六五普法心得體會-資料下載頁
2025-04-24 10:02本頁面
【正文】 的自覺。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學習 一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 二是要扎實工作。當前，實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強，還沒有形成依法辦事的習慣，法治的觀念還 2 很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實施了五個五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當大的差距。所以，我要按照上級的要求，扎扎實實做好目前能做的事情，扎扎實實地提高自我法律素質(zhì)。 三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠保 持活力的強勁動力。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在?六五 ?普法即將開始之際，我們要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力爭在?六五 ?普法期間，在理念、機制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實依法治國基本方略， 建設(shè)社會主義法治國家，做出應(yīng)有的貢獻。 第五篇：六五普法心得體會 “六五普法”心得體會 2021 年龍年尹始，我院召開全體職工“六五普法”動員大會，正式拉開“六五普法”活動序幕，掀起新一輪普法法制教育學習熱潮。 在“全面建設(shè)小康社會”的新的歷史時期，“十二五計劃”實施階段的第二年，與時俱進，開展“六五普法”活動，正是貫徹執(zhí)行黨中央提出的“建設(shè)社會主義法制國家”這一國策的要求和步驟，也是廣大人民在新時期的自我發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)的需要，具有廣泛的現(xiàn)實意義和強勁的內(nèi)在動力。國家實施依法治國，建設(shè)法制國家，最終建成富強、文明、民主的強大國家，實現(xiàn)現(xiàn)代化，是幾代中國人的的奮斗目標和理想。 在社會發(fā)展日新月異的今天，法制建設(shè)進入了新的歷史階段。一批批新的法律的頒布實施，指導(dǎo)和規(guī)范著各社會主體各類社會活動秩序 ；法律體系日臻完善，涵蓋著社會活動的方方面面，關(guān)系著我們的生產(chǎn)、生活，與每個人息息相關(guān)；法制觀念日益深入人心，“知法、懂法”成為各社會主體的必須，“守法、護法”成為各社會主體的必然，“學法、普法”必然成為各社會主體的必選。 普法活動，是我們的工作的需要。我們衛(wèi)生工作，要時刻牢記依法行政、依法行醫(yī)、依法管藥、依法配藥，遵守相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)業(yè)從業(yè)。有針對性的進一步學習現(xiàn)行的法律法規(guī)，代表性的如《藥品管理法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等系列衛(wèi)生法律；有針對性的學習一批法規(guī)，代表性的如《藥品管理法實施條例》、《麻 醉藥管理條例》等；有針對性的學習一批部門規(guī)章如《醫(yī)療用毒性藥品管理辦法》、《處方管理辦法》等；有針對性的學習一批行業(yè)規(guī)范性文件；時時關(guān)注、學習、應(yīng)用一批最新法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件，從而強化我們的業(yè)務(wù)能力，強化職業(yè)素養(yǎng)，更好的為人民服務(wù)。 普法活動，也是我們的社會生活的需要。我國正在全面建設(shè)社會主義法制國家，社會已經(jīng)走上法制軌道，法律規(guī)范和約束著我們的生產(chǎn)生活。主張社會正義，維護自身權(quán)益，正確應(yīng)用法律是必要的方式和方法。而普法活動，正是學習和強化法律意識，掌握法律知識，遵守法律的必然要求。 本次普法活動，定會掀起新一輪普法高潮，進一步強化法制觀念，進一步提升應(yīng)用法律知識的能力和法律素養(yǎng)，更好的維護社會秩序和主張行業(yè)和自身合法權(quán)益。 “六五普法”是與時俱進，實現(xiàn)科學發(fā)展，促進社會和諧的必然選擇。 XXX 202155
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