【正文】 各種跳躍動作，練習(xí)縱跳觸物。 語言游戲：《我的飛機開始飛》 目標(biāo)：大膽學(xué)說句式。下午戶外及室內(nèi)活動戶外活動：羊角球 剪紙游戲：《金色的房子》 目標(biāo)：剪開小動物身上的粗黑線，交叉成圓筒套在手指上即成紙偶。戶外活動：走高蹺玩色游戲：《太陽公公穿新衣》 目標(biāo)：對同一物體選擇用不同相似色表現(xiàn)。戶外活動：小踏車學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲 目標(biāo)：能遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的快樂。戶外活動：大型玩具 音樂游戲：《快跳起來》 目標(biāo)：能跟著旋律歌唱，看圖譜做相應(yīng)的動作。戶外活動：呼啦圈體育游戲：《老狼老狼幾 點鐘》 目標(biāo)：能聽信號快速地奔跑，不被“老狼”抓住。區(qū)域活動目標(biāo)美工區(qū)：能用圓形拼出小青蟲的不同姿勢。 語言區(qū)：能按順序翻看圖書，邊翻看邊自由講述圖片的內(nèi)容或自己對圖片的理解。 科學(xué)區(qū)：能用紙張、磁鐵、回形針制作磁鐵小人。 數(shù)學(xué)區(qū)：能將各種圖形按肯定、否定標(biāo)記分類，并用圓點記錄分類統(tǒng)計的結(jié)果。生活活動 ，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干凈。 ，飯后漱口，擦嘴巴，整理凳子。環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動室墻面布置為“快樂運動每一天”的主題。美工區(qū)：提供已畫好圓形的綠色紙、剪刀、雙面膠、水彩筆。數(shù)學(xué)區(qū)：提供紅、黃、綠等三種顏色的各種圖形和肯定、否定標(biāo)志、鉛筆、橡皮等。 語言區(qū)：提供有關(guān)運動的書籍。科學(xué)區(qū)：提供紙張、磁鐵、回形針，供幼兒制作磁鐵小人。家長工作 運動，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等。 ，不怕困難才能獲得成功。 “爸爸媽媽喜歡的運 動項目”調(diào)查，向孩子介紹一些運動的知識，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戲。 第五篇：幼兒園一周工作計劃 篇一：幼兒園一周工作計劃 姜山幼兒園 2021 學(xué)年第二學(xué)期中一班第十一周工作計劃 2021 年4 月 16 日 — 2021 年 4 月 20 日 第十一周上午半日活動安排及目標(biāo)（ 4 月 16 日 — 4 月 20 日） 一、來園接待 ，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。 動量較小的游戲。 二、晨間活動 ，調(diào)動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。 ，動作基本到位。 三、晨談 ，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。 四、點心 ，不邊吃邊講話。 五、教學(xué)活動主題 :主題《建筑工人辛苦了》主題目標(biāo)： ，產(chǎn)生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。 料、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。 ，感受勞動的快樂。 六、戶外活動 ，能主動休息。 。 七、餐前活動 ，洗完后最后的小朋友能主動關(guān)掉水龍頭。姜山幼兒園 2021學(xué)年第二學(xué)期第十一周活動安排（周一）日期： 晨間游戲戶外游戲集體教學(xué) （一） 集體教學(xué) （二） 篇二：幼兒園一周活動計劃表篇三：幼兒園一周工作計劃 第十二周 (11 月 14 日 —— 11月 18 日 )上午周一 一、晨間活動 接待： 熱情主動地接待每一位幼兒，指導(dǎo)幼兒觀察自己的植物和小動物，記好觀察記錄。 區(qū)角活動： 內(nèi)容：中型積木，繪畫老虎，穿衣服，多米諾骨牌要求： （ 1）在步驟圖的幫助下學(xué)習(xí)畫不同形狀的老虎，合理安排畫面。（ 2）游戲結(jié)束后能和同伴一起有條理地將玩具收整齊。 戶外活動 （ 1）內(nèi)容：紙球投準(zhǔn)、粘貼球、高爾夫球、拋接沙包、羊角球、坦克車、運湯圓指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒玩運湯圓游戲，跨障礙時小心保持平衡。玩法：快速跑動，跨過障礙，把湯圓運回終點處。 要求：在規(guī)定時間內(nèi)把每種玩具都玩到，玩好后能將不同器械分類放好。（ 2）早操：認真做操，能跟著老師做動作，大聲地唱歌。 （ 3）升旗：安靜地參加升旗儀式，保持立正姿勢，向國旗行注目禮。 二、共同性活動語言：我們來做劇本活動目標(biāo)： 知道劇本是由臺詞、舞臺指示組成，嘗試用繪畫的方式將故事《老虎拔牙》轉(zhuǎn)化 成圖畫劇本。 能根據(jù)故事情節(jié)獨立地設(shè)計劇本。活動準(zhǔn)備： 教師事先畫好相應(yīng)的圖片活動過程： 認識劇本，了解劇本的基本構(gòu)成及作用。（ 1）教師與幼兒談話引出劇本。講故事和故事表演有什么不同？ 表演的時候，演員們怎么知道自己什么時候上場，說什么話，怎么表演呢？教師總結(jié)：講故事和故事表演不一樣，演出需要劇本來提醒大家演員怎么演。（ 2）認識文字劇本，了解文字的構(gòu)成。 我們來看看劇本里有什么？和故事有什么不同？ 總結(jié)：在劇本里，把角色和故事的主要內(nèi)容畫出來，這樣有了 圖的提示，小朋友就能看懂，也能夠記住自己要講的話和要表演的動作了。 教師與幼兒共同設(shè)計線索圖，了解圖配文劇本的方法。（ 1）師生共同復(fù)述故事。 （ 2）根據(jù)故事線索匹配相應(yīng)的圖片。（ 3）教師和幼兒共同看線索圖講故事。 美術(shù)：我設(shè)計的牙刷活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用剪、粘貼的方法制作牙刷頭。 積極參與手工制作，體驗成功的喜悅。活動過程： 出示牙刷，引導(dǎo)幼兒觀察。 這是什么？牙刷可以干什么？它是由什么組成的？老師的牙刷是用什么做的？ 教師講解牙刷的制作方法。 3 幼兒制作牙刷頭，教師幫助幼兒粘帖。 幼兒作品展示，請幼兒介紹。 幼兒拿著自己制作的牙刷跳舞。 三、創(chuàng)造性游戲 區(qū)域活動：奇妙探索、時尚達人秀、給爸爸做領(lǐng)帶、裝飾瓶子、線描畫、開滿花的大樹、娃娃建構(gòu) 要求：能根據(jù)自己的規(guī)劃表選擇區(qū)域活動，并堅持做好記錄。角色游戲：娃娃家、時尚達人秀、醫(yī)院、超市 要求：指導(dǎo)幼兒玩時尚達人秀，學(xué)習(xí)有規(guī)律地穿項鏈進行裝飾，使用壓花器壓花粘貼。建構(gòu)游戲：中型積木：寶塔要求：能夠按照主題內(nèi)容和步驟圖建構(gòu)，遵守游戲規(guī)則，并將物品擺放整齊。 四、生活活動： 盥洗： 飯前便后能堅持用肥皂流水洗手，洗手前先卷好袖子。 點心： 安靜地吃完自己的一份點心，不挑食，不浪費糧食。 進餐： 自己動手吃飯，一口飯一口菜，保持桌面身體清潔。 午睡： 有條理地入睡，主動放整齊自己的衣服和鞋子，躺在床上不 發(fā)出聲音。 散步： 引導(dǎo)幼兒慢慢走，不在地上蹦跳。周二 一、共同性活動數(shù)學(xué)：數(shù)物拼板活動目標(biāo)： 體驗數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系，能按數(shù)的順序拼出拼板。 練習(xí)數(shù)的守恒?；顒訙?zhǔn)備： 爬樓梯 穿冰糖葫蘆 按標(biāo)記排序 數(shù)物拼板 等量判斷活動過程： 活動導(dǎo)入 （ 1）學(xué)習(xí)新活動規(guī)則 ①出示點卡和數(shù)字卡，介紹活動名稱②示范玩法 ③提醒幼兒注意拼板接口形狀要匹配④拼好后按照數(shù)字大小順 序排序。（ 2）介紹其他活動名稱和要求（ 3）常規(guī)提醒 幼兒分組活動 活動小結(jié) 二、戶外活動內(nèi)容：大型玩具要求： 注意安全，不做危險的動作。 不玩得滿頭大汗，累了熱了會主休息。 四、反思實錄：分析：措施：實錄：分析： 措施：周三 一、共同性活動語言：我是虎大王活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用表情、動作、語言表現(xiàn)老虎的特征。 大膽在集體中表現(xiàn)，體驗表演的樂趣?；顒舆^程： 引導(dǎo)幼兒回憶老虎的臺詞。 （ 1）老虎會用什么樣的語氣告訴大家它要過生日了？誰來學(xué)一學(xué)。（ 2）它在說這些話時會做什么動作呢？ （ 3）教師做小動物，請幼兒扮演老虎學(xué)一學(xué)。 （ 4）狐貍給老虎送來了糖果，老虎是怎么說的？怎么做的？ 幼兒分角色扮演老虎和小動物進行表演。 幼兒按小組分配角色，選擇胸飾進行表演。 音樂：健康歌活動目標(biāo)： 探索身體運動的不同方法，體驗集體運動的快樂。 能跟著音樂有節(jié)奏地動作?；顒舆^程： 一、律動分享 教師帶幼兒一起律動。 二、創(chuàng)編動作，分享交流。 誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方？ 小結(jié)：經(jīng)常運動的關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活。 我們身體還有什么地方也需要經(jīng)常做運動？幼兒探索身體的不同部位做動作。 集體初步嘗試。 個別交流。 誰有好方法，愿意來做做小教練，教教我們大家？ 集體再次嘗試。 可以學(xué)學(xué)好朋友的方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。 二、戶外活動內(nèi)容：大型玩具要求： 注意安全，不做危險的動作。 不玩得滿頭大汗，累了熱了會主休息。 周四 一、共同性活動體育：老虎捉猴子活動目標(biāo)： 練習(xí)從高 30 厘米處往下跳的動作，通過探索從而體驗到雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地這種方法最好。 通過做“老虎捉猴子”的游戲，發(fā)展平衡、跳躍能力。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?；顒訙?zhǔn)備： 小椅子每人一張，裝飾成一棵樹。