【正文】 然也說明晰某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會上值錢的仍是大學(xué)生。這就為什么仍是有許多人打工之后還想讀書，乃至有部分人也的確再次進入校園學(xué)習(xí)。咱們在校園里學(xué)習(xí)到的先進的科學(xué)常識能為社會做出更大的奉獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要 求了咱們厚實把握專業(yè)常識還有社會實踐才華與閱歷。 究竟，三年之后，我現(xiàn)已不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻。只懂得坐而論道是遠遠不及的，往后的人生旅途是綿長的，為了訓(xùn)練自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在校園讀書的人都說甘愿出去作業(yè)，不肯在校讀書；而已在社會的人都甘愿回校讀書。咱們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)常識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，咱們應(yīng)該在今日盡力把握專業(yè)常識，明日才華更好地為社會效勞。 篇二 一、實踐意圖 :社會實踐是大學(xué)生在改革 開放中走向社會的一個很重要的訓(xùn)練環(huán)節(jié) ,也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競賽是人才本質(zhì)的競賽 ,跟著人才被推向商場 ,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐步消失 ,展開方向愈加錯綜雜亂。 因而要習(xí)慣年代的要求 ,不只需具有豐厚的專業(yè)常識和高明的事務(wù)水平 ,更有必要具有必定的歸納本質(zhì)。 大學(xué)生參與實踐活動 ,對德智體本身來說是講堂教育的延續(xù)。大學(xué)日子潑參與社會實踐 ,是高校思維政治教育的一條重要途徑 ,使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康生長。今世大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才 ,就不能閉門讀書 ,而有必要敞開大門 ,走向社會 ,與工農(nóng)相結(jié)合 ,活潑投身到改革的激流中去?，F(xiàn)在 ,恰當(dāng)部分的青年在重視完結(jié)自我的一同 ,往往忽視和回絕奉獻社會 ,從而削弱了社會職責(zé)知道 ,在自我與社會之間橫著一條不淺的間隔。社會實踐能萌發(fā)職責(zé)知道 ,只需到實踐中去 ,才華迸發(fā)出火熱的社會職責(zé)感來 ,才華為社會做奉獻。 社會實踐是教育教育內(nèi)容的重要組成部分 ,是穩(wěn)固所學(xué)常識、吸收新常識、展開智能的重要途徑 ,它不受教育大綱的束縛 ,大學(xué)生可以在這個講堂里自在馳騁 ,發(fā)揮自己的才華 ,創(chuàng)始自己的基業(yè) ,充沛運用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和把握科技常識的有力條件 ,在社會實踐中磨 煉自己 ,真實訓(xùn)練和前進自己的實踐作業(yè)和習(xí)慣才華。許多高校多年來一向堅持理論與實踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種方式的實踐活動 ,在實踐中留心學(xué)生各方面本質(zhì)的前進和實踐才華的培育 ,培育了一大批多面手和全方位人才 ,充沛了教育內(nèi)容 ,活潑了教育氣氛 ,拓寬了社會視界 ,把握了實踐技術(shù) ,使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)不到的常識 ,把握了在校園中學(xué)不到的技術(shù) ,一同也縮短了理論與實踐脫離的間隔。為了習(xí)慣商場經(jīng)濟的展開需求 ,為促進大學(xué)生趕快生長 ,給大學(xué)生多發(fā)明發(fā)揮技術(shù)和才調(diào)的條件和環(huán)境 ,有必要切切實實地把實踐活動歸入到教育中去。 人類展開進入 21 世紀的腳步現(xiàn)已來到 ,科技的飛速展開和社會的不斷前進給大學(xué)生提 出了更高的要求 ,要習(xí)慣新的商場經(jīng)濟對人才的需求 ,不只需具有豐厚的專業(yè)常識和高明的事務(wù)水平 ,還要具有必定的歸納本質(zhì) ,除了要有較深沉的理論根底外 ,更需求具有實踐作業(yè)才華和實踐操作才華 ,所以只停留在書本上是遠遠不可的 ,要求學(xué)生們具有較強的運用才華 ,實踐活動則是到達這一意圖的必經(jīng)之路。 現(xiàn)在許多在大校園建立的教育實踐和社會實踐體系 ,越來越成為整個在校學(xué)生學(xué)習(xí)和受教育過程的重要組成部分。 二、實踐內(nèi)容 :自從走進了 大學(xué)，作業(yè)問題就似乎總是圍繞在咱們的身邊，成了說不完的論題。在現(xiàn)在社會，招聘會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校園里邊的咱們這班學(xué)子社會閱歷又會具有多少呢 ?為了拓展本身的常識面，擴大與社會的觸摸面，添加個人在社會競賽中的閱歷，訓(xùn)練和前進自己的才華，以便在往后結(jié)業(yè)后能真實真實走入社會，可以習(xí)慣國內(nèi)外的經(jīng)濟局勢的改動，并且可以在日子和作業(yè)中很好地處理各方面的問題，我開端了我這個假日的社會實踐 — 在 7 月 9 日到 8 月 30日在潤龍網(wǎng)苑進行收銀的作業(yè)。 實踐，就是把咱們在校園所學(xué)的理論常識，運用到客觀實踐 中去，使自己所學(xué)的理論常識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為往后找作業(yè)打基矗經(jīng)過這段時刻的實習(xí)，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。由于 環(huán)境的不同，觸摸的人與事不同，從中所學(xué)的東西天然就不相同了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。并且在我國的經(jīng)濟飛速展開，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改動，每天都不斷有新的東西呈現(xiàn)，在具有了越來越多的時機的一同，也有了更多的應(yīng)戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的常識可能在今日就現(xiàn)已被篩選掉了，我國的經(jīng)濟越和外面接軌，關(guān)于人才的要求就會越來越 高，咱們不只需學(xué)好校園里所學(xué)到的常識，還要不斷從日子中，實踐中學(xué)其他常識，不斷地從各方面裝備自已，才華在競賽中杰出自已，體現(xiàn)自已。 具體的作業(yè)內(nèi)容就是在收銀臺給來上網(wǎng)的顧客激活身份證并充值，兜銷虛擬點卡，收取顧客挑選食物所支付的錢并處理顧客在承受上網(wǎng)效勞所遇到的問題等等。 在這過程中會遇到各式各樣的人，不同的年紀，不同的職業(yè)使得我必需求有著察言觀色的技術(shù)以應(yīng)對各式人群，而我本身所學(xué)的專業(yè)常識則可以幫忙我處理顧客在上網(wǎng)中所遇到的網(wǎng)絡(luò)或電腦問題，因而在這次實踐中，我關(guān)于專業(yè)常識在其間起作用感受很 深。 在校園，理論的學(xué)習(xí)許多，并且是多方面的，簡直是八面玲瓏；而在實踐作業(yè)中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識一點都用不上的狀況?；蛟S作業(yè)中運用到的僅僅很簡略的問題，只需套公式似的就能完結(jié)一項使命。有時分我會訴苦，實踐操作這么簡略，但為什么書本上的常識讓人學(xué)得這么費勁呢 ?這是社會與校園脫軌了嗎 ?或許教師是正確的，雖然大學(xué)生日子不像踏入社會，可是總算是社會的一個部分，這是不可否認的實踐?？墒怯袝r也要感謝教師孜孜不倦地閱歷，有些問題有了有講堂上地細心消化，有平常作業(yè)作補償，我比一部人具有更 高的起點，有了更多的常識層面去敷衍各種作業(yè)上的問題。 作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人往來，處理社會上所發(fā)作的各方面的作業(yè)，這就意味著大學(xué)生要留心到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟， 3 年之后，我現(xiàn)已不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻。只懂得坐而論道是遠遠不及的，往后的人生旅途是綿長的，為了訓(xùn)練自己成為一名合格的、對社會有用的人才。許多在校園讀書的人都說甘愿出去作業(yè)，不肯在校讀書 。而已在社會的人都甘愿回 校讀書。咱們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)常識，為的都 是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，咱們應(yīng)該在今日盡力把握專業(yè)常識，明日才華更好地為社會效勞。 三、實踐成果 :在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，可是我卻生長了，我?guī)兔σ粋€顧客處理電腦問題，剛開端，我認為很簡略的重啟機器就行了，可是問題仍然存在，所以我用我僅會的一點電腦常識翻開設(shè)置又翻開控制面板試試康復(fù)，可是仍然不可，在我不斷的測驗下，電腦仍然問題，所以我感到很為難，作為一個作業(yè)人員卻對自己店里的機器一點處理辦法都沒有，那位顧客眼中的置疑，嘲諷之意讓我深深的為自己沒有好好學(xué)習(xí)專業(yè)常識感到愧疚 ，所以在這段時刻我不斷的學(xué)習(xí)，我也不斷的生長，現(xiàn)在使得我能天然的處理任何問題。經(jīng)過社會實踐活動，我深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“三個代表”重要思維，承繼和發(fā)揚了大學(xué)生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，建立和落實了科學(xué)展開觀。用實踐舉動贏得了社會的認可和好評，也經(jīng)過走進底層、走進市民了解了更多實踐問題，建立了正確的成才觀。做收銀員的日子，有喜有憂，有歡喜，也有苦累，或許這就是日子吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的實踐日子是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回想的。現(xiàn)在想來，將近兩個月的收銀員日子，所學(xué)到的日子的道理是我在 校園里無法領(lǐng)會的，這次親自領(lǐng)會讓我有了深化感受，這不只僅一次實踐，仍是一次人生閱歷，是終身名貴的財富。一同，在這次社會實踐中，領(lǐng)會了爸爸媽媽創(chuàng)業(yè)的艱苦。 四、實踐總結(jié)或領(lǐng)會 :社會實踐期間，在前進實踐才華的一同，我還學(xué)習(xí)到了人際往來和待人處事的技巧。人與人的往來中，要看到本身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺粘?，那么你天然會得到許多朋友。對待朋友，切不可錙銖必較，要相互了解， 容納，不可強求對方支付與你對等的真情，要知道給予比取得更令人高興。不管做是作業(yè)，都有必要有自動性和活潑 性，對成功要有決計，要學(xué)會和周圍的人溝通思維、關(guān)懷他人、支撐他人。信賴他人。 或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是咱們在這個實踐的社會中懂得了該怎樣樣生計，該怎樣去感恩，感謝那些支撐你、幫忙你的人，該怎樣去酬謝爸爸媽媽。我想這個才是最重要最值得咱們尋求的東西。 暑期雖然只需兩個月時刻，在這段時刻里，有時過的真的很難過、很憋屈，可日子還得持續(xù)，還得面臨學(xué)習(xí)，面臨走出校門，面臨找作業(yè) .不過，讓咱們領(lǐng)會一下作業(yè)的辛苦，訓(xùn)練一下意志質(zhì)量，一同堆集一些社會閱歷和作業(yè)閱歷。這些閱歷是一個大學(xué)生所具 有的“無形資產(chǎn)”，為往后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面臨日益嚴峻的作業(yè)局勢和一日千里的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該改動觀念，不要簡略地把暑期打作業(yè)為賺錢或許是堆集社會閱歷的手法，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐才華。 暑假的社會實踐，對我來說，是一個開端，也是一個起點，也期望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地生長。 篇三 面臨綿長的兩個月的假日，有的同學(xué)挑選在家里陪同爸爸媽媽，究竟跟著咱們年紀和職責(zé)的添加能陪在爸爸媽媽身邊的時刻越來越少；有的同學(xué)挑選與家人或兩三老 友結(jié)伴旅行， 去旅游祖國的大好河山；而我則挑選了去做暑期兼職，活潑參與社會實踐。之所以挑選社會實踐，一方面是想前進和訓(xùn)練自己為人處事各方面的才華，擴大與社會的觸摸面，不斷的完善自己；另一方面，自從咱們一跨進大學(xué)，作業(yè)似乎就是一個揮之不去的問題縈繞在咱們身邊，且現(xiàn)在我國的大學(xué)生作業(yè)局勢十分嚴峻，咱們都可以看到在許多的招聘啟事上都有標(biāo)明“有作業(yè)閱歷者優(yōu)先”的字樣，可是還在校園的咱們哪有什么哪怕一丁點兒的閱歷，故只需運用暑期參與社會實踐，堆集自己的社會閱歷，以便增強作業(yè)競賽力，更重要的我的專業(yè)就是酒店辦理！帶著這樣的意 圖，我進入了一家私營飯館 —— 火球飯館（以用餐為主）開端了自己的暑期實踐日子！ 7 月 1 號，我正式上崗作業(yè) —— 傳菜員。 傳菜員，望文生義，就是將做好的菜肴從廚房端到客人的餐桌上，就是俗稱的“端盤子”！或許，沒做過傳菜員的人會想當(dāng)然的認為這樣的作業(yè)徹底沒有難度可言，不就是把菜端到餐桌上嘛，說的夸大一點，只需是個人就能做，簡直就是 soeasy！或許，正是由于他們沒有做過，才會如此的說；由于只需是真實干過傳菜員的人都了解，這作業(yè)不光需求較強的勞作才華，還需求和諧才華、外交才華等各方面的才華，而要成為 一名優(yōu)異的傳菜員，不光需求超強的個人才華，更需求日積月累的閱歷！ 咱們的作業(yè)從早上九點開端。咱們九點鐘到店里，一般這個時分還沒有客人，咱們就開端搞衛(wèi)生作業(yè)，把咱們上班端菜用的托盤洗凈擦干，把咱們的接菜窗口搞潔凈，還有一些小的細節(jié)衛(wèi)生作業(yè)，咱們都知道的，酒店里對衛(wèi)生的要求是十分嚴厲的，稍有疏忽就有可能給酒店帶來不用有的丟失！十點時，咱們在酒店大廳列隊調(diào)集，由咱們的 工頭點到，假如沒到，就做遲到處理，是要扣薪酬的；并簡略的講一下今日的作業(yè)要求及留心事項，然后吃職工餐，飯畢，就會連續(xù)的有客人蒞臨， 咱們就要進入高速作業(yè)時刻！特別是正午 12 點和晚上6 點左右的用餐頂峰時刻，客人之多用“車水馬龍”來描述一點都不夸大。往往這個時分咱們就要不斷的端菜，連一點休息的時刻都沒有。在傳菜的過程中，咱們不光要快，還要穩(wěn)！尤其是端湯食類的菜肴更是需求技術(shù)，由于一不留神就有可能把湯灑出來，不光影響美觀，并且簡略燙壞客人或是自己。因而，傳菜的時分必定要老成持重、步步為營、快慢有序、有條有理，切忌嚴重?zé)┰辏? 有時，在傳菜的過程中，假如遇到有需求的客人，咱們還要耐性的給他們供給量力而行的優(yōu)質(zhì)便利的效勞。更重要的一點是，不 管咱們有多忙，或是當(dāng)天的心境有多遭，乃至是遇到無理取鬧的客人，咱們時刻都要面帶淺笑 —— 淺笑是普天之下最具殺傷力的兵器！一同，假如由于自己的原因，把菜弄掉，自己是要承當(dāng)職責(zé)的。 依稀記住榜首天上班時的情形：當(dāng)天的客人許多，在加上自己又是剛到，雖然經(jīng)過短暫的上崗訓(xùn)練，但仍是有許多的作業(yè)不是很嫻熟乃至有的壓根就不知道，所以，那天自己忙得手忙腳亂。有幾回在端湯食的時分都差點燙到自己和客人。剛搞了不到半天，自己的腳就被磨了一個泡，感覺到十分的累，瞬間有一種想拋棄的想法。不過，自己及時的打消了這個想法。心想：自 己怎樣連這點苦都吃不了嗎？出來參與社會實踐，就是為了訓(xùn)練和前進自己，培育自己喫苦耐勞的精力，更何況“吃得苦中苦，方為人上人”。自己時刻在心中勸誡和鼓舞：必定要堅持，絕不輕言拋棄，堅持就是勝利，再苦再累也要堅持到終究，絕不妥逃兵！總算堅持到了下班，下班的時分，咱們工頭還表揚了我，說我干活勤快。心里其時甭提有多 高興了，今日的苦沒白吃！后來跟著自己閱歷的添加，在干起來就嫻熟多了。 從下午一點半到四點，是咱們職工的休息時刻，由于咱們那是小酒店