【正文】 要求要嚴(yán)格，一方面因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生基礎(chǔ)差，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對(duì)這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡?，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng)。允許學(xué)生犯錯(cuò)，但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò)，這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人 所要把握好的原則。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅，課外嚴(yán)格，學(xué)生對(duì)老師又敬又怕，對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行，讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力，積極上進(jìn)，敢于爭(zhēng)先，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績(jī)。 雖然這次考試取得了一定成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)的期望還很遠(yuǎn)，今后我要多學(xué)習(xí)多探索多思考，多向各位同仁請(qǐng)教，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 第四篇：小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好： 今天我演講的題目是 做孩子生命中的貴人?！白鰧W(xué)生生命中的貴人”，是每一位教師應(yīng)有的一個(gè)理念，老師幽默的談吐、機(jī)智的教育、樂觀的性格、博大的師愛能吸引和折服學(xué)生，給他們以愛和引領(lǐng)，讓孩子們的人生之路因?yàn)橛龅轿覀兌用篮?。讓我們捫心自問：“我是不是學(xué)生生命中的貴人？”我不敢說我能！我只能說，我將盡力做好我自己，竭盡全力去努力做學(xué)生生命中的貴人。因?yàn)樵谖业膶W(xué)習(xí)生涯中就遇到過這樣的貴人老師。到現(xiàn)在我都能清晰的記得我的啟蒙英語老師的名字，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語老師李華山老師，記得那時(shí)上初中的我對(duì)英語的概念和模糊，成 績(jī)也不算出色，很多老師都是填鴨式的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)習(xí)也提不上什么興趣但是每次英語課堂上都會(huì)被李老師生動(dòng)有趣的課堂所吸引，到現(xiàn)在我還能清晰的記得老師給我們課堂上分享的小故事，開的小玩笑，從此對(duì)英語課堂近乎著迷，成績(jī)也有了明顯提高，從那時(shí)起心里就有當(dāng)老師的小小夢(mèng)想，現(xiàn)在當(dāng)我每次站在三尺講臺(tái)時(shí)我時(shí)時(shí)刻刻不忘告誡盡力為孩子們做點(diǎn)什么 一、用心做事，用愛教育，通過各種活動(dòng)提高孩子的自信心。我們班的袁蕭同學(xué)是一個(gè)膽小，內(nèi)向的孩子，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步，但是就是缺乏自信，不夠大膽。于是我把英語舞臺(tái)劇大 灰狼這一主要角色給他來演，在排練的過程中也沒少被我批評(píng)，有時(shí)是剛哭了含著眼淚繼續(xù)排練，我告訴他，現(xiàn)在你覺得委屈，等你以后有出息了，當(dāng)上大明星別忘了給楊老師簽名，雖然是一句玩笑話但是真的希望我可愛的孩子們?cè)谶@種活動(dòng)得到鍛煉，彌補(bǔ)我小時(shí)候的一些遺憾。通過這次表演袁蕭同學(xué)從以前說不出一句完整的英語到后來能脫稿加上表情和動(dòng)作來表演，最后的演出也是迎來家長(zhǎng)們的陣陣喝彩。我想若干年后的他一定會(huì)記得這個(gè)對(duì)讓他又愛又恨的楊老師。 二、用理性看待后進(jìn)生，給他們一個(gè)舒適的空間，每當(dāng)我為班上后進(jìn)生而懊惱時(shí)，我就反復(fù)告誡自 己我們是牽著蝸牛在散步，這樣才會(huì)讓自己焦躁的心情平復(fù)下來，大家都自己知道蝸牛的速度很慢，即使你再怎么催促它也不可能加快速度前行，只有我們放慢自己的腳步去等待那只離我們很遠(yuǎn)但是很努力前行的蝸牛，所以在平時(shí)的教學(xué)過程中對(duì)孩子們更多的是表揚(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)樵谖业膶W(xué)習(xí)生涯中就特別希望得到老師愛的鼓勵(lì)。 老師，這簡(jiǎn)單的稱呼里，凝聚著太多的責(zé)任，承載著太多的期望。再一次問問自己的心，我是學(xué)生生命中的貴人嗎？謝謝大家 第五篇：小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的 同學(xué)們： 大家好 !今天我講話的主題是“作綠葉”。 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹走了炎熱與躁動(dòng)，送來了涼爽與清新，很榮幸能夠和大家一起分享這難得的時(shí)光。今天能在這里作為教師代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！ 教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春夏秋冬，無論烈日風(fēng)暴，我 —— 不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！ 選擇教師這一職業(yè)，我 無怨無悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！ 因此，在這五年的教學(xué)實(shí)踐中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的！孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦? 同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束， 也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌 !希望你們從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地，苦練技能，用“天生我才必有用”的信心，“水滴石穿”的恒心，“山登絕頂我為峰”的決心，全力以赴，迎接新的挑戰(zhàn)。 大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個(gè)學(xué)期的累累碩果。 最后，我再一次用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的。”最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們大王廟鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌！最后有三句話和大家共勉：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。謝謝大家 ! 我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點(diǎn)成績(jī)，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù) 努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)” !每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法： 一、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣 養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開學(xué)初，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位 周圍保持干凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo)。一次，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng)。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺撿起來，扔到垃圾箱中。 二、在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手 現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有能力管理好班級(jí)事務(wù)，所以班上的 許多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，相信他們能做好。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī)。 三、和家長(zhǎng)交朋友，取得家長(zhǎng)的支持學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的 手機(jī)號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期，召開了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。