【正文】 ，將工資、獎金分配與工作業(yè)績掛鉤，實行競爭上崗，能者上，庸者下。確 3 實體現(xiàn)優(yōu)教高酬，使每個教師都能在不同的崗位上，發(fā)揮自己最大的潛能。為激勵幼兒園教師積極工作，她還制定了一系列考核獎懲政策，加大了績效工資數(shù)額，拉開分配檔次，教師之間公平競爭，體現(xiàn)“多勞多得，少勞少得”的原則，變靜態(tài)管理為動態(tài)管理，教師的積極性空前高漲。這樣，優(yōu)秀者有成就感、平庸者有壓力感、不稱職者有 危機(jī)感，增強了教師的責(zé)任感和競爭意識。教師有了一個寬松、溫馨的工作環(huán)境，形成了愛崗敬業(yè)、協(xié)調(diào)合作、積極向上的工作氛圍，提高了工作效率和保教質(zhì)量。 六、重科研工作，促保教質(zhì)量 她堅持以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度治學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《指南》《常規(guī)》等綱領(lǐng)性文件，將學(xué)習(xí)與課題研究、園本教研活動結(jié)合起來，進(jìn)行教學(xué)研討活動。用這些文件精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論、探討教育策略、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教科研活動，營造濃厚的科研氛圍，調(diào)動全員參與教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級 各目標(biāo)的制定。全園之間形成一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取的風(fēng)氣，使保教工作生動有序的開展。 她在園內(nèi)經(jīng)常組織教師開展觀摩活動，多次進(jìn)行實踐研究。在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響。在學(xué)、做、研、思、再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找教育活動中所隱含的教育價值，開展自薦、觀摩、公開課評比活動。她組織大家一起聽，聽后進(jìn)行評析，從而讓教師明白有價值的教育活動應(yīng)該怎樣來組織。 她在處理好行政事務(wù)的同時，深入保教一線，在人員緊張的情況 4 下親自頂崗，給 幼兒上課。她經(jīng)常參加教研活動，堅持聽課，每學(xué)期聽課 40 節(jié)以上，指導(dǎo)教師教育工作，根據(jù)各班的實際情況提出指導(dǎo)性建議和意見。根據(jù)教師的現(xiàn)狀，她將老教師、骨干教師合理分配在各班進(jìn)行幫帶，制定出幫帶計劃，做到有的放矢，使教育教學(xué)水平有了顯著的提高，并形成有效的梯隊。 七、開展特色活動，創(chuàng)設(shè)多種教育環(huán)境 在她的引領(lǐng)下，園內(nèi)開設(shè)了律動、手工等課程，使幼兒在快樂的童年生活中幸福成長，為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 為了給孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，她在經(jīng)費短缺的情況下，將幼兒園墻壁進(jìn)行了彩繪，組織全體教職工 為樓道制作了若干幅繪畫作品、手工制品，使幼兒園變成了孩子們的天堂。為了讓家長、幼兒踏進(jìn)幼兒園的第一步時，享受到無限醉人的綠色，除了鋪設(shè)草坪外，還開辟了種植園。 八、重視家長工作，達(dá)到家庭、幼兒園的共識 為了做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使家長安心工作，主動同家長配合和溝通，取得家長的理解和信任，她親自給家長學(xué)校上課，向家長宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園規(guī)程》，使家長正確了解幼兒園保育和教育內(nèi)容。在她的帶領(lǐng)下，幼兒園采取了行之有效的家園共育工作：創(chuàng)建互動的家長學(xué)校；積極開展專題訪問式的園長接待日活動；開 展生動活潑的親子系列活動；開辟快捷、全面的溝通渠道；幼兒開放日；一周學(xué)習(xí)情況匯報；家園練習(xí)冊；家園共育特色專欄；家長走進(jìn)課堂；評選優(yōu)秀家長活動；建立家長委員會、伙委會；教師給家長上展示課等。 她帶領(lǐng)大家作宣傳工作，塑造良好形象，樹立服務(wù)幼兒、服務(wù)家 5 長的意識，她堅信幼兒園工作順利開展的有力保證是必須得到家長的有力支持。為此，廟溝門中心幼兒園十分重視家長工作的開展，從中也反饋到了許多信息，這對幼兒園改進(jìn)工作方式，提高工作質(zhì)量，起到了積極的推動作用。 九、抓好安全綜治及衛(wèi)生保健工作 在她的嘴里經(jīng)常念叨這樣一句話：“安全第一”。她把安全和綜合治理當(dāng)作一件非常重要的工作來抓。每周例會她都要加強安全綜治教育，強化安全工作，對安全工作做到日檢、周檢、月檢，常抓不懈，防患于未然。她強調(diào)發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施和上報，強調(diào)安全工作留有痕跡，加強門衛(wèi)工作職責(zé)，積極貫徹省、市、縣學(xué)區(qū)文件精神，加強預(yù)防與整治，確保入園幼兒的安全，使家長安心工作。 她始終把安全工作放在首位來抓，制定了各類詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案。在強化后勤管理方面，她提倡艱苦奮斗，勤儉辦事，堅持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。嚴(yán)格 食堂管理，她親自把好購物關(guān)、驗收關(guān)，做到嚴(yán)、實、細(xì)、安全、衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，有計劃地使用經(jīng)費，從嚴(yán)掌握開支，嚴(yán)格財務(wù)審核。加強園舍、園產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，園產(chǎn)分類造冊，落實使用部門、班級、個人的責(zé)任，每學(xué)期做一次檢查清理，對教育裝備提高利用率，降低損壞率，加強易耗品管理的力度。 她對衛(wèi)生保健工作進(jìn)行嚴(yán)格的管理，執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)，防止傳染病的傳播，有計劃、有主題的開展健康教育活動，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒等，讓幼兒每天堅持做眼保健操。做好 6 衛(wèi)生保健管理，把好晨 午檢關(guān)，做好全園觀察及記錄，關(guān)心幼兒的身體健康，貫徹以“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，指導(dǎo)幼兒的膳食，保證幼兒健康成長。 十、關(guān)心、體貼，以情感人 她非常關(guān)心教職工的生活，在繁忙的工作中，在經(jīng)費短缺的情況下，她也沒有忘記關(guān)心教職工的生活，每逢節(jié)日，總要慰問員工。由于幼兒園特殊的工作性質(zhì)，女同志占 90%，因此工作煩瑣，頭緒很多。她做到了幼兒園有多少教職工心中就要裝下多少人，處處團(tuán)結(jié)、關(guān)心、體貼她們，做職工的知心朋友，了解職工的思想動態(tài)，時刻掌握園里的熱點和難點問題，經(jīng)常與職工談心、交流、溝通，既可 增加她與職工之間的感情，又為教職工營造了一個寬松和諧的工作環(huán)境，使職工愛崗敬業(yè)，安心工作。職工有困難她就能及時給予幫助和解決，對生病人員及時前去探望和慰問，做教職工的貼心人。 她對自己嚴(yán)格要求，工作一刻也不放松，對任何事情都層層把關(guān)，不能有任何疏忽。自她到幼兒園時，幼兒園一直在前進(jìn)之中，她將全部的心血獻(xiàn)給了幼兒園。 在她的帶領(lǐng)下，該園全體職工克服重重困難，一步一步從困境中走了出來，使該園由內(nèi)到外都有了翻天覆地的變化，辦園條件和辦園水平得到了提高和改進(jìn)，在幾次“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中，都得到了較高 的評價。 在她的帶領(lǐng)下，在全園職工的共同努力下， 的明天更加美好。同志不愧為全縣幼教工作者的楷模。