【正文】 為精彩音樂(lè)而怦然心動(dòng) —— 為肖邦用他那獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛(ài)國(guó)柔情而心動(dòng)；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫(xiě)田園之曲，撞擊命運(yùn)之門(mén)而心動(dòng)；為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車(chē)，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動(dòng)；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹(shù)下，留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)?? 窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢。 朋友，感受這精彩音樂(lè)，為之而心動(dòng)，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。 駐足音樂(lè)的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂(lè)的至愛(ài)，隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂(lè)，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。 第三篇：怦然心動(dòng)作文 [大全 ] 怦然心動(dòng)作文 (10 篇 ) 在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是精心整理的怦然心動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 怦然心動(dòng)作文 1 初次見(jiàn)他，是在擊劍館。 心動(dòng)，是在圖書(shū)館。 春，脫掉外衣滿(mǎn)懷期待地來(lái)了，總算熬過(guò)來(lái)了。周一到周五，我已經(jīng)死在了題海中。 “啊！天氣真好！”我不禁贊嘆。放學(xué)后，我走進(jìn)青羊區(qū)圖書(shū)館，尋找那本適合我的書(shū)。我匆匆穿過(guò)歐洲文學(xué)區(qū)，又跑到小說(shuō)區(qū)。我拿出一本書(shū)時(shí)，對(duì)面書(shū)架透出的一個(gè)側(cè)臉我極為熟悉。?。∥业男谋倪^(guò)來(lái)蹦過(guò)去，這不是他嘛！那個(gè)讓我日日夜夜思念的人呀！陽(yáng)光灑在頭上暖暖的。他的眼睛掃過(guò)書(shū)架上的書(shū)，伸出細(xì)長(zhǎng)的手，輕輕地拿開(kāi)一本書(shū)，便看到正在犯花癡的我。 “吳 芋盈，你怎么在這兒？”他一臉疑問(wèn)地看著我，一邊看我，一邊掃視書(shū)架上的書(shū)。他的嘴巴說(shuō)話(huà)時(shí)總是嘟著，像一塊 糖，鼻梁高高的，側(cè)臉總是那么好看。 “我??我隨便看看，數(shù)學(xué)題太燒腦了?！? “哦。” 他揮了揮手，沖我一笑。那一刻，時(shí)間在我這里停止了，我沉浸在他的笑里。透過(guò)縫隙，我看到他那眼睛，裝著星辰大海，永遠(yuǎn)那么清澈，還裝著我三年的少女情懷。 我喜歡他，全班知道，就他不知道。 我跟媽媽說(shuō)了，她只是說(shuō)現(xiàn)在你們還小，這叫欣賞，不是現(xiàn)在大人們的感情。 第二天，上學(xué)了。我極 不情愿地背起沉重的書(shū)包，因?yàn)槲疫€在他的笑里沒(méi)有緩過(guò)來(lái)。但轉(zhuǎn)念一想，他也要上學(xué)呀！我便沖出家門(mén)，到了學(xué)校。 他正在和丁丁打籃球，穿著一件藍(lán)色緊身上衣，灰色的褲子，上面還有某品牌商標(biāo)的字樣。汗水浸濕了他的衣裳，性感極了！我便不去打擾他，只是坐在旁邊靜靜地看著他，在操場(chǎng)上揮灑汗水。丁丁把球運(yùn)到了他那里，他先一個(gè)箭步竄到籃球架下，再一個(gè)三步上籃?！?Yes！”他大叫道。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到我，又是揮了揮手。 不料，那時(shí)一個(gè)小朋友忽然把椅子甩了過(guò)來(lái)，剛好砸到了我，我被砸得生疼。我的眼睛飽含淚水，便大吼了一聲： “你有病吧！”那個(gè)小朋友也著實(shí)被嚇到了。 我忍著痛回到了班級(jí)。很多同學(xué)跑過(guò)來(lái)安慰我，但是沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)起怎么回事。 他和丁丁回來(lái)了。他沖過(guò)來(lái)問(wèn)我：“吳芋盈，你怎么了？剛才還好好的??！”眼神里透露著擔(dān)心。 我第一次被男生關(guān)心！我一五一十地說(shuō)了。 他便罵道：“那個(gè)沙雕！瘋了吧！” 我心里暖暖的。 可惜，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道我是有多么喜歡你！ 怦然心動(dòng)作文 2 人海茫茫中，我尋覓那幸福的波浪，重溫那些記憶中的感動(dòng)。 正是上班的高峰時(shí)段，城市的道路被各色各樣的汽車(chē)堵得水泄不通。十字路口，各各車(chē)道都排起了長(zhǎng)龍，人們的眼睛也只是盯著紅燈上的數(shù)字，一秒一秒地閃過(guò)。沒(méi)有耐心的人在紅燈還有五秒的時(shí)候，就已經(jīng)不停地按著車(chē)上的喇叭，然后將頭伸出窗外，喝斥著前面的車(chē)快開(kāi)。 身居城市，已經(jīng)習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活，那些“散步”、“慢走”這樣的字眼漸漸離我們而去，剩下的只有匆匆的步伐落在身后的塵土。 身為初三的學(xué)生，快無(wú)疑也成了生活的主旋律。聽(tīng)著空氣中不時(shí)傳來(lái)的汽笛聲，我的心里也只想著快走，快走。忽然，耳邊又傳來(lái)一陣熟 悉的聲音，我知道那定不是汽笛，因?yàn)槟锹曇暨h(yuǎn)比那汽笛清脆，純凈。 回頭一看，原來(lái)是一對(duì)祖孫倆，在石階上玩樂(lè)。那位爺爺兩手搓著鼓柄，那兩個(gè)系著細(xì)線(xiàn)的小珠在手中旋轉(zhuǎn)，不停地敲擊鼓面。小孫子的眼睛也直盯著那旋轉(zhuǎn)的小球，不時(shí)地發(fā)出“咯咯”的笑聲?！靶⒑昧藛幔俊蹦俏粻敔斕蹛?ài)地望著小孫子。“好了，我們繼續(xù)走吧！”小孫子站起身來(lái)，兩只小手握著爺爺?shù)拇笫?，想要將他攙扶起來(lái)。 藍(lán)天下，大手牽小手，慢慢地走著，還有那手中不停搖晃著的波浪鼓。 那幸福的波浪，是記憶中的聲音啊。幼時(shí)，父親也是這樣，手搖著波浪 鼓，那幸福的聲音溫暖了數(shù)十個(gè)記憶里的春夏秋冬。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，我與父親的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，盡管他手中的波浪鼓仍在不停地?fù)u著，可是我卻已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)那幸福的聲音。我只是一味地趕路，一味地奔跑，心里只想著要“快”“快”，卻忽視了身邊的幸福。 其實(shí)，在人生的路上，我們也需要停下腳步，去看一看人生的花開(kāi)花落。 那只波浪鼓，那陣陣幸福的波浪，在記憶里淺吟低唱。 怦然心動(dòng)作文 3 歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的香甜。這些都讓我想起父親的那句話(huà)：“不試 試怎么知道自己不行？” 它是父親從外地特地帶來(lái)的生日禮物，這份禮物是由不同顏色的木塊搭織而成的積木，我十分重視這份不可多得的禮物，于是把它放在床頭柜上，一次不小心把積木碰到了地上，木塊散落了一地，我蹲下打算把它拼好，可是，我嘗試了一次又一次都沒(méi)能如愿，于是我把積木丟在地上不停地抱怨，父親見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清狀況后，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)“試試，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一次成功?！卑职诌@句話(huà)讓我怦然心動(dòng)，于是我耐心將積木拼好。父親的這句話(huà)，讓我變得做事有耐心。 還記得那是小學(xué)的一次演講比賽，由于本打算參賽的同學(xué)因感冒無(wú)法參加比賽，所以老師臨危受命于我，我雖在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)表現(xiàn)的毫無(wú)遜色，但臺(tái)下還有那么多平時(shí)十分嚴(yán)肅的老師們，見(jiàn)到這陣勢(shì)，我的心不由得發(fā)顫，但老師表現(xiàn)地特堅(jiān)決，我深知她決定的事我無(wú)法更變，突然我想到了父親的話(huà)“不試試怎么知道自己不行呢？”我頓時(shí)顯得自信起來(lái)，走上舞臺(tái)，那天的演講很成功，是父親的那句話(huà)，使我更加自信。 我吃力地在公路上跑著，大口大口的呼吸聲比耳邊的風(fēng)聲還要大。我本身在體育方面沒(méi)有什么造就，除了有外形上的優(yōu)勢(shì)，我本身不適合跑步，但學(xué)校組織了長(zhǎng)跑賽，四千米的路程讓人聽(tīng)上去就覺(jué)得恐懼。體委毫不 猶豫地替我報(bào)了名，我再三推讓?zhuān)峙鹿钾?fù)他的期望，可是他連向我點(diǎn)頭，仿佛父親在我耳邊說(shuō)“不試試怎么知道你不行？”我果斷地選擇迎戰(zhàn)，于是我的身影出現(xiàn)在了賽場(chǎng)上，一路上我吃力地奔跑，仿佛這條路沒(méi)有盡頭。快到終點(diǎn)時(shí)體育老師笑著對(duì)我說(shuō)“跑的很好，成績(jī)可以！”我以一個(gè)出乎自己意料的成績(jī)結(jié)束了比賽，還是父親的那句話(huà)，讓我發(fā)現(xiàn)了我自己的閃光點(diǎn)。 所以我想，任時(shí)光荏苒，父親的那句讓我怦然心動(dòng)的話(huà)會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心里，溫暖我的心，讓我變得有耐心、自信。那句話(huà)永遠(yuǎn)沐浴我清晨不會(huì)老去的陽(yáng)光。 怦然心動(dòng)作文 4 窗外，皎潔的月光灑在墻上，淡淡的，微黃色，樹(shù)枝的影子映在上面，就像父親的眼睛 —— 淡黃中布滿(mǎn)血絲。 父親是個(gè)卡車(chē)司機(jī)，每天早出晚歸。 小時(shí)候，父親總是很晚回家。一到家，我就看到父親的眼睛，白白的眼中“纏繞”著一根根血絲。 我好奇地問(wèn)：“爸，你眼睛里怎么一道道紅色 ?”父親眨了眨眼，說(shuō)：“哈哈，爸爸高興唄 !”說(shuō)完，捏了捏我的小臉蛋。我望著父親的眼睛，沉沉地看著。父親故意眨眨眼睛，做出一副炯炯有神的怪樣子，逗得我笑個(gè)不停。幼小我從此知道：爸爸生活很悠閑，很快樂(lè)。 斗轉(zhuǎn)星移間，我已度 過(guò)了生命的十六個(gè)年頭。 一次周末，媽媽上班去了，只有我在家。玩瘋了的我，把褲子弄“開(kāi)了嘴”。 明天還要上學(xué)，從沒(méi)碰過(guò)針線(xiàn)的我，怎么辦呢 ? 夜半時(shí)分，父親又一次頂著點(diǎn)點(diǎn)繁星回來(lái)了。 聽(tīng)完我的述說(shuō)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，找來(lái)針線(xiàn)，想幫我縫補(bǔ)。 40 瓦的燈泡下，父親左手捏著針，右手捏著線(xiàn)頭，放在嘴里沾了一下，對(duì)準(zhǔn)針眼，穿過(guò)去，沒(méi)成 。又一次將線(xiàn)頭對(duì)準(zhǔn)針眼穿過(guò)去，還是沒(méi)成。那針眼好像故意跟爸爸作對(duì)似的，壓根就無(wú)視父親的存在，就是不肯“吞”下線(xiàn)去。 父親干脆站起來(lái)，靠近白熾燈，頭向右上方抬起，兩只手分別捏著線(xiàn)頭和針，向上斜舉著，眼睛瞇著針孔，準(zhǔn)備再試一次。 借著燈光，我又一次看了看父親的眼睛：淡黃色的眼白上布滿(mǎn)了更多的深紅色的血絲。一簇簇，一縷縷，比起從前黯淡了許多，再也沒(méi)有炯炯的神彩。 第一次發(fā)覺(jué)父親老了，的確老了 !他那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛，明白無(wú)誤地告訴我，父親的生活其實(shí)很疲勞。是的，很苦很累 ! 那一刻，我的心第一次怦然而動(dòng)，那種感覺(jué)是自責(zé)嗎 ?是對(duì)父親的感激嗎 ?或許都有吧 ! 一幅幅父親愛(ài)我的生活畫(huà)面在眼前不停地閃過(guò) ，心也不停地怦動(dòng)著。那一天，我終于讀懂了父愛(ài)這部偉大的作品啊 ! 父愛(ài)像這一顆顆繁星一樣，細(xì)小而繁多，點(diǎn)綴了我十六歲的天空。千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡父親對(duì)我的愛(ài) 。萬(wàn)語(yǔ)千言，說(shuō)不完我對(duì)父親的無(wú)限感激之情。 凝望著父親的眼睛，我的心怦然跳動(dòng)著，這是生命的成長(zhǎng)和拔節(jié)的音韻，真美 ! 怦然心動(dòng)作文 5 大風(fēng)依然在刮著，雨依然在下著，我的心也依然在涼著。對(duì)于我—— 一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次失敗的考試無(wú)疑給我?guī)?lái)很大打擊。 我煩躁地走在回家的路上，不經(jīng)意看見(jiàn)了從樹(shù)上落下來(lái)的樹(shù)葉，那上課時(shí)我積 極回答問(wèn)題，給不會(huì)的同學(xué)講題的情景又在我腦海中浮現(xiàn)，我努力抑制自己不去想它，可是我做不到，我那不爭(zhēng)氣的淚水又流出了我的眼眶，我倚著一棵樹(shù)，默默的哭泣著。老師的諄諄教誨，父母的望女成鳳，都被我“玷污”了。 不經(jīng)意聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的嘶鳴，我又想起了平常我預(yù)備后帶領(lǐng)著我們班的學(xué)生放聲高歌（我是我們班的班長(zhǎng)）；早讀時(shí)帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)朗讀課文、單詞的情景。一年了，我的嗓子也啞了，我對(duì)自己失望了，不，絕望了。 回到家把書(shū)包一扔，就躺在了床上，淚水再一次流到了嘴角，我好累，累得連拭去淚水的力氣都沒(méi)有，那就讓它留 吧！丟掉那偽裝的笑容，痛痛快快的哭吧，說(shuō)我膽小也好，懦弱也罷，也許大哭一場(chǎng)，我真的釋然了，就真的勇敢了，一切就真的能重新開(kāi)始了。 突然，從我房間的窗戶(hù)上“飛”來(lái)一只折疊的小鴿，我疑惑地拿起來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么??還記得鄭智化的‘水手’嗎？”我擦干眼淚打開(kāi)了門(mén)，看到的是爸爸，他在用一種鼓勵(lì)的目光看著我，我看著白鴿，頓然醒悟。 是啊，人生本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的而是磨難、磨難、再磨難，生活的晚宴也不是由快樂(lè)一種因素構(gòu)成的，有磨難，有痛苦，才是一桌好菜，要知道 ，有磨難的快樂(lè)才是真正的 .快樂(lè)。 朋友們，試著學(xué)會(huì)接受磨難，它會(huì)指引你走向成熟，它會(huì)讓你知道，你再也不是以前那個(gè)貪玩的孩子了，你 —— 長(zhǎng)大了 長(zhǎng)大不僅僅意味著長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，而是肩上多了一份責(zé)任，這個(gè)“責(zé)任”不僅僅包括我們平常說(shuō)的那個(gè)“責(zé)任”，它還包括遇到困難要勇于面對(duì)，遇到挫折要勇于接受，把它轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。 怦然心動(dòng)作文 6 凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地刮著，映襯著那毫無(wú)生機(jī)的枯樹(shù)枝，不禁讓人打了個(gè)哆嗦，但心中卻如同陽(yáng)光普照一般，溫暖無(wú)比。眼前忽然浮現(xiàn)出那堆作業(yè)本以及你的身影，讓我剎那 間怦然心動(dòng)。 在寒風(fēng)中還要上體育課跑十圈的，或許只有我們了，上完體育課后，我們艱難地爬回教室，一動(dòng)也不想動(dòng)。 這時(shí)，趴在桌子上的我忽然聽(tīng)到耳邊有一陣急促的喘息聲，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，久久不能退去。這喘息聲竟吵得我心煩意亂。猛地抬起頭，忽然發(fā)現(xiàn)你嬌小的身影，手中還抱著一堆作業(yè)本。你似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在看你，繼續(xù)不停地向各個(gè)角落掃去。我心中一震，“你不累嗎？我?guī)湍惆l(fā)點(diǎn)吧。”我拉住你說(shuō)。但你卻微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，誰(shuí)發(fā)都一樣?！北阕唛_(kāi)了。柔和的燈光打到你的身上，看上去是那么動(dòng)人。仿佛講臺(tái)前這空地是你的舞臺(tái)，展現(xiàn)著最優(yōu)美的舞姿。剎那間，我不禁對(duì)你怦然心動(dòng)，為何要發(fā)那堆作業(yè)本呢？為何不接著把它們傳給下一個(gè)同學(xué)呢？這或許就是你“善” 的表現(xiàn)吧。 原來(lái)每個(gè)人的身邊都有許多這種小小的“善”，只要發(fā)現(xiàn)，就會(huì)怦然心動(dòng)。 當(dāng)思緒飄回時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不在講臺(tái)前，而是在將沒(méi)回班的同學(xué)的作業(yè)本壓倒鉛筆盒底下。你的動(dòng)作輕輕地，唯恐打擾到身旁正在休息的同學(xué)。我起身，隨著你的樣子，也幫其他沒(méi)到的同學(xué)整理作業(yè)本，于是班中便出現(xiàn)了兩個(gè)忙碌的身影。你走到我面前，微微一笑，我愣了一下，那笑容或許不是最好看的，但一定是發(fā)自?xún)?nèi)心的。原來(lái)你是那么注重這個(gè)班，注重這個(gè)班中的每一個(gè)人。我看著自己桌上的作業(yè)本，在你小小的善的熏陶下，它竟也香氣撲鼻，這是善的味道？外面的風(fēng)依舊刮著，但班中每一個(gè)人的心都是溫暖的。 小小的善讓每一個(gè)人都怦然心動(dòng)，課間十分鐘雖然短暫，但在這期間卻上演了溫馨的一幕，讓大家退去了疲憊，如果我們每個(gè)人都有這小小的善，那世界會(huì)不會(huì)怦然心動(dòng)呢？ 怦然心動(dòng)作文 7 暮春三月，溫和的風(fēng)如同母親的手一般撫摸著我的發(fā)絲，這不由的讓我想起了你，那個(gè)和母親一般，和春風(fēng)