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幼兒園園長(zhǎng)競(jìng)選演講稿共五則-資料下載頁(yè)

2025-04-25 09:28本頁(yè)面
  

【正文】 制學(xué)習(xí)等工作,以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。二是勤于思考、提高預(yù)見(jiàn)能力,努力提高幼兒園辦園聲望。做好幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展工作,從提高幼兒的知識(shí)能力及家長(zhǎng)的素質(zhì)著手,真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務(wù)家長(zhǎng)等方面的作用,制定出遠(yuǎn)期目標(biāo)、近期目標(biāo),力求目標(biāo)切實(shí)可行,為兒童早期發(fā)展提供有益的環(huán)境和條件,努力使我們的孩子在幼兒園階段為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。三是勇于創(chuàng)新,深入教科研實(shí)驗(yàn),做教育改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺(tái),教育改革已全面鋪開(kāi),幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的 關(guān)系。因此,我將在幼教教改實(shí)踐和教科研實(shí)驗(yàn)中積極領(lǐng)導(dǎo)、參加第一線(xiàn)教改、鍛煉自己、向老師學(xué)習(xí),經(jīng)常深入班級(jí)了解各班保教狀況和教科研開(kāi)展情況,做教育改革的帶頭人。四是班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新,提高幼兒園的整個(gè)工作效能。一個(gè)幼兒園,單靠園長(zhǎng)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,對(duì)于兩位副手,我要緊緊依靠、尊重、信任她們,做到分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)相待、配合默契、廉潔奉公,積極支持兩位副手的工作,工作出現(xiàn)失誤時(shí)要勇于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí),要主動(dòng)取得校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,形成一股巨大的合力,共同推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作。第五,知人善任,調(diào) 動(dòng)全體教職工的工作積極性。注重在實(shí)際工作中 來(lái)考察了解人,對(duì)教職工的使用要揚(yáng)長(zhǎng)避短、給有不同專(zhuān)長(zhǎng)的人有不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì),對(duì)教職工的管理還要對(duì)其發(fā)展、前途負(fù)責(zé),將尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合,努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容,不斷反思自己在管理中的不足,有過(guò)則改,注意從思想上、生活上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一位教職工,讓幼兒園集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、有戰(zhàn)斗力的集體。 這次競(jìng)選無(wú)論結(jié)果如何,我都會(huì)正確對(duì)待,如果我競(jìng)選上這個(gè)崗位,我將會(huì)更加努力做好這項(xiàng)工作,以?xún)?yōu)異的工作實(shí)績(jī),不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。 要是落選了,我不會(huì)氣餒,我會(huì)從中看到自己的差距,為今后的努力指明方向。我將以平常心對(duì)待這次競(jìng)聘,成功不驕傲,落選不消沉,無(wú)論到哪個(gè)崗位工作,我都會(huì)以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力完善自我,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的增值,我將與大家一起,努力為 CC 幼兒園幼教事業(yè)的進(jìn)一步繁榮貢獻(xiàn)自己的力量! 謝謝大家! 第五篇:幼兒園園長(zhǎng)的競(jìng)選稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 : 大家好! 我叫 xxx,來(lái)自 xxx幼兒園 ,2021年畢業(yè)于廣西幼兒師范學(xué)校 ,同年來(lái)到 cc幼兒園工作 .首先感謝 cc 幼兒園教育集團(tuán)為我們年輕人的成長(zhǎng)創(chuàng)造這樣一個(gè)公開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境 ,提供給我們鍛煉自我、展示自我的平臺(tái) .作為一名致力于 cc幼兒園教育集團(tuán)的幼教教師 ,我非常希望學(xué)以致用 ,帶動(dòng)更多的人投身到這崇高而美好地事業(yè)中 ,為 cc幼兒園的孩子打造一個(gè)美好的樂(lè)園 .今天我勇敢的站在了這里 ,希望能得到您們一如既往的支持! 在 cc 幼兒園工作六年來(lái) ,我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè) ,有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的刻苦 ,有過(guò)成功的喜悅 ,有過(guò)拼搏 的酸甜 ,有過(guò)奮進(jìn)的苦辣 .辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果 ,我的業(yè)務(wù)水平 ,各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高 ,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度 .扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定 ,以及老師和家長(zhǎng)們的贊賞 .我深深體會(huì)到從事這份工作的責(zé)任和光榮 ,也體會(huì)到了其中的艱辛和不易 ,更為能夠在 cc幼兒園這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪 .俗話(huà)說(shuō)“人生百年 ,立于幼學(xué)” ,幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育” ,這句話(huà)十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位 .孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗 ,需要我 們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌 .所以 ,今天我想競(jìng)選 cc幼兒園 2021 年 2 月份新園園長(zhǎng) ,一是為了更好的鍛煉自己、挑戰(zhàn)自己 ,戰(zhàn)勝自己 ,二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè) ,為 cc 幼兒園做出更大的貢獻(xiàn) .我作出這個(gè)選擇 ,主要基于以下兩方面的考慮 ,首先在六年的工作中我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn);其次 ,我有較好的自我學(xué)習(xí)意識(shí) ,熱愛(ài)幼教事業(yè) ,甘愿無(wú)私奉獻(xiàn) .localhost 我熱愛(ài)幼教事業(yè) ,熱愛(ài) cc幼兒園 .第一 ,從我來(lái)到 cc幼兒園的第一天起 ,cc 幼兒園就成了我的家 ,我早已把我的命運(yùn)融入到了我的整個(gè)事業(yè)中 .我憑著對(duì)幼教工作的摯愛(ài)和不懈的追求 ,憑著老老實(shí)實(shí)干事的人生信條 ,一步一個(gè)腳印 ,一步一個(gè)臺(tái)階 ,我深刻的體會(huì)到幼兒教育工作者的榮耀和艱辛 ,我深知自己責(zé)任的重大 ,在工作中嚴(yán)格要求自己 ,學(xué)到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) .六年來(lái)我多次被評(píng)為縣級(jí)和集團(tuán)的“優(yōu)秀教師” ,撰寫(xiě)的論文和教學(xué)案例曾獲省和市級(jí) 二、三等獎(jiǎng) ,開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課榮曾獲縣級(jí)三等獎(jiǎng) ,組織全體老師參加縣里舉行的“三節(jié)一會(huì)”花燈比賽榮獲二等獎(jiǎng) ,輔導(dǎo)的幼兒繪畫(huà)多次在省級(jí)和市級(jí)比賽中榮獲 一、 二、三等獎(jiǎng) ,自己也榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng) .第二 ,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下 ,我積極參加市、縣和集團(tuán) 舉辦的各類(lèi)教學(xué)理論學(xué)習(xí) ,并且全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育法規(guī)教程》、《幼兒園管理》和新《綱要》等課程 ,平時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)園長(zhǎng)的管理方法 ,做園長(zhǎng)的得力助手 ,協(xié)助園長(zhǎng)成功地完成每一項(xiàng)任務(wù) ,對(duì)幼兒園的宏觀管理、微觀管理和要素管理等有了一定的理解和認(rèn)識(shí) .第三 ,有著比較豐富的幼教專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) ,在承擔(dān)保教主任工作中 ,能全面指導(dǎo)全體老師開(kāi)展保教工作 ,能獨(dú)立開(kāi)展幼兒園教科研課題 ,能獨(dú)立承擔(dān)幼兒園教學(xué)全部檔案管理工作等 ,平時(shí)還組織全體老師不斷學(xué)習(xí)、探求、實(shí)踐、敢于嘗試 .第四 ,有著踏實(shí)認(rèn)真、吃苦耐勞、果斷獨(dú)立、勇于創(chuàng)新、追求高境界和對(duì)工 作永不滿(mǎn)足的個(gè)性 .我對(duì)幼兒園管理和職責(zé)有一定的認(rèn)識(shí) ,有人說(shuō)過(guò)“一位好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園” ,我覺(jué)得這句話(huà)可以作為一個(gè)幼兒園管理者的座右銘 .成功的幼兒園關(guān)鍵在管理 ,管理的好壞關(guān)鍵取決于園長(zhǎng)素養(yǎng) ,所以說(shuō)園長(zhǎng)是幼兒園管理的靈魂 ,是這支團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人 ,園長(zhǎng)的人格魅力始終會(huì)影響大家的工作狀態(tài)和熱情 .要做一名好園長(zhǎng) ,首先要有決策能力 ,它決定了幼兒園的定位和走向 ,也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵;其次要有人格魅力 ,園長(zhǎng)良好的個(gè)性、高潔的品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)能在團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力;第三 ,要有業(yè)務(wù)能力 ,園長(zhǎng)要懂幼教、懂業(yè)務(wù) ,當(dāng)行家里手 ,才能做好“帶頭兵”;第四 ,園長(zhǎng)要有協(xié)調(diào)能力 ,它決定了幼兒園的公益形象;第五 ,要具備有五心 :忠心、真心、愛(ài)心、清心和平常心 . 一個(gè)理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園 ,要想成為這樣的一所幼兒園 ,第 一、愛(ài)字當(dāng)頭 ,營(yíng)造和諧人文的管理環(huán)境 ,詩(shī)人、哲學(xué)家泰戈?duì)栒f(shuō)得好 :“兒童受教育的環(huán)境 ,應(yīng)當(dāng)是在一個(gè)以愛(ài)為指導(dǎo)精神的天地里 .”努力建立和諧校園 ,讓老師們擁有更多的寬松、和諧、愉悅是為兒童提供充足的陽(yáng)光和雨露的保證和前提 .第 二、人才為本 ,營(yíng)造寬松有效的成長(zhǎng)環(huán)境 .對(duì)個(gè)性各異、優(yōu)勢(shì)不 同、水平不一的教師群體 ,在實(shí)際工作中讓他們發(fā)揮各自的聰明才智 .要凸現(xiàn)骨干 ,重視人才 ,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件 ,培育人才 .第 三、探求品牌發(fā)展之路穩(wěn)步提高保教質(zhì)量 ,重視教育科研 .第 四、家長(zhǎng)至上 ,構(gòu)建家園互動(dòng)的新框架 ,真正做到家園共育 .假如領(lǐng)導(dǎo)們信任我 ,老師們支持我 ,讓我當(dāng)選園長(zhǎng) ,一是我會(huì)謙虛謹(jǐn)慎、不斷學(xué)習(xí) ,繼續(xù)提高自己管理幼兒園的能力 .拿出更多的時(shí)間和精力 ,用于研究幼兒園教育管理科學(xué)、教科研實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習(xí)等工作 ,以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信 .二是勤于思考、提高預(yù)見(jiàn)能力 ,努力 提高幼兒園辦園聲望 .做好幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展工作 ,從提高幼兒的知識(shí)能力及家長(zhǎng)的素質(zhì)著手 ,真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務(wù)家長(zhǎng)等方面的作用 ,制定出遠(yuǎn)期目標(biāo)、近期目標(biāo) ,力求目標(biāo)切實(shí)可行 ,為兒童早期發(fā)展提供有益的環(huán)境和條件 ,努力使我們的孩子在幼兒園階段為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ) .三是勇于創(chuàng)新 ,深入教科研實(shí)驗(yàn) ,做教育改革的帶頭人 .隨著幼兒園新《綱要》的出臺(tái) ,教育改革已全面鋪開(kāi) ,幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的關(guān)系 .因此 ,我將在幼教教改實(shí)踐和教科研實(shí)驗(yàn)中積極領(lǐng)導(dǎo)、參加第一線(xiàn)教改、鍛煉自己、向老師學(xué)習(xí) ,經(jīng)常深入班級(jí)了解各班 保教狀況和教科研開(kāi)展情況 ,做教育改革的帶頭人 .四是班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新 ,提高幼兒園的整個(gè)工作效能 .一個(gè)幼兒園 ,單靠園長(zhǎng)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 .因此 ,對(duì)于兩位副手 ,我要緊緊依靠、尊重、信任她們 ,做到分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)相待、配合默契、廉潔奉公 ,積極支持兩位副手的工作 ,工作出現(xiàn)失誤時(shí)要勇于承擔(dān)責(zé)任 .同時(shí) ,要主動(dòng)取得校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助 ,形成一股巨大的合力 ,共同推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作 .第五 ,知人善任 ,調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性 .
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