【正文】 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間三年的高中生涯即將結(jié)束，回首這三年，確實(shí)是精彩紛呈。這三年，有快樂、歡笑，也有痛苦、哭泣，正因?yàn)檫@樣豐富多彩，我得高中才更加豐滿。 三年來，一直和老師、同學(xué)一起前行，為了學(xué)業(yè)，我選擇了放棄玩耍，將絕大多數(shù)的時(shí)間和精力 都用在了學(xué)習(xí)當(dāng)中。自入學(xué)以來，我一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，并且仍不斷提高自己的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，將集體的利益放在第一位，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。 我思想端正，能吃苦耐勞，有近的目標(biāo)，也有遠(yuǎn)大的理想，為了理想再苦再累也不怕。我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，很注重自己的身體健康，很喜歡各種體育鍛煉，如跑步、爬山、打籃球等我都很喜歡，并能在鍛煉中放松，讓自己的心情愉悅，我也很喜歡畫畫，而且畫得不錯(cuò)，尤其喜歡畫動(dòng)漫人物，初中時(shí)經(jīng)常閑時(shí)就畫，但高中因?qū)W業(yè)繁忙才減少了練筆，但以后我一定還會繼續(xù)發(fā) 展。 在學(xué)校中，我努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，成績較為拔尖，初中我是以校第一名畢業(yè)的。我不僅學(xué)習(xí)好，也很積極的參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。在軍訓(xùn)時(shí)，我獲得了“先進(jìn)個(gè)人稱號”，積極參加數(shù)學(xué)興趣小組，并在市內(nèi)成績優(yōu)異，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)，我在“瞪大眼走小步”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，我們團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的紙橋連獲藝術(shù)和穩(wěn)固兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，大受老師稱贊，高三時(shí)，我也獲得了“ __”獎(jiǎng)學(xué)金。在高中三年，我可謂各方面都有所發(fā)展。 我在人際交往方面也挺好，我很喜歡廣交朋友，親和力也不錯(cuò)，很多人都愿意和我相處。在他們有困難時(shí)，只要我能幫忙的，我都會盡力去幫助，并且在幫助他人中獲得快樂。 高中的生活，確實(shí)精彩，我在這三年中“德智體美勞”都獲得了發(fā)展，在以后的生活中我也仍會繼續(xù)提高自己的道德素質(zhì)，讓自己更加優(yōu)秀。 高中生自我鑒定 3 緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。 在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明市民。 在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷鑒定，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會實(shí)踐，將書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社 會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三學(xué)年被評為校級三好生。 生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。 我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。 高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將 加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。 高中生自我鑒定 4 回首高中三年，經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣，曾經(jīng)揮灑的辛勤汗水，即將結(jié)晶成豐碩成果。在父母的含辛茹苦中，在老師的諄諄教誨下，在我的勤學(xué)不倦里，在同學(xué)的鼎力相助間，讓我從稚嫩走向成熟，從柔弱邁入堅(jiān)強(qiáng)，從膚淺躋身深刻。 我自立、勤奮，從小便養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣。生活上，我持有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，獨(dú)立能力強(qiáng)。作為一名團(tuán)員，我積極追求進(jìn)步，在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我曾加入學(xué)校入黨 積極分子小組學(xué)習(xí)，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。在校期間主動(dòng)參與義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，爭做一個(gè)有愛心、講文明的好公民。 三年中，我一直追求品行的增長，道德的提高，把《弟子規(guī)》一書當(dāng)成自己的成長良師，把《愛的教育》作為自己的歲月好友。我熱愛參加集體活動(dòng)，善于與他人合作，為班集獻(xiàn)出自己的一份力量。我學(xué)習(xí)方法靈活，競爭意識強(qiáng)，不輕言放棄。課堂上思維敏捷，大膽發(fā)言，交流疑問，課后習(xí)慣把所學(xué)知識加以鞏固，以致學(xué)習(xí)成績名列年級前茅。 我有良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，三年來我?guī)缀趺刻靾?jiān) 持晨跑，不僅鍛煉好了身體，還磨練出了堅(jiān)強(qiáng)意志。我富有積極健康的體育競技精神，在學(xué)校的每屆運(yùn)動(dòng)會中，運(yùn)動(dòng)場上總有我矯健的身姿，多次獲得 100 米，200 米短跑二、三等獎(jiǎng)及 400 米冠軍。我愛好書法，基礎(chǔ)能力強(qiáng)，曾在學(xué)校組織的“第一屆書法大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。我興趣廣泛，熱愛生活，特別喜愛笛子，在空余時(shí)間總喜歡吹出優(yōu)美的樂曲。節(jié)假期間，經(jīng)常跟隨父母走進(jìn)市場，體驗(yàn)社會，為人生之路奠定基礎(chǔ)。 我希望報(bào)考計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。因?yàn)槲医邮苓^計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線專業(yè)特訓(xùn)，該專業(yè)很適合我的技術(shù)特長與興趣愛好，而且該專業(yè)有很強(qiáng)的挑 戰(zhàn)性與極強(qiáng)的社會適用性。 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我已懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度、過硬的技能來迎接前方的機(jī)遇與挑戰(zhàn) ! 高中生自我鑒定 5 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼短暫的高中生涯即將逝去，畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目，在此，我寫了一份高中畢業(yè)生自我鑒定，也為自己這三年來的高中生活做個(gè)鑒定。 我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì) 律性強(qiáng)，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。 三年的高中生活，不僅使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而 保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，體育達(dá)標(biāo)擅打籃球，力求德、智、體全面發(fā)展。 我為人隨和，與同學(xué)相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。同時(shí)在學(xué)生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。 今天回顧三年來 的中學(xué)生活，做自我鑒定。我對自己三年來獲得的成績自豪，同時(shí)我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會克服這些缺點(diǎn)，努力完善自己，做一個(gè)全面發(fā)展的綜合性人才。 作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。 高中生自我鑒定示例模板五篇 第四篇：心理健康自我鑒定表 一、心理健康的人接納自我，喜歡自己，尊重自己，反之，心理健康不良的人就否定自己，不喜歡不尊重甚至討厭自己。 二、心理健康的人是一個(gè)有安全感和自我肯定的人，反之就是自我懷疑，常常覺得不安全。 三、心理健康的人誠實(shí)，有勇氣面對真實(shí)的環(huán)境和真實(shí)的自我，包括真實(shí)的他人的反應(yīng)，真誠本身就是心理健康狀況良好的一個(gè)強(qiáng)烈的試金石。說謊是心理健康不良的表現(xiàn)。 四、心理健康的人比較樂觀，更多的去注意正面的因素，心理健康不良的人非常容易悲觀。 五、心理健康的人清楚個(gè)人能力，自己能做到什么和能做到什么程度。 六、心理健康的人能自我控制和自律，反之就是情緒化，容易失控。 七、心理健康的人接納個(gè)人限制，當(dāng)被批評的時(shí)候，不會因此感到不安。 八、心理健康的人有同感，能夠感知?jiǎng)e人的內(nèi)心感受。反之，心理健康不良的人特別冷漠，把自己包得緊緊的，在心理封閉的同時(shí)也隔絕了大千世界的信息。 九、心理健康的人有信心，開放自己，有勇氣表達(dá)自我。反之，缺乏自信、封閉自己，不表達(dá)自己。 十、心理健康的人關(guān)心和愛護(hù)他人，心理健康不 良的人具有攻擊性和敵意。 十一、心理健康的人處理問題有彈性，反之僵硬，一成不變。 十二、心理健康的人自我防衛(wèi)之心是適度的，高水平自我防衛(wèi)的人會很孤獨(dú)，人際關(guān)系會出現(xiàn)持久的障礙。 十三、心理健康的人對自己和他人都有正確的期望。 十四、心理健康的人樂意面對新經(jīng)驗(yàn)，富有挑戰(zhàn)性，愿意嘗試新的事物，讓自己的世界變得更加的豐富多彩。反之，就是很抗拒新的經(jīng)驗(yàn)，不愿意冒險(xiǎn)，害怕失敗，最后變得謹(jǐn)小慎微，喪失很多的機(jī)會。 十五、心理健康的人積極、從容自在。心理不健康的人非常容易緊張，說明 內(nèi)心的穩(wěn)定性不是很好。 十六、心理健康的人獨(dú)立自主，相反就是依賴他人。 十七、心理健康的人非常堅(jiān)毅，面對挫折有更柔韌而頑強(qiáng)的彈性，相信通過自己的努力可以改變很多的事情。心理健康不良的人做事容易半途而廢。 十八、心理健康的人以現(xiàn)在和未來為方向。心理健康不良的人總是向后看，認(rèn)為自己人生當(dāng)中有很多的缺憾。 第五篇：心理健康自我鑒定表 心理健康自我鑒定表 第一條：心理健康的人接納自我，喜歡自已，尊重自己，心理健康自我鑒定表。反之，心理健康不良的人，否定自己，不喜歡、不 尊重甚至討厭自己。 第二條：心理健康良好的人，他是一個(gè)有安全感和自我肯定的人。反之，就是自我懷疑，常常覺得不安全。其實(shí)安全感是特別重要的。 比如，一下看到好幾個(gè)人在那說話，就會想肯定是在說自己的壞話呢，然后，這一天就悶悶不樂，心里想著到底是不是這樣呢 ? 第三條：心理健康良好的人真誠。 第四條：心理健康良好的人是比較樂觀的。 第五條：心理健康的人清楚個(gè)人能力。反之，就是不知道自己有什么能力。 第六條：心理健康的人能自我控制和自律。反之，就是情緒化容易失控。 第七條：接納個(gè)人限制，當(dāng)被批評的時(shí)候，不會因此感到不安。心理健康不良的人就會有很多的羞恥愧疚感，經(jīng)常的害怕、膽小，他們害怕被擊敗，就會退縮、被動(dòng)。 第八條：心理健康的人有同感。我能夠感知你的痛苦，我明白你的心。有些人完全無法感受別人。反之，有些人真的非常冷漠。 第九條：有信心開放自己，有勇氣表達(dá)自我。反之，缺乏信心，封閉自己，不敢表達(dá)自己，自我鑒定《心理健康自我鑒定表》。 第十條：心理健康良好的人是仁愛揚(yáng)善，關(guān)心和愛護(hù)他人。心理健康不良的人是具有攻擊性和敵意的。 第十一條：一個(gè)心理健康良好的人，他在處理問題上是具有彈性的，有伸縮的空間，他可以掌握這個(gè)度，反之，就是僵硬的，一成不變的。 第十二條：心理健康良好的人，他的自我防衛(wèi)之心是適度的，或者說是在比較低水平的自我防衛(wèi)。反之，就是高自我防衛(wèi)。 第十三條：對自己有正確的期望。 第十四條：心理健康的人，樂意面對促進(jìn)成長的新經(jīng)驗(yàn)。他富有挑戰(zhàn)性，有更多地好奇心，對世界有更多的探索欲望。反之，他就是倭抗拒新的經(jīng)驗(yàn)，不愿意冒險(xiǎn)，害怕失敗，最后變得謹(jǐn)小慎微，喪失了很多的機(jī)會。 第十五條：心理 健康良好的人，常常是積極從容自在的。心理健康不良的人就會特別消極和緊張。 第十六條：心理健康良好的人，獨(dú)立自主。相反，就是依賴他人。 第十七條：心理健康良好的人是非常的堅(jiān)毅，面對挫折，他們有更柔韌而頑強(qiáng)的彈性，他們相信通過自己的努力可以改變很多的事情，相信自己不會被環(huán)境所擊垮。心理不健康的人，他就是做事容易半途而廢，最嚴(yán)重地半途而廢是讓自己的生命半途而廢，他甚至可以導(dǎo)致放棄生命。 第十八條：心理健康良好的人以現(xiàn)在和未來為方向，心理健康不良的人總是向后看他認(rèn)為自己人生當(dāng)中有很多地缺憾， 總是可以找到消極的理由。