【正文】 求，以達(dá)到為市民群眾提供更好的服務(wù)的目的。這組大體上分為三個(gè)小方面：一，書寫春聯(lián)者 。二，為書寫者提供幫助的書童 。三，晾春聯(lián)的服務(wù)小組。 志愿者們分工合作，互相幫助，活動(dòng)在計(jì)劃中有序開展。在指導(dǎo)老師李吾銘老師和李永老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，志愿者們發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)，盡量滿足 市民群眾的要求，讓市民群眾在志愿者們溫暖的笑臉中感受我國(guó)五千年傳承下來(lái)的偉大文化和喜慶的祝福。 —— 筆下笑靨，躍于紙上。 自 20xx 年我院第一屆的元旦義務(wù)送春聯(lián)活動(dòng)開始，義務(wù)為市民畫速寫并贈(zèng)送已經(jīng)作為活動(dòng)的一個(gè)重要部分，今年也不例外。 活動(dòng)剛開始，市民們自愿參與畫速寫活動(dòng)的積極性并不高，在志愿者的多次邀請(qǐng)中，慢慢地有一些小朋友愿意當(dāng)志愿者的模特了。隨著志愿者與小朋友的交流，活動(dòng)的氣氛越來(lái)越好，最后甚至有各種年齡的市民都爭(zhēng)著當(dāng)模特?；顒?dòng)一直伴隨著歡聲笑語(yǔ)向前進(jìn)行，志愿者們手中 的筆也不斷的在速寫紙中飛舞。這該是整個(gè)活動(dòng)中最溫馨的一角 ! —— 弘揚(yáng)學(xué)術(shù)，激勵(lì)創(chuàng)新。 我院組織關(guān)于書法的調(diào)查問卷是第一次加到義務(wù)送春聯(lián)活動(dòng)中的，也是一個(gè)新的嘗試和開始。這次的調(diào)研題目是“關(guān)于書法普及程度以及教育現(xiàn)狀的調(diào)查”，在調(diào)研的過程中，市民樂于參與，這為志愿者順利地完成這項(xiàng)工作起到了很大的作用。 —— 良好后盾，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 后勤組主要負(fù)責(zé)一些瑣碎而又不可或缺的工作，例如：活動(dòng)前布置場(chǎng)地、折疊春聯(lián)紙、維護(hù)秩序、買水、定快餐等等。后勤組十幾名同學(xué)的辛勤準(zhǔn)備， 為整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行提供了保證。 —— 志愿和諧在，贈(zèng)聯(lián)暖人心。 在布置活動(dòng)場(chǎng)地的同時(shí)，就有不少市民開始來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。隨著活動(dòng)的開始，圍觀的群眾就只見多不見少，而且不僅僅是看熱鬧或者要春聯(lián)，很多人干脆主動(dòng)幫忙，做些裁紙、晾春聯(lián)等工作。 市民們參與活動(dòng)的另一項(xiàng)目的也是最重要的目的就是領(lǐng)春聯(lián)。他們首先選好自己想要的春聯(lián)及橫批，然后在志愿者旁邊激動(dòng)又焦急地排隊(duì)等待志愿者書寫。同時(shí)，志愿者也用自身的專業(yè)特長(zhǎng)和愛心把節(jié)日的祝福和溫暖送進(jìn)每位市民的心中。市民們看著志愿者淋漓盡致的揮毫和 手上墨汁未干的春聯(lián)，臉上樂開了花，并連聲稱贊“字寫得不錯(cuò)”、“這活動(dòng)搞得好啊”?? 在活動(dòng)過程中，校團(tuán)委李粵書記、美術(shù)學(xué)院黨委李愛群書記、林志軍副書記、李吾銘老師、李永老師等親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。為了感謝嘉信茂廣場(chǎng)對(duì)此次活動(dòng)的支持，李吾銘老師親筆寫下“嘉慶富貴如意年德才盈收增財(cái)源”的對(duì)聯(lián)贈(zèng)送予嘉信茂廣場(chǎng)。 整個(gè)活動(dòng)主要圍繞志愿服務(wù)與傳播文明文化為主展開的，在志愿者與市民群眾的積極參與下，活動(dòng)氣氛活躍而溫馨。參與活動(dòng)的人數(shù)雖然多，但活動(dòng)秩序在志愿者的維持下還是比較好。總體而言，此次活動(dòng)還是在計(jì)劃中有序地進(jìn)行并取得預(yù)期的效果。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 5 20xx 年 8 月 30 日早上 7 點(diǎn)，金水區(qū) 15 名支教老師在教體局局長(zhǎng)王珂，黨委書記李正，副局長(zhǎng)許士柯，人事科及各支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下一同趕赴周口市沈丘縣，開始了我們?yōu)槠谝荒甑闹Ы讨谩? 一直以來(lái)，作為一名人民教師，我把可以去支教看作一件驕傲、自豪的事情，支教事業(yè)一直對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力，一聽說(shuō)有支教這個(gè)事情我第一時(shí)間就報(bào)名參加了，這次能夠到沈丘農(nóng)村來(lái)支教我很高興，也很驕傲。我很希望用自己的微薄之力，為農(nóng)村的孩子獻(xiàn)出一份愛，一份情。 此次到沈丘縣支教的金水區(qū)教師一共有十五人，被分配到了六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，七所小學(xué)。在沒有來(lái)的時(shí)候我對(duì)支教有過種種想象，農(nóng)村教育在硬件設(shè)施和教育理念上是不是比在城市里差很多啊？生活的條件是不是很差??？學(xué)生的狀態(tài)、心理是不是很城市里孩子不一樣??？帶著種種疑問我 正式開始了一年的支教生活。 來(lái)到之后我被分到范營(yíng)鄉(xiāng)朝陽(yáng)小學(xué)，擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文課和一至三年級(jí)的體育課，接觸一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)班上很多學(xué)生都是留守兒童，有些是爸爸媽媽一個(gè)人在家，有相當(dāng)一部分是爸爸媽媽都出去打工了，自己是跟著爺爺奶奶生活的，這些我以前只是在電視上見過，現(xiàn)在我也親眼見到了，還當(dāng)著他們的老師。我知道，這樣的學(xué)生往往不愛表現(xiàn)，不善表達(dá)，相對(duì)內(nèi)向一些，所以他們更渴望愛，也更需要愛。 在接下來(lái)的教育教學(xué)過程中，我一直秉承“愛的教育”，就是說(shuō)讓學(xué)生在一種和諧、關(guān)愛的環(huán)境下接受教育，教育的方式方法一 定要考慮學(xué)生的接受能力和自尊心。 時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，支教生活已接近尾聲，回顧這一年的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿了喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。 一、思想方面： 首先，遵守支教的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做好教案、學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，不斷完善自我；其實(shí)，端正態(tài)度，為人師表。利用課余時(shí)間與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為他們的良師益友。最后，嚴(yán)格要求 自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。在工作中堅(jiān)持事事講奉獻(xiàn)，以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡職做好各項(xiàng)工作。 二、生活方面： 首先，原來(lái)沒有來(lái)支教的時(shí)候不會(huì)做家務(wù)，但是來(lái)到這里以后，凡事都要自己來(lái)，買菜、做飯、洗衣服這些家務(wù)活，都要自己親自做，鍛煉了自己的獨(dú)立生活能力和動(dòng)手能力。其次，與其他支教老師生活、工作在一起，培養(yǎng)了與人相處的能力。 三、教學(xué)方面： 接觸了農(nóng)村的基礎(chǔ)教育（包括農(nóng)村老師、學(xué)生），與老師們交流了教育教學(xué)方法、心得體會(huì)，感受到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的困難和薄弱，與當(dāng)?shù)乩蠋熯M(jìn)行 教研，豐富了自己的閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂上改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，讓學(xué)生敢說(shuō)，想說(shuō)，愿意說(shuō)，大膽的表達(dá)出自己的思想，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)他們，課堂上的氣氛逐漸變得活躍起來(lái)，學(xué)生的改變讓我看在眼里，喜在心中。 一年的支教工作是短暫的，但又是充實(shí)而溫馨的，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對(duì)支教產(chǎn)生了依依不舍的感情，能成為一名支教老師，是我做出最正確的選擇，最無(wú)悔的選擇，支教所帶給我的一切都將是我人生中一筆巨大的財(cái)富。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 6 我校實(shí)行的“以 老帶新，一幫一”活動(dòng)，這次活動(dòng)中，我對(duì)龍關(guān)小學(xué)陳友敏和蒲海蓮兩位老師要求嚴(yán)格，對(duì)她們新教師知無(wú)不言，言無(wú)不盡，使她們一位剛出學(xué)校出來(lái)的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動(dòng)，使我深深的體會(huì)到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長(zhǎng)。下面將本學(xué)期的“傳幫帶”工作總結(jié)如下 一、身作則、言傳身教。 我以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣，注重 對(duì)我的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。由于我在教學(xué)實(shí)踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只注重知識(shí)的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)回答問題的積極性不高，學(xué)生處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動(dòng)探究知識(shí)，面對(duì)新的教學(xué)理念，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系，如何抓好學(xué)生的德育工作等這都是我面臨的難題，兩位老師和我通過相互聽課、說(shuō)課、評(píng)課，把她多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)，提供給我，作為我的參考與借鑒。 二、 在備課方面進(jìn)行指導(dǎo)。兩位和我在一起分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)資料。分析不同班級(jí)不同學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法。 三、在上課方面進(jìn)行指導(dǎo)。我對(duì)兩位老師進(jìn)行如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點(diǎn)，如何處理難點(diǎn)；如何面對(duì)學(xué)生課 堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。每次聽課，課后即時(shí)對(duì)我這節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵(lì)我，同時(shí)，建設(shè)性的提出自己對(duì)這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，回答問題方面，應(yīng)該如何去 組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，把課堂氣氛活躍起來(lái)。 四、通過課后的教學(xué)反思、學(xué)生反饋的信息，指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進(jìn)。在聽過兩位老師的課后我都會(huì)做聽課記錄、體會(huì)、總結(jié)。同時(shí)相互對(duì)比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對(duì)教學(xué)知識(shí)是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)。 在我的指導(dǎo)下，他們積極閱讀學(xué)習(xí)，積累平時(shí)理論知識(shí)和教學(xué)心得。她們的教育教學(xué)水平有了較大提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)受到學(xué)生的肯定。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 7 積極響應(yīng)分團(tuán)委關(guān) 于開展以“起航我的大學(xué) —— 青春奉獻(xiàn)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)的號(hào)召，我班團(tuán)支部細(xì)心策劃活動(dòng)。總體上說(shuō)，此次團(tuán)日活動(dòng)從前期策劃、中期開展，到后期的收尾工作都很圓滿。其具體說(shuō)明如下： 十一月二十四日晚，組織部召開團(tuán)支書例會(huì)，進(jìn)行了此次“團(tuán)日活動(dòng)”的動(dòng)員工作，次日晚，我班在宿舍召開了班委會(huì)，由團(tuán)支書主持，傳達(dá)了開展此項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)文件，并且，對(duì)班委的人員安排做了具體部署： 全班同學(xué)共被分成三組， A 組負(fù)責(zé)“社區(qū)文化現(xiàn)狀調(diào)研”，負(fù)責(zé)人是班長(zhǎng)王鵬，生活委員周應(yīng)，科技委員廖澤群。此項(xiàng)目調(diào)研問卷從設(shè)計(jì)制作到打印編冊(cè)共作都是由我班成員自主完成。 B 組負(fù)責(zé)“社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)”，負(fù)責(zé)人是副班長(zhǎng)關(guān)宇飛，宣傳委員靳寶生，文藝委員姚銳，以及學(xué)習(xí)委員陳滿。 C 組負(fù)責(zé)“愛心書籍募捐”活動(dòng)，負(fù)責(zé)人是團(tuán)支書蔡翔羽，組織委員向青青，體育委員安浩然，安保委員趙萬(wàn)里，以及心理委員許可可。 十一月二十九日，我班于工科三號(hào)樓 A218 自習(xí)室召開了“青春奉獻(xiàn)”團(tuán)日活動(dòng)的動(dòng)員班會(huì)，由團(tuán)支書蔡翔羽主持，向全班同 學(xué)介紹了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必要性和必須性，同時(shí)，以寢室為單位對(duì)人員安排作出了詳細(xì)分工。 十二月三日，全院學(xué)生在甘怡園集結(jié)后，如期出發(fā)。在科技部學(xué)長(zhǎng)羅祖超的帶領(lǐng)下，我班徒步向“鋼材大市場(chǎng)”進(jìn)發(fā)了。抵達(dá)目的地后，根據(jù)事先分工，我班開始有條不紊的開展各項(xiàng)活動(dòng)。因?yàn)闇?zhǔn)備充分，次日的任務(wù)于中午時(shí)分順利完成。 次日，我班全體班委再次深入社區(qū)，打著“點(diǎn)燃心燈，傳遞智慧，為貧困小學(xué)募集圖書”的橫幅，開展“愛心書籍募捐”活動(dòng)。 今天陽(yáng)光明媚，今天多云轉(zhuǎn)晴。我們用誠(chéng)懇的笑容、謙和的語(yǔ)氣、耐心的講解負(fù)責(zé)任地 展現(xiàn)著一名長(zhǎng)理學(xué)子良好的社會(huì)形象。 為團(tuán)旗增添了光彩。也給歷時(shí)兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。 社會(huì)是個(gè)大雜燴，形形色色的人到處都是，或陰險(xiǎn)狡詐，或真誠(chéng)友愛，或冷漠無(wú)情，或蠻不講理??我們遇見的，當(dāng)然也有千萬(wàn)般。碰壁、失落，熱情、感動(dòng)，通過此次活動(dòng)，我們對(duì)社會(huì)人群有個(gè)更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)冷暖有了更加透徹的了解。我們不僅提高了能力，鍛煉了膽識(shí)，磨礪了意志，也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己，如何接人待物，如何面對(duì)、戰(zhàn)勝困難和挫折? 大學(xué)是我們從無(wú)知走向成熟 的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的一個(gè)跳板。鄧 **說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從這里開始，相信我們以后的路會(huì)越走越好！ 起航我的大學(xué)，我的青春，我做主！ 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 8 晨光飄進(jìn)寢室，掀開了新的一天的帷幕。 地上躺著一些水，草叢中霧氣環(huán)繞，空氣中夾著雨后的泥土味，遠(yuǎn)方的天空披著白色的面紗在舞動(dòng)著，猶如仙女在飛舞。 早上 8： 30，我們驅(qū)車至化成寺。 還未進(jìn)門，拐彎處的小販那熱情，清脆的販買聲早已塞進(jìn)耳里。剛跨進(jìn)門檻，寺廟的莊嚴(yán)，宏偉把我們震住了。那猶如長(zhǎng)城般的大理石給人予振奮，那亮的楠木給人予尊貴。 寺內(nèi)，如來(lái)佛祖平和地端坐在中央，兩旁的十八羅漢如護(hù)法般緊緊地圍著?？吹酱饲榇司?，很多同學(xué)都虔誠(chéng)地跪拜，有的則搶著拍照，似乎怕佛祖過會(huì)就沒了。這時(shí)，一位同學(xué)的叫聲劃破了寺內(nèi)的寧?kù)o，原來(lái)案臺(tái)上擺放著用楠木做的巨大的木魚和缽，以至于一位同學(xué)看得出奇撞到案臺(tái)了。 順著寺內(nèi)精致的階梯，大家邊欣賞風(fēng)景邊小聲的交談著，生怕打擾了佛祖。不覺間，大家已來(lái)到了放生池。池內(nèi)鱉，鯉魚各自安詳?shù)睾糁?，那小鯉魚還不時(shí)地游到鱉的腹下，似乎想去挑逗它，引地在旁的我們?nèi)滩蛔》怕暣笮Γ?就連旁邊的彌樂佛也樂得笑了。 就這樣笑著，說(shuō)者，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶著露珠的鮮花，顯然，他的靈魂還活在后人的心中。繼續(xù)往上走，才發(fā)現(xiàn)這里小草滋生，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的傷害。 不覺間，時(shí)間跑到了 9： 30，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲，即便這時(shí)天空烏云密布。 還未到狀元洲，一群挪動(dòng)的身影便映入我們的眼簾，原來(lái)是一群老人在打門球，看他們的高興勁，似乎已忘了自己是老年人。當(dāng)然，我們中的很多人都駐足觀看。 在狀元洲，大家各自賞玩了一會(huì)，這時(shí)天空變得暗，那遠(yuǎn)方的云和地已連成一片，可大家的玩勁有增無(wú)減，瞬間，博物館又出現(xiàn)了我們的聲影。 老虎，孔雀，枯葉碟，我們?nèi)鐑和憬泻爸淹宋覀兪窃诓┪镳^。中午十二點(diǎn)，大家?guī)е鋹偟男那楹推v的身體沖向了鄰近的飯店。 外面下者小雨，我們口里含著熱乎乎的飯，那飯是那么的香。 回來(lái)的路上，大家一直哼著小調(diào)。 第五篇：上半年工作總結(jié)集錦 活動(dòng)總結(jié)，顧名