【正文】 c、獎項設(shè)置 (暫定 )： 100— 200 分鑰匙扣、手機掛件任選一個 200— 300 分公仔一只 (30cm) 300— 400 分啤酒 5 瓶 400— 500 分紅酒一瓶 500 分以上等同于當日消費金額的代金券一張 節(jié)日計劃表總結(jié)精選集錦 5 篇 第五篇：行動計劃表集錦 做好計劃對每個人來說都是一件有益的事情，做好計劃才能有目的的做事。今天在這給大家?guī)硇袆佑媱澅?，接下來我們一起來看看?! 行動計劃表 1 今年以來，本人在醫(yī)、科領(lǐng)導的指導下，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了放射醫(yī)生的崗位職責，現(xiàn)總結(jié)個人今年來的工作情況，從政治思想及職業(yè)道德、工作及業(yè)務(wù)水平幾方面進行述職如下： 一、加強政治業(yè)務(wù)學習，把醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范作為自己的行動指南，不斷提高自身素質(zhì)。 加強政治理論學習，不斷提高自身政治素質(zhì)。認真執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全心全意為人民服務(wù)，自覺獻身衛(wèi)生事業(yè)，熱愛本職工作，忠于職守，恪守本專業(yè)的道德規(guī)范，態(tài)度端正，吃苦耐勞，道德品質(zhì)好，作風正派，尊重領(lǐng)導、團結(jié)同志、積極配合領(lǐng)導工作，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝自己頭腦，堅持四項基本原則，堅持改革開放，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一名思想健康純潔的人。 遵守憲法和國家法律、法規(guī)及醫(yī)院的條例和 規(guī)章制度，積極響應(yīng)醫(yī)院的號召，定期接受社會主義醫(yī)德教育，培養(yǎng)個人高尚的醫(yī)德品質(zhì)，樹立社會主義醫(yī)德新風，全心全意為保障人民健康服務(wù)。時刻以醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范作為指導個人醫(yī)療活動的思想和行為的準則。救死扶傷，實行社會主義人道主義。時刻為病人著想，前方百計為病人解除病痛。尊重病人的人格和權(quán)利，對待病人，不分民族、性別、職業(yè)、地位和財產(chǎn)狀況，都一視同仁。 文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。廉潔奉公，不以醫(yī)謀私，拒絕各種“紅包”。對病人不出現(xiàn)“冷、硬、拖”等現(xiàn)象，自覺為病人保守醫(yī) 密。努力認真完成醫(yī)院及科室布置任務(wù)。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結(jié)合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過日常醫(yī)院及科室各項工作實踐活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。 二、認真負責地做好醫(yī)療工作，業(yè)務(wù)水平不斷提高。 “救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責所在，“以病人為中心，千方百計為病人解除病痛”是醫(yī)院文明建設(shè)的核心內(nèi)容。為此，我本著對醫(yī)院負責、對患者負責的精 神，積極做好各項工作。 。通過借閱及定購放射領(lǐng)域核心及重要刊物 (如中華放射學雜志，介入放射學，實用放射學等 )學習本學科理論研究的新成果及堅持不懈地溫習本專業(yè)理論知識 (如臨床 CT診斷學，__線診斷學，新版影像診斷學等 )，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。 ，在科主任及上級醫(yī)師指導下，完善崗位工作程序，努力完成各項工作任務(wù)。兩年來，完成 __線片診斷 4500 例以上 。透視及特殊檢查 500 多例 。CT 的技 術(shù)操作 1000 例以上與閱片 1500 例以上。認真進行病例追蹤，保持影像與臨床、影像與病理的密切聯(lián)系性。 熟練掌握各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病影像診斷，能獨立處理本專業(yè)較復(fù)雜疑難技術(shù)問題，不斷總結(jié)實踐及理論經(jīng)驗，并不間斷進行回顧性分析，使診斷符合率有效提高及積累豐富的臨床經(jīng)驗，從而使自己業(yè)務(wù)水平邁向新的臺階。 ，同時對實習生、進修生及低年資同事起到“傳、幫、帶”作用。 三、嚴格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是 意不容辭的責任。嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關(guān)心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。 兩年來，在領(lǐng)導的幫助和同志們的支持下，工作取得了一定成績，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。 行動計劃表 2 第一章、引言 大學階段是從學生到職場的過渡階段 ,也是能力素養(yǎng)迅速提升的階段 .作為一個當代大學生 ,必須樹立一種人才資源觀 .大學就是一個工廠 ,大學新生即是原材料 ,而大四畢業(yè)生即是成品 ,這 人成品能不能賣出去 ,就得看產(chǎn)品的功能屬性和質(zhì)量能不能滿足企業(yè)的需求了 .因此 ,大學生必須通過大學四年打造自己的核心競爭力 ,當自己站在用人單位面前時 ,用自己的能力資本去叫價 .全國有許多學校都要求在校大學生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃 .我們學校也不例外 . 剛?cè)氪髮W的我們 ,一談到未來經(jīng)常會很茫然 ,我們不了解自己的優(yōu)勢的什么 ,劣勢是什么 ,怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢 ,彌補自己的不足 ,不知道畢業(yè)后 ,自己能做什么 ,如此看來 ,做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計是很有必要的 ,也是很有意義的 . 第二章、評估和環(huán)境分析 一 .評估 (一 ):對我的評價 畢業(yè)院校 :江西師范大學 專業(yè) :文學院 (4)班中國語言文學類 學歷 :本科 有志向 ,有傲氣 ,很理性 ,不拘小節(jié) ,熱愛生活 ,敢于嘗試 ,比較有恒心 .獨立性強 .性格多面性 . (二 ):他人評價 家人 :努力 ,文靜 ,懂事 ,大方 ,堅強 .開郎 老師 :熱情 ,有上進心 ,工作能力強 ,責任感強 ,有膽識 .越挫越勇 同學 :隨和 ,大方 ,大度 ,獨立 ,能干 (三 )MBTI 職業(yè)人格網(wǎng)絡(luò)測試評價 : 喜歡獨立工作或與你敬佩的人并肩工作 在壓力之下面對危機能保持頭腦冷靜 知道完成工作需要做什么和必須做什么 傾向于用手和工具工作 對突然變化和迅速發(fā)生的轉(zhuǎn)變適應(yīng)良好 實際性和豐富的常識 具有確認和利用有效資源 韌性和愿意冒險以及嘗試新事物 很強的目標和使命感，執(zhí)著 敢打敢拼，富有開拓精神 難以看到行動的深遠影響 缺乏進行愿與交流的興趣，尤其是表面上的交談 不喜歡事先準備，你在組織時間上有一定困難 對抽象、復(fù)雜的理論缺乏耐心 有對別人的感覺遲鈍麻木的傾向 有容易變得厭煩和焦躁的傾向 難以看到目前不存在的機會和選擇 對行政上的細節(jié)和程序缺乏耐心 不愿重復(fù)自己 難以做出決定 很強的獨立性，不喜歡過多的條條框框、官僚作風 抵制確定長期目標，難以到達最后期限 不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠 有時表現(xiàn)的莽撞，不計后果 你善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關(guān)注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。 你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。 你通常是安靜或沉默的，喜歡行動而非言語，看上去比較“酷”，時常被認為不太愿意接近人。 根據(jù)測試結(jié)果，與你最符合的性格類型 是：冒險家型 —— 平靜地思考著，但間或的行為往往出人意料 基本描述 : 你密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，常常充當解決困難的人。一旦需要，會快速反應(yīng)，抓住問題的核心以最有實效的方式予以解決。你好奇心強，對事實敏感，能很好地利用手頭的資源。 你善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關(guān)注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。 你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。 二 .環(huán)境分析 我出生于一個教師世家，我的爺爺奶奶，媽媽，叔叔，嬸嬸，姑姑等等都是教師 .我也走上了這條道路 .我的家庭環(huán)境給了我很大的影響，我的老家和我的小學只隔著一堵圍墻，我初中時跟著媽媽住在學校里，我對學校有一種親切感 .長大后，我也曾代媽媽上過幾次課 .我跟老師的關(guān)系向來都比較好 .我曾小就受學校分圍的熏陶 .我相信我的家庭能給我的專業(yè)提供許多支持和幫助 . 江西師范大學文學院是實力較強的一所學院，在整個江西省內(nèi)，它的競爭實力是很大的，就業(yè)率也比較高，其中的漢語言文學專業(yè)已經(jīng)成為了品牌專業(yè) .但對外漢語專業(yè)還是一個剛開設(shè)不久的專業(yè)，經(jīng)驗不夠充足，相對于名校的對外漢語專業(yè)，還有很大差距，自己處于一個劣勢的地位 .在校期間，更要注重個人能力的提高 . 對外漢語是近年來冉冉升起的一門新事物，隨著中國國際地位的不斷提高和中國文化的廣泛傳播，全球范圍內(nèi)的外語熱持 續(xù)升溫，據(jù)官方統(tǒng)計，如今世界范圍內(nèi)學習漢語的外國人已達到 3000 萬 ,預(yù)計到20____年左右將突破一人 .100多個國家的 2300多所大學開設(shè)了漢語課程 .漢語已經(jīng)進了美英日等的中小學課堂 .而每年到中國來學習的外國留學生近 10 萬人 ,中國文化讓世界為之傾倒 ,學習漢語更是方興未艾的時尚熱潮 ,然而我國目前對外漢語的師資力量卻是明顯不夠的 ,根據(jù)目前學漢語的外國人人數(shù) ,需要百萬以上的對外漢語教師 .而現(xiàn)實是國內(nèi)從事對外漢語教學工作的教師卻不過 6000 名左右 ,由此看來對外漢語是一個極有魅力和無限發(fā)展空間的職業(yè) . 第三 章、職業(yè)目標 我把自己的目標定位在外教教師上 . 我希望通過大學四年的努力和學習 ,把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀的教師 .掌握扎實的漢語知識 ,能用英語流利地表達 . 第四章、目標分解與階段劃分 第一階段 (大一 ):樹立觀念 ,確立自己的目標 .英語口語提高一個層次 ,現(xiàn)代漢語水平爭取在班上前 10名內(nèi) . 行動計劃表 3 文明交通是城市文明形象的一張名片，文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。近年來，隨著我省文明交通計劃的開展，廣大交通參與者的 文明交通意識不斷增強，文明出行習慣逐漸養(yǎng)成。然而，隨著機動車保有量的快速增長，在全省各地國道、省道和城市主干道和交通路口，行人亂跑、亂穿，機動車和非機動車亂行、亂停等不文明現(xiàn)象依然突出。這種現(xiàn)象不僅增加了交通事故隱患，也影響了道路交通暢通和城市形象。 共建文明交通環(huán)境，是每一位公民應(yīng)盡的職責。為了您和他人的生命安全，為了城市的文明、家庭的幸福，我們倡議： ，踐行文明交通行為。自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按規(guī)駕乘”的交通習慣，服從交警指揮，踐行交通法規(guī)，不爭道 、搶道、占道，不亂停亂放、亂掉頭，不闖紅燈，不開“霸王”車 。杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛 。保持安全行車車距，系好安全帶，文明禮讓斑馬線 。在行駛中不撥打、接聽電話，不向車外拋擲物品，不污染和破壞道路路面。 ，樹文明交通風尚。行路時不闖紅燈、不亂穿馬路、不在機動車道內(nèi)行走，不翻越交通隔離設(shè)施 。騎非機動車不上機動車道行駛，不違反交通信號指示燈通行，不妨礙機動車正常通行，不在禁行區(qū)騎電動自行車，自覺監(jiān)督和推進文明交通環(huán)境的建設(shè)。 ，爭當文明交通使者。積極參與文明交通志愿服務(wù)，主動勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導和提醒家人、朋友以遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥 。愛護交通安全設(shè)施，注意交通安全 。自覺排隊上下車，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座 。關(guān)愛自己和他人的生命，影響、帶動更多的人遵章守紀、文明出行。 交通文明關(guān)乎著每一個人的生活，交通安全維系著每一個家庭的幸福。讓我們立即行動起來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，自覺告別交通陋習，爭做文明有禮市民，共創(chuàng)安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境，為構(gòu) 建和諧新青海作出新的更大貢獻。 行動計劃表 4 正視自我，調(diào)整心態(tài) 同學們經(jīng)過了一年的學習，應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)高中的學習環(huán)境和學習方法。此時首先需要做到的，就是根據(jù)高一的考試成績，正視自己的位置和方向，既不可自視過高，又不以有自暴自棄。對于絕大多數(shù)的中檔學生而言，未來一年的目標是掌握所有知識的基礎(chǔ)題型，首先做到會的東西不錯，能拿分畢拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰(zhàn)和突破自我。 高一內(nèi)容，時常復(fù)習 無論哪科，一般高一都是以基礎(chǔ)知識的學習為主，這部分往往并不難，但是知識點多而細， 非?，嵥?。所以很多同學繼續(xù)學習高二內(nèi)容的時候，會發(fā)現(xiàn)自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了