【正文】 。正確編輯文檔的文本內(nèi)容后，就可以對文檔進(jìn)行排版操作。 Word2021 具有強(qiáng)大的排版功能，通過對文檔中文字、段落、頁面等格式的設(shè)置，可使文檔看起來層次分明，條例清晰，便于閱讀。 要求：數(shù)據(jù)處理軟件 e_cel 能插入和刪除工作表、編輯工作表 (行、列、單元格 )、順利完成數(shù)據(jù)處理功能 (公式計算、排序、篩選等 )、設(shè)置邊框和底紋、能生成相應(yīng)的圖表。 課題八：機(jī)房 網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù) 要求：能進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日常管理，對軟件及用戶信息進(jìn)行維護(hù)，能初步處理網(wǎng)絡(luò)中的日常故障。 課題九：平面設(shè)計 要求：圖形圖像處理軟件 (如： photoshop)可盡情地自由創(chuàng)作，充分展現(xiàn)出圖像的藝術(shù)視覺效果。通過基本操作、創(chuàng)建與編輯圖像選區(qū)、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設(shè)置、圖層的應(yīng)用、通道與蒙版的應(yīng)用、路徑的應(yīng)用、濾鏡的、網(wǎng)頁動態(tài)圖像等完成實例應(yīng)用。 課題十：動畫設(shè)計 要求：動畫制作軟件 (如： Flash)利用流技術(shù)和矢量技術(shù)制作動畫，生成動畫具有體積小、便于傳輸和下載、支持交互等， 課題十一：空間設(shè)計 要求：三維動畫制作軟件 (如 3DSMA_)體現(xiàn)三維空間物體的新操作理念。要在空間建造，同時具有真實的立體尺寸，并把構(gòu)件按真實的構(gòu)造要求安排在虛擬的正確位置上。 課題九：平面設(shè)計 要求：能根據(jù)設(shè)計主題，熟練應(yīng)用計算機(jī)設(shè)計軟件，進(jìn)行平面設(shè)計，并根據(jù)客戶要求，進(jìn)行修改。 課題十： Inter 應(yīng)用 要求：能結(jié)合實習(xí)單位的實際，開展英特網(wǎng)的使用，如信息收集、信息發(fā)布、 Email 收發(fā)電子郵件的應(yīng)用等。 課題十一：熟練操作計算機(jī)掃描儀 要求：能根據(jù)原稿，熟練應(yīng)用計算機(jī)掃描儀掃描文稿，進(jìn)行描稿。并根據(jù)客戶要求進(jìn)修改。 三、成績考核： ：業(yè)務(wù)水平、獨(dú)立工作、勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度和實習(xí)期間的思想表現(xiàn)等。 ：根據(jù)學(xué)生實習(xí)的工作表現(xiàn)，由實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)輔導(dǎo)教師、帶隊教師和實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組實行三級考評，評定成績。實習(xí)成績評定不與學(xué)生見面，直接交學(xué)校電 教中心存檔。 實習(xí)工作計劃與步驟篇三 一、畢業(yè)實習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo) 1 系領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：曹文文 副組長：閆英戰(zhàn)、彭麗華 組員：聶軍、羅洛陽、劉亞軍、陳孟祥 計算機(jī)系專任教師及兼職 (實習(xí) )教師 二、畢業(yè)實習(xí)的目的意義 計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用 (平面設(shè)計方向 )專業(yè)、計算機(jī)信息管理 (信管方向、信監(jiān)方向 )專業(yè)畢業(yè)前頂崗實習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作 過程的重要活動。通過頂崗實習(xí)，學(xué)生將所學(xué)知識、技能運(yùn)用于實際工作，又從社會實際工作中學(xué)到更多的知識、技能和本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準(zhǔn)備。 三、畢業(yè)實習(xí)安排 ： 20__年 1 月 11日至 20__年 5 月 30日 ：珠三角地區(qū) (東莞為主 )校外實習(xí)基地 ：“頂崗實習(xí)” ：集體與個別相結(jié)合 (單獨(dú)提前實習(xí)者須經(jīng)嚴(yán)格審查批準(zhǔn) )。原則上實行實習(xí)指導(dǎo)老師包干制與實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員 /班主任巡回檢查相結(jié)合。 四、辦理校外實習(xí)手續(xù) 無論是集體實習(xí)還是個別實習(xí)均應(yīng)辦理實習(xí)手續(xù)，否則實習(xí)不予認(rèn)可。 具體講，即①簽訂并報批《三方實習(xí)協(xié)議書》 。 ②填寫并報批《實習(xí)登記表》。 如果在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實習(xí)的，須填寫《單獨(dú)提前實習(xí)審批表》，經(jīng)批準(zhǔn)方能外出。 五、畢業(yè)實習(xí)方式 畢業(yè)實習(xí)的組織安排形式：根據(jù)學(xué)院落實與學(xué)生自找相結(jié)合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實。具體方法和途徑如下： 通過學(xué)生個人或家長聯(lián)系，落實實習(xí)單位部門。 兩個或兩個以上的學(xué)生在同一個企業(yè)單位實習(xí)的，組成一個實習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長。定期和不定期在一起交流實習(xí)經(jīng)驗體會，互相幫助，互相鼓勵，努力把實習(xí)工作搞好。 通過學(xué)院聯(lián)系安排、落實實習(xí)單位部門。未聯(lián)系到合適實習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)服從系領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，到指定的實習(xí)基地頂崗實習(xí)，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。 畢業(yè)實習(xí)單位 (基地 )一般的要求是：能滿足專業(yè)實習(xí)基本要求的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實習(xí)基地。 六、畢業(yè)實習(xí)安全紀(jì)律 畢業(yè)實習(xí)人員必須 遵守畢業(yè)實習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實習(xí)單位的指導(dǎo)老師或師傅 。 實習(xí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)組織觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性 。 實習(xí)學(xué)生應(yīng)樹立團(tuán)隊協(xié)作精神，合理處理實習(xí)單位、部門的各種人事關(guān)系 。 實習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好，不泄露實習(xí)單位的各類經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、文檔信息 。 畢業(yè)實習(xí)人員必須跟班實習(xí)，上班時間不得擅自離開崗位。 嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛護(hù)操作設(shè)備等公共設(shè)施。 畢業(yè)實習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可離隊。對未請假不參加畢業(yè)實習(xí)者，畢業(yè)實習(xí)按不及格處理。 畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師對違紀(jì)學(xué)生有權(quán)終止畢業(yè)實習(xí)或提出處分意見。 畢業(yè)實習(xí)前必須購買個人意外保險。 七、實習(xí)內(nèi)容 各專業(yè)具體內(nèi)容見附 1：畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容。 八、畢業(yè)實習(xí)成績評定 實習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實習(xí)報告，另外，實習(xí)學(xué)生中必須至少有 30%學(xué)生需完成畢業(yè)設(shè)計 (論文 )。 實習(xí)成績采用百分制。實習(xí)單位給出的成績和指導(dǎo)老師給 出的實習(xí)報告成績分別占 60%和 40%。成績在 60 分以上者，可獲得 8 個學(xué)分，未獲得實習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。 第四篇： GPS實習(xí)步驟 基準(zhǔn)站的設(shè)置包括：建立項目和坐標(biāo)系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理、基準(zhǔn)站電臺頻率的選擇、 GPSRTK 工作方式的選擇、基準(zhǔn)站坐標(biāo)的輸入、基準(zhǔn)站工作啟動等。建立項目和坐標(biāo)管理系統(tǒng)管理包括 、單位選擇等。 ，這其中又包括參考橢球的選擇或坐標(biāo)參數(shù)的輸入，投影方式和度帶選擇或建立，大地水準(zhǔn)面資料的選擇，平面轉(zhuǎn)換參數(shù)的輸入，高程轉(zhuǎn)換參數(shù)的輸入等?；鶞?zhǔn)站電臺頻率的選擇，具體講就是根據(jù)對本地區(qū)無線電頻率的了解，選擇一種理想的頻率，流動站和基準(zhǔn)站必須使用同一個頻率。 流動站 GPS 設(shè)置包括：建立項目和坐標(biāo)系統(tǒng)管理、流動站電臺頻率的選擇、有關(guān)坐標(biāo)的輸入、 GPSRTK 工作方式的選擇、流動站 RTK 工作啟動、使用 RTK 工作、使用 RTK 流動站測量地形點等。建立項目和坐標(biāo)系統(tǒng)管理包括建立工作項目的名稱、單位的選擇及參考基準(zhǔn)站坐標(biāo)系統(tǒng)管理。根據(jù)對本地區(qū)無線電頻率的了解，選擇一種理想的頻率，流動站和基準(zhǔn)站必須使用同一頻率。用電子手簿選擇 GPS 工作方式為GPSRTK 作業(yè)方式。一上設(shè)置 完成后，可以啟動 GPSRTK 流動站，開始按RTK 流動站工作方式進(jìn)行實時載波相位差分定位。 第五篇：車床實習(xí)步驟 車床實習(xí)步驟 安全教育； 掌握數(shù)控仿真軟件； 實習(xí)情況 基于外圓車刀和切槽刀設(shè)計零件圖； 實習(xí)情況 完成零件分析、確定加工工藝、確定加工參數(shù)（切削速度、進(jìn)給速度和背吃刀量）、填寫機(jī)械加工工藝過程卡片； 實習(xí)情況 編寫加工程序并完成仿真加工； 實習(xí)情況 熟悉數(shù)控車床結(jié)構(gòu)及控制面板，掌握對刀過程，完成工件的數(shù)控加工；實習(xí)情況 西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)機(jī)械工程系