果沒(méi)有這種力量的迸發(fā),西蒙的兩個(gè)孩子又是怎樣的下場(chǎng)呢?這是良心的噴射,這是愛(ài)的照耀。說(shuō)白了,這種愛(ài)是桑娜、漁夫本能的善良,也是一種美。莎士比亞說(shuō):無(wú)瑕的名譽(yù)是世間最純粹的珍珠,托。宣勒說(shuō):無(wú)愧于榮譽(yù)要比占有榮譽(yù)更有意義。是的,如果一個(gè)人為了榮譽(yù)而背棄了善良,他就不會(huì)享有很高的名譽(yù)。 大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《白雪公主》這個(gè)童話吧!我覺(jué)得桑娜和漁夫都和白雪公主一樣美,相信屠格涅夫的“只有愛(ài)才能使生命維持和延續(xù)下去”吧?。?! 第五篇:窮人讀后感 400 字 窮人讀后感 400 字 篇一:《窮人》的讀后感作文 300 字 昨天我學(xué)了《窮人》那一課,這篇文章是列夫 amp。middot。托爾斯泰寫的,我讀過(guò)他寫的許多文章,如:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜 amp。middot??心崮取贰ⅰ稄?fù)活》 amp。amp。但《窮人》那一課讓我難以忘懷。 這篇文章主要內(nèi)容是:在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜和漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。 這兩夫婦窮在從早到晚的干活也掙不了多少錢,每餐飯只有黑面包和魚(yú),有時(shí)連魚(yú)也沒(méi)得吃。但他們也有富的一 面,他們的富表現(xiàn)在勤勞、善良,對(duì)人很關(guān)心,富有同情心。所以他們活的多姿多彩,有滋有味。 桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!篇二:窮人讀后感 窮人讀后感 《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰的作品。當(dāng)時(shí),俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良、情操高尚。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙,在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者通過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的苦 難生活和他們美好的心靈。 讀《窮人》有感 讀了一篇感人至深的文章 —— 《窮人》。讀完之后,我的心情久久不能平靜。 文章主要講述了這樣一個(gè)故事:在一個(gè)夜晚,海上起著風(fēng)暴,漁夫出海打魚(yú)還沒(méi)回來(lái)。他的妻子桑娜出去找他,卻意外發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙已經(jīng)去世。 。于是,桑娜把西蒙的孩子接來(lái),由自己和漁夫承擔(dān)起了撫養(yǎng)他們的重任。 這是一篇十分感人的文章,文章中有一段描寫讓我久久不能忘懷: “ ......他會(huì)揍我的 !那也活該,我自作自受 ......嗯,揍我一頓也好 !” 這就是桑娜,一個(gè)善良的人。她自己是五個(gè)孩子的母親,而且丈夫打魚(yú)賺來(lái)的錢也只能勉強(qiáng)填飽一家人的肚子。但出于對(duì)鄰居小孩的同情與憐憫,她寧可自己讓丈夫揍一頓,也要收養(yǎng)孤兒。這段文字,讓人們看到了桑娜寧可自己受苦,也要幫助別人的美好心靈。 跟桑娜相比,我感到慚愧。平日在家中,媽媽讓我?guī)退f一塊抹布,我也無(wú)動(dòng)于衷?,F(xiàn)在,我要向桑娜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。 文章雖以《窮人》做題目,可在文中卻找不到一個(gè)“窮”字,而是從側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)。 但是,我覺(jué)得漁夫一家并不窮。相反,他們跟那些擁有 很多金錢,但心腸很硬的人對(duì)比之下,他們擁有著世界上最巨大的財(cái)富 —— 那就是善良。 《窮人》讀后感 最近我讀了一篇俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰的一篇文章《窮人》,文章寫的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜,還有他們的五個(gè)孩子,過(guò)著艱難的日子,每天只靠漁夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了,留下了兩個(gè)孩子,西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家,但善良的桑娜不顧自己的貧窮,堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子 !這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難,主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡 管生活不富裕,但是他 們的精神是富有的 ,他們擁有一顆愛(ài)心,一顆純樸善良的心,富有同情心 !有這些就足夠了。 我們無(wú)需向他們一樣,收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,也做個(gè)精神的富有者 ! 比如,我們可以在公交車上給老人讓座 。在馬路邊扶盲人過(guò)馬路 。見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起 。關(guān)掉還在滴水的水龍頭 ??這些平常小事,足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富,一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。 我想,每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn),并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情,敬佩之感。有了這種想法,我們的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了 ! 愿每個(gè)人都能綻放自己的 精神財(cái)富的花蕾 !做精神上的富翁 !篇三:窮人讀后感 《窮人》讀后感 在這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中,讓我印象最深的課文就是《窮人》。這篇課文講述了桑娜在等待她的丈夫漁夫歸來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死了,她就收養(yǎng)了女鄰居的兩個(gè)孩子,她的內(nèi)心忐忑不安,漁夫回來(lái)后主動(dòng)提出收養(yǎng)女鄰居的兩個(gè)孩子,是桑娜的心情豁然開(kāi)朗這樣的一件事,反映了窮人的悲慘生活和他們善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。 在這篇課文中,讓我感觸最深的部分是:她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o,一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的,從稻草鋪上垂下來(lái) 。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個(gè)很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,卷縮著身子,兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然,母親在臨死的時(shí)候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還用舊頭巾抱住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜,睡的正香甜。從這個(gè)觸目驚心的情景描寫中,我體會(huì)到在沙俄時(shí)代無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的貧困和悲慘,同時(shí)我也體會(huì)到了偉大的母愛(ài)以及西蒙死的時(shí)候?qū)@兩個(gè)孩子的牽掛。 我還從桑娜的心理活動(dòng)中,體會(huì)到了真實(shí)生活對(duì)桑娜的壓力和寧愿自己受苦,也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大的善良的高尚品質(zhì):桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受得了??是他來(lái)啦???不,還沒(méi)來(lái)!??為什么把他們抱過(guò)來(lái)?????他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受??嗯,揍我一頓也好! 在這篇課文中有許多的地方使我感動(dòng),桑娜和漁夫善良、樂(lè)觀、 樂(lè)于助人、勤勞的美好品質(zhì)使我感動(dòng)。女鄰居西蒙死時(shí)對(duì)孩子的牽掛使我感動(dòng)。 讀完這篇課文,讓我對(duì)窮 人有了更深入的了解。雖然勞動(dòng)人民非常的貧窮,但是他們的道德情操卻高尚淳樸。這不得不讓我們的心靈震撼!
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