【正文】 ，學校教研組工作的好壞，教研質量的高低，在一定程度上由教研組決定，甚至可以說由教研組長決定，同時也在一定程度上影響著教師的專業(yè)成長。 1．從學校層面來看 完善制度，規(guī)范教研活動。一個優(yōu)秀團隊的形成，取決于良好制度的建立以及制度的正確導向。要使教研活動規(guī)范有序地開展，首先要制定教研活動常規(guī)管理制度，對教研的計劃、實踐、地點、人員、內容、效果、評價等做出明確的規(guī)定，加強對平時教研活動的檢查力度。當然，僅有制度是 不夠的，良好的制度只有落到實處才有成效，教研組長要樹立威信，提高號召力。一個有凝聚力的教研組長能有效地調動教師教研的主動性和積極性，從而形成一個團結奮進的教研團隊。 2．從教研組層面來看 ⑴以活動為載體，拓展教研資源 教研組活動可以將課堂教學改革作為切入點，結合不同層次的教師培養(yǎng)目標，努力激發(fā)教師的參與意識，安排一系列既有特色又有成效的教研活動。如，專題式教研、對比式教研、評比式教研、案例分析式教研、跨校教研、網絡教研、主辦教學論壇等。以促進教師之間的對話、合作和互動，為教師的同伴互 助搭建平臺，從而營造良好的研討氛圍，形成群教群研的新格局。 ⑵以課題為抓手，提升教研品味 以科研引領教研是推進課改的有力手段。教研和科研的緊密結合可以提高教研活動的針對性、系統(tǒng)性、可操作性和時效性，促使教研組向研究性、學習型轉化，促進教師業(yè)務和教科研水平以及學校教學質量的全面提高，使教研組既保留原有的格局，又具有研究、學習的靈活性。其操作程序為： 首先從學校或教師實際需要出發(fā)選擇課題，沿著“計劃 —— 行動—— 觀察 —— 反思”這一螺旋式的漸進過程不斷思考。然后，組內成員分工協(xié)作，圍繞課題搜集、選擇、整理材料，共同開展研究，破解難點。在這個過程中，注意理論與實踐、教學與科研、教師研究與專家指導相結合。待所研究的問題相對成熟，可以申請結題，完成課題的研究報告或論文，并進一步反思不足，以便今后深入探討。 ⑶以和諧為追求，發(fā)展教研文化 有效的教研活動需要深度探討，也需要和諧、民主的教研氛圍。教研組建設必須重視構建和諧的教研文化。這就需要教研 組組長在安排活動時盡量做到各施所長、各顯其功、團結協(xié)作、互幫互學、尊重差異、共同發(fā)展。由于年齡及經歷的不同，教師之間難免存在教學水平上的差異，教研組要根據(jù)實際，對不同層次的教師提出不同的發(fā)展目標，并使人人都能通過努力達成目標。 3．從教研組長層面來看 ⑴充分發(fā)揮教研組長的個人魅力 教研組長一般都是這個學科的帶頭人，是學校的中堅力量，在學校有一定的威望，把握著學校本學科教學的大方向。教研組長要充分發(fā)揮 自己的個人魅力，用自己的行動去帶動和影響全組教師參與教研活動，同時將全組成員團結起來，形成一個戰(zhàn)斗團隊，讓全組成員都要理解一榮俱榮，一損俱損的道理。 ⑵以成績?yōu)榛A，想方設法樹立本學科的地位 對于一些小學科，選學的人又不多，在學校、教師和學生中的地位往往較低，且直接影響本學科教育教學質量的提高。因此教研組長一方面在上好課的同時，要想方設法與學校各層次的人員做好構通工作，要以成績讓學校認可你這個組，你的活動才能得到多方的支持，今后的工作才好開展。 ⑶團結好組內同事，齊心協(xié)力共同 做好教研組工作團結一心，其力斷金。由于教研組長內的老師的年齡、資歷、脾氣、習慣各不相同，因此要做好教研組工作，還必須團結好組內所有老師，協(xié)調好其他老師之間的關系，只有一個和諧、平等、團結的教研組，教研組工作才能開展得好，千萬不能出現(xiàn)同組老師之間相互看不起，相互拆臺的事。 教研組長要關心組員的個人業(yè)務水平的提高和專業(yè)的成長，在教研活動中，無私的將自己的經驗傳授給組內老師，不要擔心或害怕他會超過你，他們的努力是你自己業(yè)務能力再上新臺階的動力源泉。要讓組內老師通過每次教研活動有所得，能力有提高。同時在組內 老師需要你在業(yè)務上或在競賽中幫助時更要調動全組力量參與，形成一個有機整體，這不是一個老師的事，而是整個教研組的事。 ⑷把握本學科的教育教學方向 加強先進的教育教學理論的學習，不斷提高自身業(yè)務水平，讓自己始終站在本學科的前沿，把握本學科的教學方向，做本學科的旗手。 教研組活動時間安排如下： 語文：周一第五節(jié) 數(shù)學：周二第五節(jié) 英語：周四第五節(jié) 理化生：周三第五節(jié) 政史地：周五第五節(jié) 藝體組：周一第 7 節(jié) 教研組互動地點：會議室 福興中學 第五篇：急診科護理 2021 年工作計劃與急診科護理工作計劃例文 急診科護理 2021 年工作計劃范文 急診科護理在院領導及護理部的準確領導下，認真執(zhí)行醫(yī)院的工作安排，緊緊圍繞“以人為本，以病人為中心”的服務主題，為更好地順應急診醫(yī)學的發(fā)展需要和社會的需要，為進一步加強急診護理工作的管理，特制定出 XX 年急診科護理工作計劃。 一、要不斷加強急診護理站的建設，提高護理人員的應急能力 加深護理人員的急救意識和群體意識，定期進行有計劃、有組織的業(yè)務目標訓練，培養(yǎng)急診 專業(yè)合格的護理人員。 不斷建立、健全急診科的各項規(guī)章制度，加強人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學習，增強人員的法律意識。 推進各項急診工作標準化管理，以提高搶救成功率。 二、重點抓好“三基”訓練與臨床實踐相結合，以提高人員的專業(yè)素質。 純熟把握常見病情的判斷及搶救流程及護理要點，施行定期考核。 純熟把握心肺復蘇術的搶救技能。 純熟傷口的處理和包扎止血技術及傷員的心理護理。 純熟急救時的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術及病情監(jiān)測等專業(yè)技能，要求準確及時到位。 三、嚴格搶救室、處置室的管理，為患者爭取寶貴的搶救機遇 純熟把握各種儀器的運用并保證其性能良好，隨時備用。 各類搶救藥品、器械由專人負責，定時檢查、定點放置、定期消毒、維護藥品基數(shù)與卡相符，嚴格急救藥箱管理，保證院外急救的正常運用。 各類急救藥品運用后及時清理、補充、記錄，保持整齊清潔。 四、嚴格執(zhí)行各項工作標準，確保護理工作的安全有效及整體護理工作 的全面落實 嚴格執(zhí)行“三查、七對”制度，杜絕差錯事故的發(fā)生。 嚴格執(zhí)行無菌技術操作原則及護理程序，以增進或恢復病人的健康為目標開展整體護理，從生理上、心理上、生活上關懷體貼病人，推行人性化服務。 嚴格執(zhí)行“十二項核心制度” 加強廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內感染的發(fā)生。 第 1 頁共 4 頁 急診科護理工作計劃例文 一、指導思想 在院黨委、護理部領導下，認真貫徹十八屆三中全會精神與醫(yī)院發(fā)展和規(guī)劃，結合醫(yī)院“十二五”工作目標，以病人為中心，繼續(xù)按照三級甲等醫(yī)院的標準要求，落實好醫(yī)院發(fā)展方向和愿景目標，認真貫徹護理部的工作計劃，加強急診科護理內涵及護理隊伍的建設和管理，持續(xù)改進護理服務質量和管理水平，不斷提高護理質量，確?；颊甙踩纳谱o理服務。 二、工作目標 (一 )落實《三級綜合評審醫(yī)院評審標準實施細則 (XX 版 )》中的各項急診護理管理標準，進一步提高護理人員運用質量管理工具的科學方法和能力，持續(xù)改進急診科護理工 作質量，注重專科護士培養(yǎng)，調動護士參與專業(yè)改善 ,力爭在三甲醫(yī)院評審中急診各項護理項目達標。 (二 )落實《醫(yī)院實施優(yōu)質護理服務工作標準 (試行 )》，拓展急診優(yōu)質護理服務內涵。提升服務能力，創(chuàng)新服務項目，力爭在優(yōu)質護理服務專項檢查中達標。 (三 )完成以下各項護理質量控制工作目標： ≥ 95%。 ≥ 95%(合格分≥ 90 分 )。 ≥ 95%(合格分≥ 95分 )。 ≥ 95%(合格分≥ 90分 )。 ≥ 95%(合格分≥ 90 分 )。 ≥ 95%(合格分≥ 90 分 )。 ≥ 95%(合格分≥ 95 分，其中急救物品完好率 100%)。 ≥ 95%(合格分≥ 95 分，其中一人一針一管一用執(zhí)行力 100%)。 ≥ 95%(合格分≥ 95 分 )。理安全工作質量合格率≥ 100%(合格分≥ 95分 )。 ≥ 95%(合格分≥ 90 分 )。 ≥ 95%(合格分≥ 95 分 )。 ≥ 95%(合格分≥ 90分 )。 100%(合格分≥ 80分 )。第 2頁共 4頁 100%(合格分≥ 90 分 )。 100%(合格分≥ 80分 )。 100%(合格分≥ 90 分 )。 質量合格率≥ 95%(合格分≥ 90分 )。 、實習生對教學工作滿意度≥ 95%。 100%。 100%。 100%。 ≤ 10%。 20%。 ≥ 95%(合格分≥ 95 分 )。 三、實施方案 (一 )確立護理組織管理體系 ，對急診 護理工作實施目標管理，按《護士條例》的規(guī)定，實施護理管理工作。 、計劃、月計劃落實各項護理工作。 ，病房實施責任制整體護理工作模式，落實責任制，明確臨床護理內涵及工作規(guī)范，對患者提供全面、全程的責任制護理措施。 、崗位職責明確，落實護理常規(guī)、操作規(guī)程等，建立相應的監(jiān)督與協(xié)調機制。 ，規(guī)范急診專業(yè)護士管理。 (二 )繼續(xù)深入開展“優(yōu)質護理服務”活動，提高護理服務品質 ，提升護理服務水平。加強對科內重點人員(新來人員，服務態(tài)度欠佳，理論水平較差的護士 )溝通能力的培養(yǎng)，對于得到病人點名表揚的護士給予績效加分，并作為年底評先評優(yōu)績效考核的重要指標之一，注重對護士進行禮儀規(guī)范培訓，首先從護士服務禮儀著手，進行日常禮儀、電話禮儀、交接班規(guī)范等訓練，年內對全科護士進行規(guī)范服務禮儀相關知識的培訓 1~2 次。 。探索符合急診科合理的排班模式，實行彈性排班，充分結合急診科護理工作的特點和病人的需求，實行急診科區(qū)域管理，做 好急診分診工作第 3 頁共 4 頁，保證護理工作的連續(xù)性，做到高、低年資護士工作合理搭配，職責分工明確，在保證護理服務質量的同時也保證護士的身心健康，使排班更人性化。 ，改善基礎設施： (1)重新裝修急診科搶救室。 (2)與宣傳科聯(lián)系，在各個區(qū)域設計放置“責任護士工作牌”。