【正文】 除千難萬(wàn)險(xiǎn)，踏上故鄉(xiāng)的土地，為中國(guó)航天事業(yè)開啟了明天。當(dāng)然，可能以上例子離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，那么我講一個(gè)大家可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)的例子，這位老師叫譚千秋，他是一位很普通的老師，在汶川地震中是什么樣的力量使周恩來(lái)、林則徐、錢學(xué)森、譚千秋等人做出這樣的決定，我想，那是責(zé)任。 在時(shí)代發(fā)展的今天，教育理念也要跟 上發(fā)展，鄧小平同志提出：“教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”的目標(biāo)，之后以江澤民同志為核心的黨中央提出了德智體美全面發(fā)展的教育理念，胡錦濤同志提出了以人為本，推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展的觀念，在黨的十八屆一中全會(huì)后習(xí)近平同志答記者問(wèn)時(shí)提到教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。在這些觀念的指引下，身為教師的我們，更應(yīng)該明白責(zé)任的重要性，責(zé)任好比一副重重的擔(dān)子，我們每位教師將它抗在身上，有時(shí)我們會(huì)很累，想著要不要歇一下，但一想起我們是教育人，就要干教育事，便會(huì)想著一直堅(jiān)持下 去，這邊是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種自覺(jué)，安于“一推一動(dòng)，不推不動(dòng)”，這就不是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是基于教師的一種自覺(jué)，自覺(jué)扛起肩上的責(zé)任，負(fù)重前行。作為教師，我們不僅要擔(dān)當(dāng)，而且要勇于擔(dān)當(dāng)，這是一種態(tài)度、一種精神、一種勁頭，一種不甘平庸、不甘屈從、不甘得過(guò)且過(guò)的血性和品節(jié)。溫家寶總理說(shuō)：“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)?！庇袚?dān)當(dāng)精神的人才能敢挑重?fù)?dān)、挑得起重?fù)?dān)。有擔(dān)當(dāng)精神，在教書生涯中不管身處順境還是逆境，才能保持工作的激情。有擔(dān)當(dāng)精神，在教育長(zhǎng)長(zhǎng)歷程中才會(huì)不怕寂寞、不怕清貧、不怕路遠(yuǎn)。有擔(dān)當(dāng)精神，才能在平凡的教育教學(xué)崗位中創(chuàng)出不平凡的 業(yè)績(jī)。這樣的人，才是當(dāng)代社會(huì)需要的人，才是我們需要學(xué)習(xí)的人。學(xué)高為師，身正為長(zhǎng)，我想只有我們勇于將責(zé)任抗在肩上，勇于擔(dān)當(dāng)，才能讓學(xué)生以我們?yōu)榘駱?，學(xué)會(huì)了自己在社會(huì)中應(yīng)該干什么，該怎么做人。講到這里，我不禁又想到了開頭，我們教書是為了培養(yǎng)什么樣的人？我想是為了培養(yǎng)明白自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧? 當(dāng)下我們國(guó)家正為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢而努力。社會(huì)需要這樣的人才，這便更加需要我們老師明責(zé)任，勇?lián)?dāng)。用一句古人所說(shuō)的話來(lái)總結(jié)，那便是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！ 老師們，同學(xué)們，讓我們明責(zé)任，勇?lián)?dāng)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量吧。我的演講完了，謝謝！ 第五篇：我為企業(yè)勇?lián)?dāng)演講 擔(dān)當(dāng)，是優(yōu)秀管理人員素質(zhì)的體現(xiàn)；擔(dān)當(dāng)，是企業(yè)文化的反映。“擔(dān)當(dāng)”是什么？就是承擔(dān)責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚咴谄髽I(yè)中起著表率作用，是團(tuán)隊(duì)的主心骨，是形成勇往直前的中心動(dòng)力。遇到矛盾不繞道、碰到困難不退縮，這是管理者品德的體現(xiàn)，是精神的升華，是不屈的意志。作為一個(gè)企業(yè)管理人員，在日常工作中，應(yīng)“擔(dān)當(dāng)”什么？怎么去“擔(dān)當(dāng)”？怎么“擔(dān)當(dāng)”好，這是一個(gè)值得深思的課題。 履職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng) “敢于擔(dān)當(dāng)”就是敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)責(zé)。企業(yè)員工不論職務(wù)高低，均存在著自身的一份責(zé)任，這份責(zé)任就是崗位職責(zé)。要履行好自己的職責(zé)，就必須將崗位當(dāng)成陣地，敢于承擔(dān)起這份職責(zé)所應(yīng)承受的風(fēng)風(fēng)雨雨，敢于直面這份職責(zé)所面臨的困難，敢于正視履行這份職責(zé)所帶來(lái)的得失。面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)困難敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，這才是管理者的素質(zhì)與風(fēng)范。 一個(gè)具有強(qiáng)烈工作責(zé)任心的管理人員，應(yīng)在其位、盡其責(zé)，把困難當(dāng)成動(dòng)力，把問(wèn)題看成磨礪。只有敢于擔(dān)當(dāng)自身的職責(zé)，將問(wèn)題和困難視為履職生涯中的一個(gè)既定環(huán)節(jié)，一道必須邁越的溝坎，困難和問(wèn)題才能被意志所碾壓。在日常工作中不敢擔(dān)當(dāng)，任何工作都會(huì)成為攔路虎。遇到問(wèn)題講客觀，解決問(wèn)題講條件，回避問(wèn)題找借口，工作就無(wú)法推動(dòng)。作為管理人員，不但要正視問(wèn)題和困難，更要有敢于解決問(wèn)題和克服困難的決心，堅(jiān)定信念，不虛與委蛇。在我們的企業(yè)中，有些管理人員在矛盾與問(wèn)題前不講原則，當(dāng)好好先生、回避問(wèn)題、躲避困難，深層次分析，這就是 失職、瀆職的外在表現(xiàn)。企業(yè)的管理人員是普通員工的方向標(biāo)，一舉一動(dòng)都影響著員工的思想動(dòng)態(tài)。敢于擔(dān)當(dāng)，敢于履職，才能穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)形成合力，朝正確的目標(biāo)邁進(jìn)。 顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng) 在企業(yè)中，管理人員承擔(dān)著更大的責(zé)任，僅僅敢于擔(dān)當(dāng)還不夠，還要勇于擔(dān)當(dāng)。企業(yè)的管理人員要把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種基本素養(yǎng)，不當(dāng)評(píng)論員、不當(dāng)旁觀者，而要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，面對(duì)超出自身職責(zé)的危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，有挺身而出的勇氣，能夠主動(dòng)履職，不拖延、不敷衍、不推諉，體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)之間的互補(bǔ)與協(xié)作。尺有所短、寸有所長(zhǎng)，工作有難易，能力 有高低，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在自身優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域勇于擔(dān)當(dāng)，才能在自身弱勢(shì)領(lǐng)域內(nèi)獲得他人的諒解與幫助，協(xié)調(diào)統(tǒng)一才能使團(tuán)隊(duì)達(dá)到完美結(jié)合。 曾聽(tīng)過(guò)瞎子與跛子過(guò)河的故事，瞎子與跛子一起過(guò)河，瞎子聽(tīng)著河水聲不知所措，跛子看著河水一籌莫展。可共同的目標(biāo)使他們達(dá)成了合作，瞎子背著跛子，跛子指引瞎子，利用彼此的優(yōu)勢(shì)克已之短順利到達(dá)了彼岸。在我們的工作中，如果只顧及局部利益甚至自身得失，也許會(huì)導(dǎo)致已經(jīng)完成的工作化為流水，團(tuán)隊(duì)的付出功虧一簣。作為一名管理人員，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，根除“事不關(guān)已、高高掛起，明哲保身、但求無(wú) 過(guò)”的思想，以大局意識(shí)、整體意識(shí)來(lái)強(qiáng)化工作責(zé)任心，有主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的勇氣，有關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái)的頂天豪氣。以身作則，率先垂范，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)職工，用自身的人格魅力感染群眾，使團(tuán)隊(duì)的凝聚力得以不斷加強(qiáng)。 提升能力，善于擔(dān)當(dāng) 勇于擔(dān)當(dāng)需要勇氣，善于擔(dān)當(dāng)則需要能力。沒(méi)有較強(qiáng)的能力作保障，敢于擔(dān)當(dāng)只能是空話、大話。一個(gè)管理者即使有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，有勇于?dān)當(dāng)?shù)挠X(jué)悟，但缺乏相應(yīng)能力，工作就會(huì)力不從心。能力是支撐自身完成使命、正確履職的條件，是擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱夂透?。沒(méi)有能力的擔(dān)當(dāng)，可能會(huì)事與愿違，出現(xiàn)好心辦壞事的后 果，甚至釀成大錯(cuò)、大禍。 具備正確履職的過(guò)硬本領(lǐng)，這就要求管理人員下大氣力苦練內(nèi)功，不但要注重政策的學(xué)習(xí)、制度的掌握、業(yè)務(wù)的提升，還要在工作過(guò)程中注意工作方式的總結(jié)與提升，不斷提高履職盡責(zé)能力，使自己在工作過(guò)程中能從容履職、正確履職，避免蠻干、胡亂表態(tài)。在我們電力企業(yè)，不少安全事故就是因管理人員技術(shù)掌握能力不夠、對(duì)事件缺乏正確評(píng)估、判斷的情況下發(fā)生的；在經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，也有因?qū)φ邲](méi)有吃透、程序了解不夠而犯下低級(jí)錯(cuò)誤使企業(yè)蒙受損失的事件。作為管理者，精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、超強(qiáng)的掌控能力更能令下屬信服，更能使管理者的表率作用發(fā)揮得淋漓盡致。管理者只有綜合能力達(dá)到相應(yīng)的高度，才能具備正確擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，才有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從容向前的基礎(chǔ)，避免自己成為勇者無(wú)懼的庸才。 “大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度”。“擔(dān)當(dāng)”是責(zé)任的彰顯，更是管理者智慧與品德所綻放的人格魅力。它沉淀于優(yōu)秀管理者的骨子里，體現(xiàn)在日常的工作與生活中。提綱 我為企業(yè)擔(dān)當(dāng)什么是擔(dān)當(dāng) （事例） 企業(yè)發(fā)展需要擔(dān)當(dāng)我如和擔(dān)當(dāng) 什么是用于當(dāng)當(dāng)，為什么要勇于擔(dān)當(dāng)，怎么勇于擔(dān)當(dāng)